《安全小衛士》幼兒園教案
作爲一無名無私奉獻的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學，藉助教案可以讓教學工作更科學化。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？下面是小編收集整理的《安全小衛士》幼兒園教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動目標
2.能關注周圍的環境，找出班級中的安全隱患，並設計相應的標記。
3.學會保持愉快的心情，培養幼兒熱愛生活，快樂生活的'良好情感。
4.讓幼兒知道愉快有益於身體健康。
活動準備
1.《安全標誌》圖片。
2.製作安全標誌的材料：卡紙、彩紙、雙面膠、油畫棒。
活動過程
1.談話、看圖引起幼兒活動的興趣。
師：請小朋友觀察一下這幅安全標誌圖，請你說一說這些安全標誌代表什麼意思?你在哪裏見過?有什麼作用?
安全標誌分爲四類：禁止標誌、警告標誌、指令標誌、提示標誌。讓幼兒感受在生活中安全標誌無處不在，知道它們的作用，體會標誌與人們生活的關係。
2.請幼兒自由分組，尋找班級的安全隱患。
幼兒分組觀察新班級的環境，查找班級中有危險的地方。
師：請小朋友們仔細觀察並說一說，教室裏有哪些不安全的物品?會帶來一些什麼樣的危險?怎樣預防這些危險?
3.幼兒繪畫併爲班級設計安全標誌。
師：請小朋友想一想，用繪畫、符號等表徵方式，爲班級設計安全標誌，想一想把它貼在哪裏，並說明理由。
4.幼兒互相介紹自己設計的標誌，並張貼在適宜的位置。
活動延伸：
1.鼓勵幼兒自覺遵守安全標誌中的提示。
2.教師有目的地引導幼兒關注和了解生活中的常見標誌，學會保護自己。
3.引導幼兒在教學樓以及家裏繼續查找安全隱患，設計安全標誌。
活動反思：
這個活動的開展讓孩子不僅體驗到歌曲創編的快樂，同時也增強了孩子自我保護和保護他人的意識。在活動中幼兒積極思考和踊躍回答問題這個現象，讓我感受到了欣慰，這個欣慰在於幼兒這短短三個星期的安全教育沒有徒勞，孩子在活動中逐漸的在成熟和成長。此類活動可以繼續延伸下去，如大帶小活動，幼兒的宣傳安全小衛士活動，相信這樣更能讓孩子在活動中成長起來！
