2017中考語文專題複習七年級上冊古詩文複習

　　2017屆中考語文專題複習七年級上冊古詩文複習

課標內：

古文：論語十則

一、字詞積累：

1、通假字：

(1)不亦說(yua)乎(“說”同“悅”，愉快。) (2)誨女(rǔ)知之乎(“女”同“汝”，你。)(3)是知(zhì)也。(“知”同“智”，聰明。) 2、詞類活用：

(1)學而時習之(時，時間名詞用作狀語，按一定的時間。)

(2)溫故而知新(故，形容詞用作名詞，學過的知識。)(新，形容詞用作名詞，新的體會，新的發現。)(3)見賢思齊焉(賢，形容詞用作名詞，賢人，有道德、有才能的人。) 3、古今異義：

(1)可以爲師矣(可以，古義：可以憑藉。今義：表示允許或能夠。) (2)是知也(是，古義：這，這個，這樣。今義：表示肯定判斷的動詞。)(3)死而後已(已，古義：停止。今義：已經。) (4)三人行(三，古義：表示多。今義：三，表示確數。) 4、一詞多義：

(1)而：①表承接(學而時習之。其不善者而改之。溫故而知新。)②錶轉折，卻(人不知而不慍。學而不思則罔，思而不學則殆。)

(2)知：①瞭解(人不知而不慍)②領悟(溫故而知新)③明白(知之爲知之，不知爲不知)④同“智”，聰明。(是知(zhì)也。) 5、涉及的成語：

(1)不亦樂乎：不也快樂嗎?現用來表示達到了很厲害的程度。

(2)溫故知新：溫習學過的知識，可得到新的理解與體會。也指重溫歷史經驗，更好地認識現在。(3)知之爲知之，不知爲不知：知道就是知道，不知道就是不知道，指要老老實實，不要不懂裝懂。 (4)見賢思齊：看見賢人就向他學習，希望能和他看齊。

(5)三人行，必有我師：幾個人一同走路，其中必定有我的老師。表示要善於向別人學習。 (6)擇善而從：選擇好的向他學習，也指採納並實行正確意見。(7)任重道遠：擔子沉重，路途遙遠。比喻責任重大，需要長期奮鬥。 (8)死而後已：死了以後才停止。形容爲事業奮鬥到底的決心。

(9)歲寒松柏：嚴冬之時，才知道松柏耐寒而不凋謝。比喻在艱苦的逆境中才能看出人的高貴品格。 (10)己所不欲，勿施於人：自己不想要的，不要施加於別人。6、需掌握的字的讀音：

論(lún)語 不亦說(yua) 乎 慍(yùn ) 三省(xǐng) 傳(chuán )不習乎 曾(zēng )子 罔(wǎng) 殆( dài )誨(huì)女( rǔ )知之乎 是知(zhì)也自省(xǐng ) 弘(hóng)毅( yì ) 凋(diāo) 己(jǐ)所不欲，勿(wù)施於人死而後已(yǐ ) 焉(yān) 哉( zāi ) 特殊句式： 1判斷句：

知之爲知之，不知爲不知，是知也。 2、省略句：

(1)可以(之)爲師矣。

(2)擇其善者而從之，(擇)其不善者而改之。 3、固定句式：

不亦說乎?(不亦„„乎：不也是„„嗎?) 二、區分內容： 1學習方法： (1)學而時習之。 (2)溫故而知新。

(3)學而不思則罔，思而不學則殆。 2學習態度：

(1)有朋自遠方來，不亦樂乎?

(2)知之爲知之，不知爲不知，是知也。 (3)見賢思齊焉，見不賢而內自省也。 (4)三人行，必有我師焉。 3、思想品德修養：

(1)人不知而不慍，不亦君子乎? (2)吾日三省吾身。

(3)知之爲知之，不知爲不知，是知也。 (4)見賢思齊焉，見不賢而內自省也。 (5)三人行，必有我師焉。

(6)士不可以不弘毅，任重而道遠。 (7)歲寒，然後知松柏之後凋也。 (8)其恕乎!己所不欲，勿施於人。

4、名句默寫：①闡述學習與思考關係的句子是:學而不思則罔，思而不學則殆。

②生活中表示既善於從正面學習，也善於從反面借鑑的意思時，我們常引用《論語》中的話：擇其善者而從之，其不善者而改之。

③唐太宗有一句名言：“以人爲鑑，可以知得失。”由此可以聯想到《論語》中孔子的話： 見賢思齊焉，見不賢而內自省也。

⑤闡述正確的學習態度是實事求是，不能不懂裝懂的句子是：知之爲知之，不知爲不知，是知也;⑥當別人不瞭解甚至誤解自己時，孔子在《論語》中認爲應當採取的正確態度是：人不知而不慍，不亦君子乎。

⑦ AAPP會議在重慶召開，山城百姓喜迎各國嘉賓，《論語》中有一句話可以表達這種喜悅:“有朋自遠方來，不亦樂乎?”

8、《論語十則》中與“烈火識真金”意境相同的一句是：歲寒然後知松柏之後凋也。 三：文章中心概括： 本文包含三個方面的內容：

A.關於學習的論述(學習態度、學習方法、學習方法)既指出要按時複習，又指出要處理思考和學習的關係，二者緊密結合。

B.關於思想品德的修養，講述立身處世的道理。 C.關於孔子思想體系的核心。“仁”的概念。 四：寫作特色：

《論語》是我國古代語錄體散文的典範。特色：1、觀點鮮明，思想內容深刻。2、篇幅簡短，語言精煉。

課標內古詩：

一、《觀滄海 》 一、理解性默寫：

五、 聞王昌齡左遷龍標遙有此寄 (李白) 1.“左遷”一詞的意思是______。

2.“楊花落儘子規啼”，楊花落盡，子規啼叫，詩人擷取這兩種景物加以描寫，既點明瞭作詩時間，又採用___________________________________手法，抒發了___________ _________________________________________。

3.對“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”理解不準確的一項是( ) A.作者將“愁心”形象地寄給“明月”，隨朋友直到僻遠之地。

B.朋友被貶僻遠之地，詩人用夜郎之名，使人聯想古夜郎國，以見其邊遠。 C.詩人同情友人的不幸遭遇，把“愁心與明月”一起寄給身處夜郎的友人。D.這是一種藝術想象，最能體現詩人內心同情的深切和真摯。 附答案:1.貶官。2.寓情於景離別的憂傷。3.C。

六、夜雨寄北 一、填空

《夜雨寄北》詩中寫思歸而不得的愁苦之情的詩句是：______ ____________________;寫出了對未來歡聚的嚮往之情的詩句是：

_______________ ，_________________。 二、對《夜雨寄北》的理解不正確的是( )

A.“君問歸期未有期”所含情感是無法儘快與好友相見的無奈。 B.“巴山夜雨漲秋池”是說自己處境的孤寂淒冷。

C.“何當共剪西窗燭”是指對與好友促膝深談的深切期盼。 D.詩中最後兩句是實寫自己的經歷。 三、解釋下列詩句中加下畫線的字的意思。

① 何當共剪西窗燭 [何當]：________________________

② 卻話巴山夜雨時 [卻]：_________;[話]：__________

四、 這首詩的名句是那兩句，是分析其妙處。

參考答案：一、君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池 何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。

二、D 三、①何時能夠 ②再 回敘四、何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。詩人想像什麼時候才能回到家中，和妻子一起一邊剪去燃盡的燭芯，一邊回味這巴山的綿綿夜雨。這兩句詩表達了詩人渴望和妻子(友人)團聚的心情。委婉含蓄，平淡之中蘊含深情，令人回味。

七、《浣溪沙•一曲新詞酒一杯》 一、名句理解性填空：

① 詩中着重寫今日的感傷、被譽爲’千古奇偶’的詩句是：

②說明季節的變換，年華的 交替不以人們意志爲轉移的客觀規律的詩句是：

③給人以哲理性啓迪的名句是： ④被稱爲“天然奇偶”的詩句是：

⑤追憶難忘歡聚，感嘆流光易逝的句子是： ⑥表現詩人沉思形象的句子：

⑦時光流逝，不能倒流，人們無力挽回，經常用晏殊的“ ”這兩句詩表示慨嘆。 答案：

①無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。 ②無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。 ③無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。 ④無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。⑤一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺。 ⑥小園香徑獨徘徊。

⑦無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。 二、把握主題

這首詞表達了詩人怎樣的思想感情?

詞人惋惜時光易逝，感嘆昔日與伊人同樂的情景一去不復返。表達了對時光生命和美好事物的熱愛與眷戀。 三、重點字詞句的含義及作用：1、理解重點詞語的含義。

(1)一曲新詞酒一杯。 一曲：一首。新詞：剛填好的詞，意同新歌。

(2)去年天氣舊亭臺。 去年天氣：是說跟去年此日相同的天氣。舊亭臺：曾經到過的或熟悉的亭臺樓閣。(3)夕陽西下幾時回?夕陽：落日。西下：向西方地平線落下。幾時回：什麼時候回來。 (4)無可奈何花落去。無可奈何：不得已。花落去：花謝，點明節令是暮春。

(5)似曾相識：意思是好像曾經認識。形容見過的事物再度出現。後用作成語，即出自晏殊此句。燕歸來：燕子從南方飛回來。

(6) 小園香徑獨徘徊。 香徑：花間小路。徘徊：來回走。

四、名句賞析：

1.結句“小園香徑獨徘徊”言盡而意無窮，請略作鑑賞。

結句直接抒發寂寞和憂傷之情。“獨”字突出了淒涼寂寞之感。“徘徊”將詞人對美麗春天，大好年華以及美好事物的無限依戀之情表現得淋漓盡致。2、賞析本詩中的名句：

“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。”一聯工巧而渾成、流利而含蓄，在用虛字構成工整的對仗、唱嘆傳神方面表現出詞人的巧思深情，在惋惜與欣慰的交織中，蘊含着某種生活哲理：一切必然要消逝的美好事物都無法阻止其消逝，但在消逝的同時仍然有美好事物的再現，生活不會因消逝而變得一片虛無。只不過這種重現畢竟不等於美好事物的原封不動地重現，它只是“似曾相識”罷了。五、寫作手法：

1.這首詞中多處用到對比的手法，請找出其中的一個例子，並簡要說說這樣寫的好處。 示例：“新”與“舊”的對比;或“去”與“來”的對比。

好處：“新”是唱新詞，“舊”是飲酒唱詞的環境——舊亭臺，新詞舊景對比，抒發了今是昨非的悵惘情思;

“去”是花落去，“來”是燕歸來，來去對比，增加了對時光逝去的惋惜之情。 2、本詞具有怎樣的藝術魅力?

這首詞用語清新，明白如話，音律和諧。詞意極爲深廣，從極爲平常的時序轉換中引出富含人生哲理的啓迪。

八、《泊秦淮》

1、默寫：

《泊秦淮》中，作者借歌女嘲諷昏庸腐敗的達官貴人，抒發自己愛國之志的詩句是_____________________，_____________________。

2、“煙籠寒水月籠沙”中的“籠”字好在哪裏?這句詩描繪了一幅什麼樣的畫面? 答案：

.運用互文手法，“籠”是籠罩的意思，兩個“籠”字將煙、月、水、沙四種景物和諧地融爲一體，貼切傳神地勾勒出秦淮河兩岸朦朧淡雅的景象，創造出一種冷清愁寂的氛圍。描繪了一幅朦朧淡雅而又冷清愁寂的水邊夜色圖。

3、閱讀這首詩，找出分析不當的一項：(C )

A、首句寫景，二句敘事寫景連用。兩用“籠”字說明夜色之迷茫。把“近酒家”放在句末，爲下句“商女”“亡國恨”“猶唱後庭花”作了鋪墊。

B、詩中描繪秦淮清寂的寒江夜色，寄寓了詩人憂愁和傷感。

C、商女熱衷歌唱《玉樹後庭花》的靡靡之音，詩人既批判了她的幼稚無知，又抒發了自己憂時傷世之感慨。D、全詩表現了詩人對國家命運的關注和憂愁，語言清新洗練，化用典故，是唐絕句中的優秀詩篇