《不用謝,爸爸》四年級語文教案
教學目標:
1.學會本課生字,理解本課詞語的意思,掌握課後複習內容。
2.通過讀,弄懂課文的意思,練習用幽默的語言來讀人物的對話。
3.懂得即便是大科學家也有弄錯的時候。
教學重點、難點:理解幽默語言的含義。
教學準備:人物情景對話的課件。
教學時數:二課時
第一課時
教學內容:學習基礎知識
教學過程:
一、提示課題不用謝,爸爸。
學生齊讀課題。這一課的課題是以人物的語言爲題,中間加了逗號,結尾沒加標點符號。
二、學習基礎知識:
1.檢查預習情況。
2.學生彙報、互相補充。
3.教師補充。
4.初讀課文,瞭解大意。
三、鞏固字詞。
四、讀寫下列詞,寫一寫。
平坦 眼鏡 弄掉 遞給 告訴
第二課時
教學內容:學習課文,理解講讀課文。
教學過程:
一、讀課文,帶着感情色彩來讀人物對話。
1.事情發生的時間地點和人物。
一天公共汽車上愛因斯坦小姑娘
2.對話的內容,事情經過。
(1)愛因斯坦怎樣把眼睛弄掉了?(可任意聯想)
(2)他爲什麼沒有找到?(可任意聯想,可舉例說明眼鏡的重要,生活中你遇到過類似的事情嗎?)
(3)小姑娘把眼鏡遞給愛因斯坦的時候,他爲什麼說謝謝?如果他知道遞給他眼鏡的人是自己的女兒,他會怎樣表示?他究竟知不知道遞給他眼鏡的人是誰?爲什麼?
(4)小姑娘爲什麼說不用謝?
3.幽默語句的含義是什麼?
二、概括一下文章的大意。
三、用較豐富的語言、豐富的想象,擴寫文章。
可加進環境描寫;可加進人物的神態描寫;可加進一些情節;可對人物語言進行較細緻的描寫;可再設計一些幽默情節。
四、作業:
1.正確書寫生字。
2.你一定看過許多漫畫,大多含有一定的諷刺或幽默,試畫一幅含有幽默感的漫畫。
五、板書設計:
時間:一天
地點:公共汽車上
人物:愛因斯坦小姑娘