人教版五年級上冊語文《最後一分鐘》教案

《最後一分鐘》這是一首充滿激情的詩。作者傾述了1997年7月1日 香港迴歸祖國懷抱最後一分鐘這一具有歷史意義的特殊時刻的思緒，表達了全中國人民積蓄心中的強烈的愛國情感和對香港迴歸祖國後美好前程的衷心祝福。下面是爲大家收集的五年級上冊語文最後一分鐘教案，供大家參考。

教學目標

1、認識5個生字 2、瞭解詩歌所表達的內容,體會詩歌所表達的情感。

3、有感情地朗讀課文。

教學重難點

理解詩歌的內容，結合歷史背景理解一些含義深刻、感情強烈的詩句，體會詩歌表達的情感，激發學生熱愛祖國的思想感情。

教學工具

多媒體工具

教學過程

一、導入新課

同學們，你們還記得那個日子嗎?1997年7月1 日。對，就是香港回到祖國母親懷抱的.日子。在那一刻，鮮豔的五星紅旗在香港的上空迎風飄揚;在那一刻，美麗的紫荊花在香港四處開放，中華民族又圓了一個團聚的夢，祖國大地又亮起了一片自由的曙光。今天這節課，就讓我們一起來教學一首詩歌：《最後一分鐘》。播放歌曲《東方之珠》。

二、初讀感知

1、讀準字音，讀通句子，自己認爲難讀的地方多讀幾遍，讀後，同桌間互相檢查，或教師指名讀。

2、查字典或聯繫上下文理解不懂的詞語，可以在小組內互相交流。

3、默讀詩歌，想想每節詩主要講了什麼。不懂的詩句提出來，和小組同學一起討論討論。

三、討論交流

1、指名讀詩，讀後評價是否正確流利。

2、相互交流：瞭解了些什麼，還有什麼不懂的問題。

3、文中四次提到"最後一分鐘"，表達了作者怎樣的情感?

四、體會詩歌內容

1、讀第1節，想一想：還有最後一分鐘，香港就要回到祖國母親的懷抱，此時此刻，所有中國人的情感是怎樣的?(激動無比的。)讀出這種情感。

2、讀第2、3節，想一想：作者分別想到了什麼?(百年的痛苦歡樂，挺直了中國人的脊樑，展~t-eq香港的土地和天空，~--?-等條約終被撕毀，領土、主權的迴歸。)有感情地朗讀第2、3節。(自豪、激動、喜悅。)

3、讀第4節，想一想："第一朵紫荊"是什麼?我們應該帶着怎樣的情感來讀?(急切、盼望。)

4、有感情地朗讀全詩。

課後小結

1、讀了這首詩，你懂得了什麼?(中國強大了，祖國領土更完整了，中國人是愛自己的祖國的，盼望祖國早日實現和平統一大業。)

2、觀看香港迴歸時的圖片或影視資料，感受那令人振奮的一刻。

課後習題

閱讀有關回歸的資料，瞭解香港的風土人情、地理環境，瞭解香港的過去與現在。