四年級上冊語文《中國國際救援隊，真棒！》教案四年級

作爲一位兢兢業業的人民教師，時常需要編寫教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。教案應該怎麼寫纔好呢？以下是小編爲大家整理的四年級上冊語文《中國國際救援隊，真棒！》教案四年級，僅供參考，大家一起來看看吧。

學習目標：

1、會認14個生字。

2、培養學生的默讀能力。

3、讀懂課文內容，瞭解我國人民發揚人道主義精神，對其他國家人民的幫助。

重、難點：

體會阿爾及利亞人民對中國國際救援隊感激的原因。

前置作業：

1、默讀課文，讀準字音，用自己喜歡的方法記住字形。然後同桌相互讀一讀下列詞語，互教互助。

倒塌、瀰漫、腐爛、臭氣、呈現、探測儀、廢墟、液壓鉗、掙扎

搜索犬、協助、屬於、範圍、狂吠不止、任務、載譽而歸、聞名遐邇

2、再讀課文，我知道課文主要講了：

3、再次快速默讀課文，找一找，從哪些地方可以看出中國對受災國家的幫助？畫出相關語句，認真讀一讀，從中你能體會到什麼？

教學過程：

一、交流資料，導入新課

1.展示地震圖片，學生談看後感受，老師介紹阿爾及利亞地震。

2.齊讀最後一自然段。

3.過渡：中國國際救援隊圓滿完成了任務，爲祖國贏得了榮譽。也得到了阿爾及利亞人民的讚譽——再次齊讀課文第一自然段。

4、引入課題，板書課題：中國國際救援隊，真棒！

閱讀資料袋，瞭解中國救援隊的相關資料。

二、出示前置作業，學生自主學習。

三、小組內合作，交流。教師參與學生的學習。

四、班內交流回報：

（一）、檢測學生對字詞的掌握情況。（完成作業1）

1、讀生字條中的生字，邊讀邊組詞。及時正音。

2、認讀前置作業1中的詞語（自由讀、領讀、指明讀、齊讀）

3、說說理解的詞語的`意思。

（二）、完成作業2

交流課文主要講了一件什麼事。（用什麼時間、什麼地點、、發生了什麼事、誰幹了什麼、結果怎樣的句式來回答，指名彙報，其餘補充。）

(三)、討論：中國救援隊真棒！棒在哪裏。、（劃出句子，交流、感受，完成作業3）

1、學生彙報、集體交流。

當時氣溫高達34攝氏度，隊員們穿着厚厚的防護服，汗水把衣服浸透了，隊員們仍然堅持戰鬥。

他們一下車，就迅速投入救援工作。有的隊員用聲波探測儀仔細地搜、索着每一條縫隙，細心地捕捉着廢墟里發出的聲音；有的隊員操作液壓鉗，剪斷、縱橫交錯的一根根鋼筋，搜尋着壓在廢墟下的倖存者……

經過一番緊張的援救，在廢墟中掙扎了三天的一名男孩終於被救了出、來。當地羣衆對中國國際救援隊感激不盡，搜索犬“超強”也因此在當地聞名遐邇。

2、指導朗讀有關句子。

3、談談自己的感受體會，探討：阿爾及利亞人民爲什麼感激中國國際救援隊？

4、總結：、“中國萬歲！“中國國際救援隊，真棒！””這是阿爾及利亞羣衆在送別中國國際救援隊時發自內心的祝願。、過渡：、是呀，愛是永恆的，愛可以超越國家，超越種族，不管我們的膚色如何，不管我們的語言是否相同，但是我們的心中都有一個共同的信念，那就是讓世界充滿愛。

五、拓展訓練：

老師蒐集到這樣一則資料：

1、出示中國國際救援隊趕赴日本救援的紀實報道。

2、圖片賞析。、中國國際救援隊，不僅出現在阿爾及利亞，世界各地哪裏出現了危險，、哪裏就有中國救援隊的身影。下面讓我們一同來欣賞他們的風采吧！

3、此時此刻，你們一定有很多話想對這些可親可敬的隊員們說吧？請把你要說的話寫下來

我想對可敬的隊員們說：

4、教師小結：是啊，我們有很多話想說，千言萬語匯成一句話“中國國際救援隊，真棒！”

五、結束全文。、通過這一件件小事，一幕幕感人的情景，讓我們怎能不由衷地讚歎？

（學生齊呼：中國國際救援隊，真棒！）