有關幼兒園大班教案模板錦集5篇
作爲一無名無私奉獻的教育工作者，常常要寫一份優秀的教案，藉助教案可以讓教學工作更科學化。那麼應當如何寫教案呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園大班教案5篇，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園大班教案 篇1
活動目標：
1、引導幼兒用連貫的語句大膽地在集體面前講述。
2、鼓勵幼兒講述自己的願望，並能用繪畫的形式表現出來。
3、引導幼兒說一些祝願朋友的話。
4、培養幼兒大膽發言，說完整話的好習慣。
5、養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。
活動準備：
1、趣味練習：我的願望
2、幼兒用彩色筆。
活動過程：
1、談話
教師：小朋友，新的一年到了，你們又長了一歲，在新的一年裏，有沒有什麼美好的願望嗎？
2、幼兒講述自己的願望。
請和你旁邊的小朋友說說
（教師引導幼兒大膽講述自己的願望）。
3、幼兒許願。
教師：你想實現你的願望嗎？讓我們到許願牆旁來許個願吧！
（引導幼兒到許願牆前許願。）
教師：剛纔你許了什麼願呢？能告訴我們嗎？
（幼兒自由講述自己的心願）
4、趣味練習：我的願望
教師：我們把這些願望畫下來，然後貼在許願牆上，
讓所有知道的人都來祝願你們早日實現這個願望，好嗎？
5、幼兒畫願望。
請先畫好的小朋友與身邊的好朋友交流一下自己的願望。
請小朋友講講自己畫的是什麼願望？
（教師把幼兒的話貼在許願牆上）
6、想看看老師的願望嗎？（出示我的願望卡）
我畫了一顆心，衷心地祝願小朋友都能實現自己的生日願望。
讓我們把這開心一刻永遠保留下來吧！
（師生拍照留念）
教學反思：
通過這個活動，我感覺不管是什麼樣的教學內容，不管採用什麼教學形式，關鍵是讓孩子對你的教學感興趣。有了興趣，孩子纔會有需要。不要怕麻煩，不要怕重複，對孩子來說，重複是最好的老師，尤其是小年齡的孩子。他們往往是在重複的過程中把老師所教的東西內化成自己的'東西。
幼兒園大班教案 篇2
主題的由來：
在日常生活中，我發現孩子們對音樂區的“小樂器”很感興趣，很多小朋友天天帶有關樂器的圖書、光盤、還有各種小樂器玩具等等。活動區時候他們到音樂區來開個人的“音樂會”，還有很多捧場的小觀衆呢，很是熱鬧！最近他們談論的話題大多也是“小樂器”。於是，我就以幼兒的興趣爲主，開展了以下的主題活動—————樂器。
活動目標：
1、通過幼兒對樂器的興趣，引發幼兒求知探索的慾望。
2、培養幼兒用完整話表達自己的想法，鼓勵幼兒大膽表達。
3、發展幼兒的觀察力，動手能力，和協調的能力。
4、願意交流，清楚明白地表達自己的想法。
5、教幼兒養成細心、認真的學習態度。
問題板塊：
幼兒：
曲鵬法：笛子有多少的小孔？
周新博：
古箏有多少根弦？
孫瑞琪：古箏和古琴有什麼不同？他們一樣嗎？
陳艾倫：二胡爲什麼就兩根弦？
教師：
你們知道樂器包括幾種嗎？他們都是什麼？
你們知道他們是怎麼演奏出好聽的聲音的嗎？他們是從哪裏發出聲音的？
主題牆板：
主題牆板分爲：
1、問題板
對幼兒所提出的問題進行公開。
2、展示板
隨時對幼兒學到的知識經驗加以展示（如：幼兒製作的小樂器，活動中幼兒的一些語言，家長的及時反饋）
3、成果板
讓幼兒自己談談自己都學習到了什麼知識經驗，教師和家長可以幫助記錄，並加以展示。
四、區域遊戲相關內容：
圖書區：投放有關樂器的書，圖片，供幼兒閱讀或欣賞。
電腦區：投放有關樂器的盤，VCD，供幼兒觀看和傾聽。
美工區：投放各種適合做樂器的不同質地的材料，及廢舊材料等等，供幼兒選擇製作。
音樂區：投放樂器演奏的磁帶，各種種類的樂器，供幼兒有不同的選擇。
家園合作：
請家長在家中幫幼兒尋找一些有關樂器的資料，可以上網查詢，並給幼兒講述，使幼兒基本瞭解，能給其他幼兒講述。
請家長有時間可帶幼兒到音樂廳去欣賞樂器演奏，豐富幼兒的已有經驗，親自感受一下，樂器是怎麼演奏的！
資源利用：
家長資源：
請家長幫助幼兒瞭解有關樂器的知識。請會樂器的家長可以到班中爲幼兒演出。
園所資源：
從園資料室找來一些關於樂器的書籍和圖片等。
教師：
把自己家中的樂器帶到幼兒園中，爲幼兒現場演奏。引起幼兒的興趣。
活動反思：
通過輕鬆活潑的律動形式把孩子帶到音樂的殿堂，調動孩子學習音樂的積極性和情感， 在學習歌曲時教師先範唱讓孩子體會歌曲的情緒。讓孩子輕聲模唱從而感受歌曲的情感， 這樣孩子在不知不覺中學會歌曲並能很好的演唱。爲了發揮孩子創造力讓孩子自編動作， 使活動氣氛達到高潮。在不知不覺中掌握了歌曲，也發揮了孩子的創造能力，真正的達到了教學目的。
小百科：樂器，英文：musical instruments，泛指可以用各種方法奏出音色音律的器物。一般分爲民族樂器與西洋樂器。
幼兒園大班教案 篇3
活動名稱：動物城裏的百貨商店
活動目標：
1、 在理解故事的基礎上，引導幼兒感受噪音對我們的危害；
2、 激發幼兒在日常生活中養成不製造噪音的良好習慣。
活動準備：
關於故事的PPT一個，故事一則，噪音的錄音。
活動過程：
一、設疑導入
t：動物城裏開了幾家百貨商店，我們一起去逛逛（到熊、狐狸站在百貨店門口那段暫停）提問：
1、你看見了什麼？你從哪裏看出來的？（出示字卡）
2、熊和狐狸的百貨商店顧客太少了，你有什麼好辦法幫助他們吸引顧客呢？（可以說些什麼廣告詞呢？）
二、欣賞討論
t：我們來看看熊和狐狸是怎麼做的？（到熊、狐狸互相裝喇叭那段暫停，無語言）提問：
1、它們是怎麼做的？（熊一開始裝了幾個音響？狐狸呢？熊見了又怎麼做？），猜猜他們可能會說什麼話？
2、它們這樣做你們感覺怎麼樣？（從哪裏看出來很吵？）
t：他們這樣做到底能不能吸引小動物呢，我們一起去看看（到小動物們都逃走了，無語言）提問：
3、怎麼了？
t：後來還會發生什麼事情，請大家仔細的看（到彩色路的那段暫停，有語言）提問：
4、你們猜猜這條路通向哪裏？
t：我們一起去找找答案（到兔子介紹完兔子開的商店後暫停，有語言）提問：
5、怎麼回事啊？你們願意去誰的商店購物？爲什麼？
6、完整欣賞：我們再仔細的聽聽這個故事吧
三、活動延伸：
1、t：你們聽了這個故事有什麼感覺？
請幼兒說說自己對故事的理解，引出對噪音的討論。
2、t：你們在生活中有聽到過噪音嗎？
請幼兒先說說自己對噪音的認識，然後播放噪音的錄音，請幼兒說說自己聽後的感受。
3、總結：噪音對我們是有危害的，它會使我們的耳朵和身體都感到很不舒服，所以我們也不能製造噪音，這樣會影響到別人的。
幼兒園大班教案 篇4
活動目標：
1、學習用數圖形的方法，比較面積的大小。
2、理解形狀不同、面積可以相等的面積守恆概念。
活動準備：
小豬、小狗、小猴和小羊圖片和花園（四種不同造型的正方形組合），小正方形紙片若干，畫筆。
活動過程：
一、故事導入，引出課題。
師：小朋友，今天老師給你們帶來了一個好聽的故事，故事的名字叫《小動物的花園》。從前有四種小動物，分別是小豬、小狗、小猴和小羊。（出示圖片）他們很友好、團結，有困難也會互相幫助。從來不吵架，就像我們小朋友一樣，每天都很開心。可是，有一天，意想不到的事情發生了，小豬、小狗、小猴和小羊建造了四個不一樣的花園，（出示花園）它們四種小動物正在吵架，小豬說："我的花園大。"小狗說："我的花園大。"小猴說："不對，不對，我的花園纔是大的。"小羊不服氣的說："呵呵，你們的都不大，只有我的最大。"不信，我們就來比一比？誰的花園大？現在它們想請小朋友來幫幫忙，看看到底是誰的花園大？你們願意嗎？
二、讓幼兒動手操作，理解形狀不同、面積可以相等的面積守恆概念。
1、先看小豬建的花園？我們有什麼辦法知道它的花園有多大呢？引導幼兒用點數正方形數量。我們用什麼方法點數不容易出錯，（做標記，標數字）以此類推，依次點數小狗、小猴和小羊的正方形數量，比一比，誰的花園大？（一樣大）2、師：原來他們的花園雖然形狀不一樣，可是他們的大小都一樣。
三、發書給幼兒找找誰的花園大師：
"現在書本上也有一些花園請我們小朋友幫忙找找誰的花園大。爲什麼？教師指導幼兒看書找出答案。
四、讓幼兒集體拼各種形狀不一的花園，感受不同形狀的花園
1、師：小朋友，小動物的手真巧，他們搭建了自己的花園，那你們想不想像他們一樣，自己也動手建一個花園啊，（教師發小正方形紙片）
幼兒園大班教案 篇5
活動目標：
1.瞭解盪鞦韆的注意事項。
2.會正確盪鞦韆，有一定的自我保護能力。
3.樂於參加體育活動。
4.培養幼兒的嘗試精神。
5.能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。
活動準備：
圖片四張；幼兒用書。
活動過程：
一、談話活動。
我喜歡玩的玩具，引出活動內容。
1.教師提問：你最喜歡玩什麼玩具？
2.幼兒自由討論。
3.請幼兒說說自己喜歡玩的玩具。
4.提問：玩玩具時要注意什麼呢？
5、小結：玩玩具時，要按照正確的方法去玩，不能做危險的動作。
二、教幼兒掌握盪鞦韆的正確方法。
1.教師出示圖片，引導幼兒觀察，並說說每幅圖的內容。
2.提問：誰做的對？爲什麼？我們盪鞦韆時應該怎樣做呢？
3.小結：盪鞦韆時雙手抓牢繩子，雙腳不要向上踢，不能把鞦韆蕩得太高，後的小朋友應該離鞦韆遠一點，保持一定的距離。
三、學說兒歌《盪鞦韆》
1.幼兒看書中相應內容，教師朗誦兒歌。
2.通過提問幫助幼兒進一步理解兒歌內容。
四、完成幼兒用書相應內容：誰做的對？送給他一朵紅花。
