六年級語文《懷念母親》教學設計
教學目標：
1、有感情地朗讀課文，感受課文樸實無華的語言中所含的複雜的思母與思國之情。
2、揣摩重點語句，感受作者對兩個母親同樣崇高的敬意和真摯的愛慕之情。
教學重點：
感受課文樸實無華的語言中所含的複雜的思母與思國之情。
教學難點：
學生對作者情感的深刻體驗。
教學過程：
一、導入新課。
1、讀題導入：
今天,我們繼續學習《懷念母親》這篇課文，大家齊讀課題。帶着對兩位母親的懷念之情，我們再讀題目。
2、過渡：
提起季羨林，我們看到更多的是他頭上的光環，然而，當我們走進作者的內心深處，你們會發現作者心中有一個深深的痛、永久的悔。他曾說，我這永久的悔就是：不該離開故鄉，離開母親。這悔、這恨就從失去母親那一刻開始——
二、感思母之痛。
1、指名讀第二自然段，看看這段話中讓你感受最深的是什麼?
指名說。
2、請同學們再來讀讀這段話，用你的心去感受作者的心。
齊讀第二自然段。
相信同學們一定從內心走向了季羨林，現在你們能不能把這長長的一段文字讀成一個字?(概括作者的心情)
3、課文中爲一個“恨”字，這是怎樣的恨?他悔恨的是什麼?請你再仔細地默讀課文，看看從哪些地方體會到了這個“恨”字?
(學生抓住句子任意談自己的理解和感受。)
重點理解：
我痛哭了幾天，食不下咽，寢不安席。
我真想隨母親於地下。……
4、好，讓我們一起讀出這樣的“悔恨”吧!
過渡：
作者是那樣懷念母親，數十年如一日。後來作者離開祖國，來到了德國一座孤寂的小城——哥廷根。然而遙遠的距離並不能割斷心中的懷念，相反，親生母親和祖國母親卻“頻來入夢”，作者“不知道爲什麼”，同學們一定想知道，請你們讀讀下面的四則日記，把你體會最深的句子畫一畫，和同桌交流感受。
三、悟思母之情。
(一)、自讀自悟。
(二)、交流體會：
過渡：
夜靜極了，沒有一絲風，更沒有一絲聲響，作者的心是否也跟着這夜晚靜了下來?
(作者的心活動起來了，他的心都會回到哪裏，都會看到什麼呢?)
1、體會一個“糊”字。
出示句子：我的心往往在沉靜到不能再沉靜的時候，活動起來。我想到故鄉，故鄉里的老朋友，心裏有點酸酸的，有點淒涼。然而這淒涼並不同普通的淒涼一樣，是甜蜜的，濃濃的，有說不出的味道，濃濃地糊在心頭。
(1)、爲什麼我在想故鄉、老朋友時，心裏感到淒涼，卻又是甜蜜的?
(“淒涼”是因爲作者身在異國小城，一方面感到自己與母親的距離遠了，與祖國的距離遠了，與親人的接觸少了，心中有憂愁、有思念。)
(但是在遠離家鄉的日子裏，能時常懷念起在故國的生活情景，不斷回想起故國的親朋好友，感到他們無處不在，心中自然又多了一絲安慰、一些寬心、一點甜蜜，他們是那樣牢固地烙印在自己的記憶深處，在作者孤寂時陪伴着他。)
(2)、一個“糊”字你讀出了什麼?
(作者通過比較的方式，將自己對祖國母親的懷念表達得非常充分。)
(3)、好，把作者的這種思念讀進去。
個別讀、齊讀。
文中像這樣描寫作者內心活動的句子還有哪些?
2、觸景傷情——悟“哭”字。
(1)、看到房東太太的神情，作者爲什麼“真想哭”?請你來讀讀這段話。
指名讀。
(2)、房東太太高興得不得了，你能想象是怎樣的不得了嗎?她會做些什麼呢?
引導學生展開想象。
(3)、房東太太讓作者想起了什麼?
對，自己的母親也是像房東太太這樣等待的，而自己卻八年沒回家看上母親一眼，哪怕是一眼。所以作者“真想哭”。帶着作者的這種心情再讀讀這段話。體會作者對母親和祖國的懷念。
齊讀。
過渡：
在作者的日記裏，類似這樣的語段還有很多很多，可見，一想到生身母親和祖國母親，作者的心就會很激動，很不平靜，文中哪個詞寫到了這種心情?(心潮騰涌)讀讀這句話。
3、解“頻來入夢”。
過渡：
俗話說：“日有所思，夜有所夢。”所以，作者的親生母親會——(頻來入夢)，祖國母親也——(頻來入夢)。
出示句子：我的祖國母親，我是第一次離開她。不知道爲什麼，我這個母親也頻來入夢。
(1)、“頻來入夢”是什麼意思?
(2)、你知道祖國母親“頻來入夢”的原因了嗎?
(作者遠離故土，身居異國他鄉，猶如孩子離開母親的懷抱，心中無限思念。句子中一個“也”字很巧妙地將祖國與母親聯繫起來，可見在作者心目中兩者的確有着同樣重要的地位，這是他熱愛祖國的體現。)
4、感悟“尋夢”。
過渡：
但是老師卻突然有了這樣的疑問：異國的生活讓兩位母親頻來入夢，那作者爲什麼還要“尋夢”呢?請同學們讀讀課文尋夢的段落，看看作者尋的到底是什麼?
出示句子：
夜裏夢到母親，我哭着醒來。醒來再想捉住這夢的時候，夢卻早不知道飛到什麼地方去了。
天哪!連一個清清楚楚的夢都不給我嗎?我悵望灰天，在淚光裏，幻出母親的面影。
(1)、生自由讀《尋夢》的兩個段落。
(2)、交流讀後的感受。
重點理解：
我悵望灰天，在淚光裏，幻出母親的面影。
1)“面影”能換成“面龐”嗎?爲什麼?結合你們收集到的資料說一說。
2)在你們的想象中，母親的面影是怎樣的?
(3)、作者苦苦地追尋，只爲得到一個清晰的面影，只爲得到母親的一個微笑，一聲呼喚，可是他追尋的結果，只是讓他眼淚不停地流淌，只是讓他的夜晚無數次地失眠，難怪他要發出這樣的感嘆——“天哪!連一個清清楚楚的夢都不給我嗎?”
請同學們想一想，季羨林單是在尋找自己的生母嗎(更有濃濃的懷念祖國之心。)所以，“對這兩位母親的懷念，一直伴我度過了在歐洲的十一年。”
四、音樂昇華情感。
1、在1984年的春節聯歡晚會上，香港歌星張明敏唱了一首歌，震憾了所有中國人的心，你知道這首歌的名字嗎?讓我們也來唱一唱吧!
(播放音樂)
2、朗誦詩歌《我的中國心》。
