《識字2》一年級語文教學設計大綱

教學目標:

1、認識14個生字，學會寫六個生字。

2、正確、流利朗讀課文。

3、爭當人人誇的好孩子。

教學重點：認識生字、會寫生字

教學難點：爭當人人誇的好孩子

課時安排：二課時

教學準備：卡片 圖片

第一課時

一、導入，揭題

我們都有溫暖的家。我們愛自己的家，愛爸爸媽媽，愛家裏的每一個人。在家中怎樣的孩子，纔是人人誇的好孩子呢？有一位叔叔就爲這樣的.好孩子編了一首兒歌。

二、新課教學， 生字教學

（一）初讀課文

1、讀準字音；讀課文時你發現了什麼？如（三字經）

2、在課文中找出生字，多讀幾遍。對有困難的音進行指導。

3、再讀課文讀通句子 ，選擇你最喜歡的句子多讀幾遍。

4、師生正音

（二） 生字教學

1、 出示帶拼音詞語 ，識記生字

2、小組合作學習生字

3、出示三字經鞏固生字

三、寫字教學

1、教師範寫

2、學生描紅 交流

3、練寫

四、課文教學

1、出示一幅畫, 想一想圖上講了一件什麼事情。這是一位怎麼樣的好孩子?

學習第一句話：小朋友，正少年，尊長輩，懂禮貌。生字用紅字體標出。

用自豪的語氣朗讀。

2、學習二、三、四句：同上教學

第二課時

教學過程：

一、複習鞏固生字

二、學習最後一句

（一）讀全文

1、生字都認識了，課文應該讀的更好， 自讀全文。

2、 指名讀句子。

（二）學習最後一句

1、長輩們爲什麼對你做錯的事進行提醒，讓你改正呢？出示最後一句。

2、你怎麼做纔是愛家呢？

3、讀一讀、聽一聽誰是最愛家的。

三、寫字教學

洗 掃 認真

1、教師範寫

2、生描紅 交流

3、生練寫

四、朗讀課文

五、拓展

念兒歌