小學一年級下冊語文《蝴蝶花》教學方案設計大綱

　教學目標：

1、認識13個生子，會寫7個生子，學習新部首禾字旁。

2、正確、流利的朗讀課文。

3、體會課文內容，認識要講究個人衛生，學會自己的事情自己做。

　教學重點：

識字寫字，體會課文內容，在讀書中提高學生的語文素養。

　　教學準備：

教學掛圖、生字、詞語卡片，多媒體課件。

　教學過程：

　　一、導入

你們見過蝴蝶花嗎？想象蝴蝶花的樣子。

今天我們學習的課文的題目就是蝴蝶花。（板書課題）

二、範讀課文

要求學生認真讀，整體感知課文內容。

　三、自讀課文

1、用自己喜歡的方式朗讀課文，邊讀邊畫出生字，藉助漢語拼音讀準生字。

2、邊讀邊看圖，能找出相對應的.段落。

3、將課文讀通順。

　四、檢查學生自讀情況

　　五、讀讀想想說說

1、清晨，娟娟醒了，她都做了什麼？（讀第一自然段，再說一說）

2、兩隻小鳥唧唧喳喳的說了什麼？（指名讀三、四自然段）

3、娟娟聽到小鳥說她的頭髮向草窩窩，她連忙去幹什麼？（讀第五自然段，並說說，然後想娟娟心裏是怎樣想的。）

4、娟娟回到窗邊時，兩隻小鳥又說的什麼？（指名讀六七自然段）

5、齊讀最後一個自然段。說說娟娟爲什麼笑了。