小學四年級語文期末考試測試卷【2】份
小學四年級語文期末考試測試卷【1】
一、 看拼音，寫詞語。12%
chóng gāo zhì huì sū zào dàn yuàn zhào yào zhēn cáng
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
lǐ mào chén liè pí bèi bīn fēn wēi’ é huā píng
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、 把下列詞語補充完整，並選出兩個詞語造句。12%
陰 圓 桃 爭 雕 畫
花 錦 水 不 虎 獅
急 直 滾 爛 有 作
三、多音字組詞。4%
當 dāng ( ) 處 chǔ( )
dàng ( ) chù( )
和 hé ( ) 卷 juǎn( )
huò( ) juàn( )
四、寫出下列帶點字在句子中的意思。6%
1.熟：(1)雛兒在我肩上睡得好熟呀! ( )
(2)秋天，稻子成熟了。 ( )
(3)米飯煮熟了，香噴噴的。 ( )
2.挨：(1)汽車到站了，乘客們挨個兒上下車。 ( )
(2)雛兒一點點挨近我。 ( )
(3)荷葉長得挨挨擠擠的。 ( )
五、修改病句。(先在原句上修改，再把正確的句子抄一遍)6%
1. 昨天下午颳了整整一天大風。
2. 下課鈴響了，爭先恐後的同學們來到操場上活動。
3. 我敢肯定他今天可能不來參加聯歡會了。
六、排列錯亂的句子，在括號裏寫上序號。5%
( )而圓圓的大頭鯨，卻常常輕而易舉地超過海輪。
( )科學家們仔細研究了鯨，發現它的外形是極爲理想的“流線體”，而“流線體”放入水中受到的阻力是最小的。
( )從前，在大海中航行的輪船，雖然頭是尖尖的，但總是開不快。
( )這是什麼原因呢?
( )後來，工程師模仿鯨的形狀，改進了船體的設計，大大地提高了輪船航行的速度。
七、根據課文內容填空，並按要求回答問題。15%
1.天安門是 象徵。中華人民共和國是 年 月 日成立的。從此，天安門廣場成了 無比嚮往的地方。
2.虎門硝煙的偉大意義在於 ，它向全世界表明， 。
3.古今中外，哪個人的成長 的心血!地北天南，哪一項創造不蘊含着 !
4.人有 ，月有陰晴圓缺， 。 ，千里共嬋娟!詞裏的“嬋娟”指 。
5.默寫《元日》。
八、閱讀短文，完成練習。20%
“世界上什麼最廣闊?”我常常問媽媽。媽媽說是大海。“世界上什麼最廣闊?”我又問爸爸。爸爸說是藍天。“世界上什麼最廣闊?”我又問老師。老師說最廣闊的東西就在你的生活中，需要你自己去觀察、探索，於是我發現……
於是，我便在生活中觀察、探索，於是我發現……
操場上，同學們追逐着，嬉戲着。瞧，雯君的手絹真漂亮，雪白的手絹上疊印着點點紅梅。雯君在跑，手絹在飄;秦雯追上去：“給我看看!”“追上就給!”雯君狡黠地說。忽然，“啊”的一聲尖叫，秦雯摔倒了，胖乎乎的胳膊上滲出血來。雯君毫不猶豫地用雪白的手絹幫秦雯包紮，秦雯笑了，雯君也笑了，我明白了……
我又繼續發現……一個嚴冬的早晨，一個女孩正跺着腳，眼睛在行人中焦急地搜尋。她的小臉、小手凍得通紅，手中拿着錢包。原來她在等待失主。時間一秒秒過去了，而她依然等着，當失主拿到錢包。要和她合影時，她卻像棵含羞草，把頭深深埋在胸前。我明白了……
啊，我明白了，世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是藍天，比藍天更廣闊的是 。
1. 聯繫上下文理解下列詞語。4%
狡黠：
毫不猶豫：
2. 寫出下列詞語的近義詞。6%
廣闊 —( ) 搜尋 —( ) 嬉戲 —( )
焦急 —( ) 依然 —( ) 狡黠 —( )
3. 短文2—4自然段可歸爲一段。請歸納這一段的段意。2%
4. 在短文最後一個自然段的“ ”中填上合適的內容。2%
5. 給短文補上一個合適的題目，填在短文前的橫線上。2%
6. 用“~~~~”畫出文中一句打比方的句子，並請你也寫一句。3%
九、習作。20%
題目： 笑(哭)了
要求：1從“笑”和“哭”中任選一個題目補充完整。2寫之前，想好要寫的內容和敘述的順序。3寫時做到語句通順，內容具體。
小學四年級語文期末考試測試卷【2】
一、看拼音寫詞語。(10分)
mǐn jié fán nǎo jī chǔ chéng fá kāi juàn yǒu yì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
shè shì tōu dào cán kuì huáng bǎng zēng tiān
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、先把成語補充完整，再選擇合適的成語填在括號裏。(8分)
溫文( )雅 詩情( )意 學( )五車 白練( )空
( )爲壯觀 ( )枝玉樹 明月( )風 千帆( )發
有選擇地讀書才能( )。生活中，處處有學問，同樣能使我們受益匪淺——那充滿( )的人間仙境九寨溝，那( )般的吉林霧凇奇觀，那()的天安門廣場……都能使我們領略到風景的秀美。
三、選詞填空。(4分)
珍藏 蘊藏
1、海底( )着豐富的石油、天然氣。
2、在我的影集裏( )着一張我與好朋友的照片。
觀賞 欣賞
1、中秋之夜，人們歡聚在一起，品嚐着瓜果，( )着明月。
2、他望着窗外，就像在( )着一幅畫。
四、按要求答題。(25分)
1、把下列名言和歇後語補充完整：
(1)人生自古誰無死， 。
(2)君子一言，____________。
(3)十五個吊桶打水—— 。
你還積累到的歇後語有： 。
2、春節將來臨了，你最想在自家門上貼的春聯是“ ， 。”
3、學小明十分貪玩，作業完不成，你準備把“ 。”這一句名言送給他，希望他勤奮學習。
4、起先，這小傢伙 ，隨後就在 ，一會兒 ，一會兒 ，一會兒 。
5、清早， ， 。人們 在松花江邊，觀賞着這 的瓊枝玉樹便會 地讚歎：這真是“ ， ”呀!
6、本學期，我們認識了 的徐悲鴻， 的李時珍， 的九色鹿。我們還懂得了很多道理，《說勤奮》一文告訴我們 的道理，《誠實與信任》讓我們懂得： 。
五、按要求完成句子。(6分)
1、改成“被”字句：
小冬認真地做完了老師佈置的作業。
2、信賴，不就能創造出美好的境界嗎?(改成陳述句)
3、擴寫句子(至少擴兩處)
小明看小說。
六、將下列排列錯亂的句子整理成一段通順的話。(4分)
( )現在，我總結出了幾條經驗：要用自己的話寫自己的感受;平時要多觀察周圍的事物;文章寫完後要多修改。
( )此後，我就試着用自己的話來寫真實的事，作文果然有了進步。
( )從前，我每寫一篇作文，都要先找別人的文章來參考，作文簡直是七拼八湊。
( )老師在我的作文後面批着：“不真實，要用自己的話寫真實的事。”
七、閱讀短文，並按要求完成練習。(19分)
(一)
大大小小的湖泊，像顆顆寶石鑲嵌的綵帶般的溝谷中。湖水清澈見底，湖底石塊色彩斑斕。從河谷至山坡，遍佈着原始森林。每當天氣晴朗時，藍天、白雲、雪峯、森林，都倒映在湖水中，構成了一幅幅五彩繽紛的圖畫，難怪人們把這些湖泊叫做“五花海”、“五彩池”呢。
1、找出文中兩個描寫顏色的成語： 、 ;請你再寫出幾個描寫顏色的成語： 、 。(2分)
2、文中畫“——”的這句話用了 的修辭手法，分別把 比作 ，把 比作 。(3分)
3、這段話寫了 、 這兩種景物。(2分)
(二)登山觀景
離學校不遠有座山。星期天老師帶我們到山上游玩。我們站在山頂上，眺望家鄉的景色。
往東看，看見的是城市。城裏有一座座高大的樓房，有一條條寬闊的街道。城外有許多工廠，高聳的煙囪冒着淡淡的青煙。
往南看，看見的是田野。田野里長着玉米、高粱、稻子、棉花。一片莊稼望不到邊，在很遠的地方跟藍天連在一起。一條筆直的公路穿過田野，通向遠方。載重汽車在公路上來回奔跑。
往西看，看見的是果園。果園的後面是高山，層層疊疊，連綿不斷。山上是綠色的森林，山下是我們美麗的校園。
我們的家鄉多麼美好，多麼可愛啊!
1、短文寫了家鄉的哪些景物?把點明這些景物的詞語圈出來，再說說短文的敘述順序。(3分)
2、聯繫上下文解釋詞語。(3分)
眺望 連綿不斷
3、 把第1自然段中描寫人物動作的詞按順序抄在下面。(2分)
4、用短文中的詞語填空。(4分)
連綿不斷的( ) 寬闊的( ) 眺望( )
綠色的( ) 高大的( ) 穿過( )
筆直的( ) 美麗的( ) 看見( )
八、作文。(24分)
親愛的同學們，回憶一下：在你們的課堂上，有沒有發出過歡快的笑聲?大家爲什麼發笑?笑過以後又怎麼樣?……請圍繞“課堂上的笑聲”的話題，寫一篇習作。題目可以叫“課堂上的笑聲”，也可以自擬題目。
