幼兒園中班去救小動物教案大綱

[活動情境]

“你晚上一個人睡在一間小房間嗎？”每每問及幼兒這個問題，很多幼兒的頭都會搖得像波浪鼓似的。是呀，在許多幼兒的心目中，黑房間多可怕呀，也許有妖怪，有大灰狼。幼兒的生活經驗貧乏，認知水平低，平時愛聽的童話故事裏就經常有妖怪、大灰狼的角色，再加上一些成人不正確的恐嚇，如“不聽話就把你關到黑房子裏去”等等原因，幼兒怕黑也就不奇怪了。

遊戲是幼兒喜愛的活動。去救小動物這個遊戲就是幫助幼兒正確認識黑，並能用各種方法去克服怕黑的心理障礙，培養自己在困難面前能用遷移、變通的`方法幫助自己克服困難的能力，培養創新能力。

[活動過程]

一．材料

小山洞、與幼兒人數相等的動物玩具，小貓頭飾若干，貓媽媽的胸飾一隻，音樂磁帶一盒。

二．過程

（一）以遊戲的口吻和形式導入活動

１．教師：“小貓們，今天媽媽帶你們到那邊森林裏去玩，我們一邊唱歌一邊走吧！”（伴隨《蝴蝶花》的音樂，幼兒做律動進入場景）

２．教師：“草地上真舒服，小貓們和媽媽一起坐下來休息一會兒，媽媽給你們講一個故事。”

３．故事：從前，有一隻可愛的小兔跟着媽媽一起到森林裏去採蘑菇，它看到美麗的鮮花，漂亮的蝴碟可開心了。它一會兒去聞聞鮮花，一會兒撲蝴蝶，結果找不着媽媽啦。天漸漸地黑了，小兔找不着媽媽多傷心呀，它大聲地喊：“媽媽，媽媽……”。

（二）營救小動物，鼓勵幼兒不怕黑

１．發現情況

通過小動物的呼救聲及教師對黑洞內發生情況的描述，讓幼兒感知發生的事情，激起幼兒救小動物的慾望。

（1）（伴隨着音樂，以遠處傳來一陣陣小動物的呼救聲）

教師：“咦，好象有什麼人在哭，你們聽，是誰在喊救命？小貓們，你們千萬別動，媽媽去看看。

（2）教師慢慢走到山洞口，仔細往山洞裏看，說：“呀，這裏有個山洞，裏面很黑，什麼也看不見。對，聲音就是從這裏發出來的。哎呀，這個洞口這麼小，我鑽也鑽不進去，怎麼辦呢？裏面到底發生了什麼事情？這黑洞洞的山洞裏到底是誰在哭呀？小貓們，你們誰願意幫媽媽進去看看。”

2．鼓勵幼兒克服怕黑心理，勇敢地鑽進山洞

（1） 請膽大的幼兒做示範（3—4人），並說說自己害怕不害怕，以及自己是怎樣克服害怕的

（2） 交談，瞭解害怕的幼兒的心理狀況，教師對他們進行疏導

討論：怎麼樣才能讓自己不害怕呢？

歸納如下方法：

a．先站在洞口往裏看一看，等自己的眼睛漸漸習慣了黑再慢慢走進去，一邊走，一邊摸，就不會摔跤，也不會害怕。

b.進去的時候想想高興的事，一邊走，一邊唱唱歌，就不會害怕。

c.你就想裏面的小動物多可憐，我一定要幫助它，其它什麼也別想，就不會害怕了。

d.裏面雖然黑，但沒有什麼可怕的東西，慢慢走，就不會出危險，這們也不會害怕。

（3） 請願意去救小動物的幼兒一個一個爬進山洞，每人只救一個小動物。

（4） 教師對還不敢進去的幼兒再次進行疏導，啓發他們找上好朋友一同進去救小動物。

（5） 請膽子特別小的幼兒藉助一些器具（如木棍、玩具刀、手電筒等）和好朋友一同進山洞。

（6） 教師親親每一個救小動物的幼兒，誇獎他們是勇敢的孩子。

[活動收穫]

一、教師幫助幼兒總結幼兒活動中所嘗試的各種克服怕黑的方法，使幼兒明白我們無論遇到什麼樣的困難，都會有很多克服困難的方法，鼓勵幼兒平時要積極動腦。

二、鼓勵幼兒努力養成自己獨睡的習慣

教師：“現在，老師要問你們一個問題，哪些小朋友在家是和爸爸媽媽睡在一個房間的？爲什麼不一個人睡？

教師：“今天，我們知道了，黑房間裏並沒有什麼可怕的東西，我們有各種方法戰勝黑暗。你們以後敢不敢一個人睡覺啦？敢的小朋友把手舉起來！”

[活動延伸]

設置勇敢者評比欄，給每天獨睡的幼兒貼一朵小紅花。