幼兒園大班節奏樂遊戲教案：小樂隊大綱

活動目標：

1、幼兒通過打擊各種生活用品，懂得不同質料的東西敲擊後會發出不同的聲音的道理。

2、學習動作表示節奏樂中的.休止，培養幼兒對節奏的感受力和表現力。

活動準備：鐵盆6只，塑料碗6只，瓷杯6只，不鏽鋼盆6只，節奏條4條。

活動過程：

一、導入

師：小朋友今天大3班來了幾位新朋友，想知道他們是誰嗎？閉上眼睛，聽一聽？（分別敲擊杯子、盆子、碗）

師：○ ××|○ ××|×× ××|×－

你聽 你聽 誰在 唱歌 呀

我聽 我聽 小碗 在唱 歌

師：今天我們來了這三位朋友，它們發出的聲音一樣嗎？（不一樣）爲什麼？

小結：不同材料做成的東西敲擊後發出了不同的聲音，我們就請這三位朋友來唱歌。

怎麼唱，你們知道嗎？

二、幼兒分組嘗試

1、師：桌子有小碗、小盆與生活中常用的物品，還有一根節奏，請你用這些東西正確地敲出這些節奏。來，去試一試。

2、幼兒自己嘗試。師：如果你們一小組覺得困難，請你們大膽地去尋求老師的幫助。

3、師：請小朋友拿着你的東西坐好，把東西放在椅子下面，誰來告訴我，你們一小組打的那一條節奏。

4、師：等等，我突然有個問題。“這兒怎麼有那麼多的○”，這是什麼意思？

5、師：噢，明白了，請你試試吧。（幼兒分條打節奏，幼兒學一學）

6、師：打得不錯，能把這四條節奏連起來嗎？試一試。

幼兒將節奏條連起來打。

三、利用肢體語言，表現節奏

師：小朋友，請你們仔細看一下，老師是怎麼打這個節奏的。我在哪些地方做了哪些動作？

師表演，在休止的地方用扭腰表示。

師：你們想用這樣的方式試一試嗎？（幼兒自由表演）

請個別幼兒進行表演，其他幼兒進行評價。

四、總結

師：你們覺得這樣的活動有趣嗎？還想玩嗎？下課以後，自己和朋友一起再玩一玩。