《東方明珠》教案設計

　教學目標：

1、能正確流利的朗讀課文，背誦課文。

2、學會本課生字，田字格上方的生字只識不寫。

3、理解課文內容，感受上海廣播電視塔雄偉壯麗的形象，瞭解我國社會主義現代化建設的巨大成就。

　　一、複習引入

引入：通過上節課的學習，我們知道了上海廣播電視塔優越的地理位置，和美麗的名字，那麼，他真正引人注目的到底是什麼呢?讓我們再次走進東方明珠。

　二、學習第二小節

1、這座塔是個啥模樣呢?

2、看錄象，此刻，如果你站在它的腳下，擡頭仰望，最想說的一句話是什麼?(板書：高)書上哪一節是來寫塔的“高”呢?

3、全節沒有一個“高”字，你從哪裏知道塔很高?

4、不用“高”字，也能表現出高，真了不起!

如果能用你的朗讀來表現“高”，那更了不起!

東方明珠不但高，而且美。(板書：美)

5、自上而下，十一個圓球，宛如十一顆明珠，鑲嵌在黃浦江畔。尤其到了夜晚，這兒就更迷人了。

指名讀

　　三、學習第三小節

1、第三節的第一句話，其中哪些詞寫出了塔的美?

“五光十色”與“五顏六色”作對比

這是一番怎樣的景象呢?

2、你能將這一句讀得像圖片一樣令人陶醉嗎?

夜晚的東方明珠塔上燈火輝煌，它就像是一顆璀璨的夜明珠，閃着奪目的光彩，真是美不勝收!

此時此刻，人們忍不住要讚美它：上海廣播電視塔，真是一顆……

3、將第三小節連起來讀一下，讀出你的讚美之情。

　　四、小結

上海廣播電視塔不但高，而且美，宛如明珠鑲嵌在祖國的東部，世界的東方，稱它爲“東方明珠”，真是再合適不過了。讓我們用包含深情的朗讀，一起去美麗的“東方明珠”神遊一番吧!

　五、學習生字“方”、“巨”

個別背誦課文第一自然段

讀第二節

用自己的話說說

“頭頂藍天，腳踩大地”—頂天立地“像個巨人”——又高又的人

試讀。

(五光十色、燈都亮了、非常好看)

看圖片。

試讀。

配樂朗讀。

1、“小老師”上臺，先領讀字音，再通過電腦演示字的筆順，最後組詞

2、方——正方形、方塊、方便

巨——巨人、巨大

3、跟老師在田字格中書寫“方、巨