語文四年級上冊《長城》練習
一、按要求填空。
1、遠看長城，像一條長龍，從東頭的__________到西頭的__________有__________多裏。
2、近看長城，它是用巨大的條石和城磚築成的，____________。
3、站在長在上，不由地讓人聯想到____________，長城是____________的智慧和創造。
4、長城是世界歷史上的____________，被聯合國教科文組織列入____________。
二、看拼音寫詞語。
ch?ng zhu?n t’n b‰ng b?o l?i ch?ng sh?n j”n l?ng
( ) ( ) ( ) ( )
li?o w?ng zh? hu? h‘ y?ng q? p? xi?ng w?i
( ) ( ) ( ) ( )
三、比一比再組詞：
崇( ) 峻( ) 磚( ) 仗( )
蹤( ) 俊( ) 傳( ) 杖( )
四、選擇正確的詞義：
1、靠：a. 接近，挨近 b. 依靠 c. 信賴
(])我們的船漸漸靠岸了。( )
(2)數不清的條石，就靠着無數的肩膀無數的手，一步一步地擡上這陡峭的山嶺。( )
(3)他做事很可靠.你不必擔心。( )
2、自然：a. 自由發展 b. 不拘束 c. 理所當然
(1)他的表情有些不自然。( )
(2)我的病不用吃藥，過兩天自然就會好了。( )
(3)站在長城上，很自然地想起古代修築長城的勞動人民來。( )
五、讀下面的句子，選擇一個恰當的詞寫在括號裏：
聰明 智慧 誇獎 誇耀 滿意
1、老師( )小麗愛動腦筋。
2、長城是古代勞動人民汗水和( )的結晶。
3、媽媽對我今天在客人面前的表現非常( )。
4、弟弟像( )的一休，眼腈一眨就是一個主意。
5、買了一枝鋼筆，小剛立刻就在同桌面前( )起來。
6.“你別( )太早了!”爸爸給他潑冷水。
六、閱讀。
遠看長城，它像一條長龍，在崇(ch?ng)山峻(j”n)嶺之間蜿(w?n)蜒(y?n)盤旋。從東頭的山海關到西頭的嘉(ji?)峪(y”)關，有一萬三千多裏。
1、形近字組詞。
蜓( ) 祟( )
蜒( ) 祟( )
2、聯繫上下文理解下列詞語。
(1)崇山峻嶺： 。
(2)蜿蜒盤旋： 。
3、用“——”畫出比喻句，把____________比做____________，用來說明______________，從“______________”能體現出來。
[拓展運用]
猴子種果樹
猴子聽說水果含有豐富的維生素C，可以幫助消化，滋潤皮膚，就到果園裏偷挖來一棵梨樹，種在自己家門口，天天澆水、施肥，等待將來吃梨子。
正當梨樹成活的時候，門口榆樹上的一隻老烏鴉“哇哇”地對猴子說：“猴兄，猴兄，你怎麼種梨樹呢?有句農諺：‘梨五杏四’。梨樹要五年才能結果，你有這個耐心等嗎?”猴子一想：“對，五年太長了，我可等不及。”於是就拔掉了梨樹，改種杏樹。
正當杏樹成活的時候，老烏鴉又“哇哇”地對猴子說“猴兄，猴兄，你怎麼種杏樹呢?有句農諺：‘杏四桃三’。杏樹要四年才能結果，你能等得及嗎?”
猴子一想：“對，四年太長了，我也等不及。”於是拔掉了杏樹，改種桃樹。
正當桃樹成活的時候，老烏鴉又“哇哇”地對猴子說：“猴兄，猴兄，你怎麼種桃樹呢?有句農諺：‘桃三櫻二’。種桃樹再短也得三年才結果，你有耐心等嗎?”
猴子一想：“對，三年也太長，我還是等不及。”於是便拔掉了桃樹;改種了櫻桃樹。
……
就這樣，這隻沒有主見的猴子，拔了梨樹種杏樹，拔了杏樹種桃樹，拔了桃樹種櫻桃樹，種了一輩子的果樹，到頭來什麼果子也吃不到。
1、從文中找出下列生字的形近宇，並組詞。
果( )_________ 悄( )_________ 犁( )_________ 撥( )_________
2、“桃三櫻二”的意思是________________________________________________________
3、寫出“結果”在句中的意思。
梨樹要五年才能結果。
我們都希望能有一個好的結果。
4、我想對在樹成活時三番五次給猴子提意見的烏鴉說：
5、我想對種了一輩子的果樹卻什麼果子也沒吃到的猴子說：
