長春版語文七上第3課《孩童之道》教案大綱
課時安排:
一課時
教學過程:
一、導入新課:幻燈片[,內容爲泰個戈爾圖片]
師旁白:這位白髮老人就是泰戈爾,讀他的詩會讓你的心靈變得純淨,會讓你的靈魂找到一片精神的家園,早在百年前,他就問道:”你是什麼人?”讀者,百年後讀着我的詩?”今天我們感悟他那聖潔的靈魂.
二、聽讀:初步感知課文內容:
1.根據自己的理解自由讀,注意字音。
2.挺度訓練;給學生放錄音,要求學生想象詩中畫面。用自己的'語言描述情感。
3.學生試讀;可齊讀。或找個別學生朗讀。教師簡單點評優缺點。
4.師範讀。
三、品讀:在分析中進一步感受朗讀基調:
1.談談讀後的感受。
2.是座以自己的憨態爲背景,先後展示了怎樣的一幅幅妙趣橫生的畫面?文章以孩子爲憨態爲背景,按母子感情變化可分爲五大場景。
一場景:無所不能
二場景.無所不知
三場景:無所不有
四場景:無拘無束
五場景:無憂無慮
3.伴隨着孩子感情的圖景的變化,作者賦於了母親怎樣的性格和精神?
慈愛 神祕 美麗
四、美讀。掌握朗讀技巧。
1學生自選五幅畫的任意一首,進行朗讀練習,然後讀給全班同學聽,並說說理由。
2確定五幅畫的朗讀技巧,有感情地朗讀全文。
3.欣賞視頻朗讀文章,根據畫面和聲音進一步感受文章所帶來的震撼人心的美。
4由幾位朗讀朗讀基礎好的學生進行文章接讀,培養學生的朗讀和接讀能力。
5。配樂朗讀文章,師生共讀。
五、深入探究:對本文的主旨有不同的理解:有人認爲表達了對母愛的愛戀,有人認爲表現了對人世間真善美的追求。上面的說法你同意哪種?是否還有其他理解?討論一下,談談各自的看法。
六、總結:這首散文詩,讓我們感受到母子深情,感受到母子之愛是那麼一種親暱,那麼一種親熱,爲什麼孩子那麼天真,那麼活潑?
板書設計
孩童之道
孩子:純真,無邪,快樂
]真,善,美
母親:慈愛,神祕,美麗