教學目的:
1、把握文章的思路、觀點;
2、品味、學習形象生動的語言。
教學要點:
理清思路,總體把握文章內容和結構
教學過程:
一、檢查《荷塘月色》的背誦
二、導入新課
夏天,氣溫高,蚊子多,晚上很難睡着。有人打開窗子,好不好?(不好)那麼將窗子關得嚴嚴的,行不行?(不行)但是,天下之大,什麼人都有。有的人怕熱而打開窗子,更有人怕蚊子關死窗子。爲此,魯迅先生寫下了《拿來主義》。
三、朗讀課文
四、梳理思路,把握文章內容和結構
討論:1、文章總的論題是什麼?
2、作者在哪一段提出拿來主義的內涵?
3、作者爲什麼要提倡拿來主義?請從文章中歸納幾個原因。
4、文章8、9段的內容是什麼?
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