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六年級語文教學計劃

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  【教材簡析】

六年級語文教學計劃

北師大版六年級上冊語文教材包括八個主題單元:《高尚》、《美與醜》、《母親河》、《體育》、《往事》、《戰爭》、《地球家庭》、《歲寒三友》。每個主題單元都由主體課文、拓展閱讀、語文天地(或者綜合活動)組成,各單元內容安排集中,便於培養教師和學生的主動性和創造性。

  【學情分析】

本班學生基礎知識比較紮實,有18個孩子的學習習慣非常好,喜歡閱讀各類文學名著,而且養成了及時批註的好習慣。現在,已經能在日記本上寫連載小說了,並且能利用課餘時間在小組內交流,與同學分享寫作的快樂。有的學生還會到網絡參與小說投稿。但是有個別孩子,屬於單親家庭,因爲家庭教育的缺失,加之父親或者母親忙於打工,維持生計,很少回家與孩子親密接觸,親子交流的機會很少,所以個別孩子性格很內向,也很懶惰,在字、詞、句、篇的積累上做得較差,因此,靈活運用知識的能力有待提高。

  【教學目的和要求】

第一主題單元:學習生字,積累新詞,培養學生理解重點語句及合理想象的能力;正確、流利、有感情地朗讀課文,走進文

中的人物,讓學生感受這些人物的崇高品質,並向他們學習,自覺培養這方面的品質;品讀文章語言,學習通過記敘事情表現人物思想品質的寫作方法,並且能運用已獲的知識和方法自讀課文,體會文章的思想感情。

第二主題單元:熟記本單元生字,積累新詞,有感情地朗讀課文;品味含義深刻、給人以啓迪的語句;培養審美情趣,崇尚真、善、美,摒棄假、惡、醜,使自己成爲有美好心靈和高尚情操的人,學會正確區分美與醜;掌握閱讀文言文的基本方法,學習課文不同的表達方法,引導學生將事例與作者的觀點緊密結合,聯繫實際揣摩故事告訴給我們的道理。

第三主題單元:自學新詞,積累好詞佳句,能有感情地朗讀課文,背誦詩歌及自己喜歡的段落;收集與課文相關的資料,豐富課堂內容;理清文章脈絡,品味文章優美的語言,把握作者用不同的方式所表達的同一感情,初步知道什麼是“橫向寫”,什麼是“縱向寫”,體會課文是怎樣在寫景中抒發情感的;學會按時間順序及抓住景物特點寫景的方法;激發學生熱愛祖國大好河山的情懷,讓學生自覺樹立起保護母親河、保護環境的意識

第四主題單元:學習生字,積累新詞,積累重要的文言詞彙及體育史上的有關知識;理解什麼是體育精神,感受體育精神的偉大,理解奧林匹克精神,激發學生熱愛體育的願望,讓學生從小樹立爲體育事業作貢獻的理想;體會反覆、比喻等手法在課文中的表達作用,學習記史類的說明文的寫法,揣摩文中議論與抒情的作用;培養與他人合作的能力,學寫解說詞。

第五主題單元:獨立識字,積累新詞及好詞佳句;有感情地朗讀課文,理解含義深刻的句子,品味文中優美的詞語及修辭手法;繼續練習寫詳細或簡要的提綱,畫情節曲線,理清文章的感情脈絡並可以通過人物的語言、動作等細節描寫來理解人物性格;能通過不斷地閱讀了解社會、理解人;體會景物描寫的多重作用,學習景物描寫及心理描寫的方法;學習文中人物的高尚品質,從文中人物的故事中獲得人生感悟和教益,熱愛和珍惜自己的童年生活。

第六主題單元:獨立識字學詞,繼續寫摘錄筆記;有感情地朗讀課文,從多角度、多方位去認識戰爭與和平的關係,通過含義深刻的詞句,體會戰爭給人民帶來的沉重災難,體會作者所表達的思想感情;瞭解英雄人物的事蹟,體會他們勇敢、機智、團結奮戰、寧死不屈的精神品質,激發學生熱愛和珍惜和平生活的情感,並從英雄人物的品質中收到薰陶;學習作者結構文章的方法,如首尾照應等;品味課文如何進行環境描寫,體會這樣寫的作用;繼續培養學生查找、整理、使用資料的能力。

第七主題單元:巧用自己熟悉的方法獨立識字,積累新詞、好詞、佳句;有感情地朗讀課文,通過含義深刻的詞句,展開想象,體會人物的內心情感;從具體事件中感受人物純真、善良、寬容、富有同情心的美好心靈;體會我們生活的地球是一個大家庭,樹立平等、民主的觀念,尊重關心各國、各族人民,爲爭取世界和平貢獻力量;通過綜合活動,擴大學生的視野,瞭解世界各地的風情,培養他們收集、整理及編輯資料的能力。

第八主題單元:自學生字、新詞,有感情地朗讀課文,背誦三首圖題詩,體會和感悟“歲寒三友”的象徵意義;初步體會和感悟借物喻人、託物言志的寫法;理解詩意、體會詩情,欣賞圖畫,感受中國書畫的魅力;從鬆、竹、梅的形象特點中去體會作者高貴的人品,培養學生的審美情趣。

  【教學措施】

1.深鑽新課標,清楚課標總體要求及年段要求,細品教材,認真備課,每一次作業都精心設計,而且做到面批面改,減輕學生學習壓力,爲學生營造輕鬆、快樂的學習氛圍。

2.我會每天擠出時間與學生交流,瞭解孩子的心理動向,同時培養學生口語交際能力,並鼓勵學生將自己的真實想法記錄下來,與小組同學、老師交流、分享。

3.鼓勵學生每天練習鋼筆字或者毛筆字,字數不限,但必須工工整整地書寫,養成認認真真書寫的好習慣,讓自己終生受益。

4.讓學生每天至少讀半小時自己喜歡的健康的課外書籍,並且在書上及時批註自己的真實感受,找準機會與父母交流,感受閱讀的快樂,與父母及時分享自己的快樂。

  【教學課時】

第一主題單元:高尚 11~12課時

第二主題單元:美與醜 10~11課時

第三主題單元:母親河 9~11課時

第四主題單元:體育 9~10課時

第五主題單元:往事 11~13課時

第六主題單元:戰爭 11~12課時

第七主題單元:地球家庭 9 ~11課時

第八主題單元:歲寒三友 13課時

(根據學情靈活使用)