《變一變》四年級語文美術教學設計範文

　　課 題

《變一變》人教版小學四年級美術教學設計

　　教學內容

嘗試使用平面設計中的切割的方法，將畫面變形。並體驗其中的樂趣。

　　教學目標

1、嘗試使用平面設計切割的方法，將畫面變形。

2、能夠使用至少一種切割變形方法完成1~2幅作業。

3、體驗作業製作過程帶來的快樂。

　　重點難點

重點：嘗試使用平面設計中的切割的方法，將畫面變形。

難點：嘗試使用不同的切割方法。

　　教具準備

同學自身的照片或喜歡的圖片。剪刀或裁紙刀，墊板，膠，直尺或曲線尺。

　　教學過程

1、引導階段

欣賞教師提供的範例，激發同學興趣。

並示範製作過程。

2、發展階段

同學討論切割的方式，除了橫向、縱向，還能想出其他方法嗎？ 如圖

請同學上黑板來畫出自身的切割想法。

切割可以是均勻的也可以是自由的，同樣粘貼也是，也可以採用漸寬或減債的方法來粘貼，從而得到不同的變形效果。

注：同學在切割時，一定要注意平安，不要傷到自身和他人。

3、收拾整理

提醒同學收好自身的工具，並注意腳下衛生，使之養成良好的習慣。

4、課後拓展

學科之間是相通的，本課的內容也可以在上微機時用電腦完成，就像以前玩兒過的拼圖一樣。

優秀教案思想

激趣

拓展思維

養成習慣培養

學科之間相互滲透