小學六年級下冊語文暑假作業卷（蘇教版）
一、積累運用。40分
1.根據拼音讀句填詞。4分
zhàn lán guò lǜ
春天的野外，天空格外( )，清新的空氣像( ) 過似的，
méi gui tián lǒng
到處瀰漫着( )醉人的芬芳。( )上走過一個盲女孩，長髮
piāo yì tián jìng zhàn fàng
在風中( )，( )的臉上( )着笑容。她，手持
fēng zhēng
( )，和我們一起放飛希望!
2.詞語百花園。7分
(1)照例子寫字詞。2分
例：表示“紅”的意思的字： 赤 朱 丹 彤
表示“綠”的意思的字：______ ______ ______ _______
(2)把不一類的一個詞劃去。1分
畫 筆 硯 墨 紙
(3) 根據要求寫成語。2分
①與合作有關的成語：_________ ___________
②與“時光荏苒”意思相近的成語： _________ _________
(4)選擇合適的詞語填空。3分
墨黑 藍藍 閃爍 飄飛 輕柔 溫暖
太陽給月亮寫信。鋪開天空( )的信箋，用金燦燦的陽光，寫下( )的問候。( )的雲彩，是問候開出的花朵。
月亮給太陽寫信。鋪開天空( )的信箋，用銀亮亮的月光，寫下( )的問候。( )的星星，是問候開出的花朵。
3.句子小天地。6分
(1)春天，一朵朵花兒開放了。(把物當作人來寫，使句子更生動。)2分
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(2)填寫合適的關聯詞語。2分
①( )莫泊桑記住了老師的話，勤奮努力，( )寫出了許多優秀作品。
②我們( )要把“八榮八恥”牢記在心上，( )要落實在行動上。
(3)這些句子好生動，我會接着寫。2分
花開了，就像花睡醒似的;蟲子叫了，就像_____________________;_________，_________________________。
4.走向生活。7分
(1)孫明明的爸爸要在步行街開眼鏡店，你打算爲他想一個怎樣有意思的名字呢?談談你的創意。2分
(2)請你幫助劉虎把對老師的臨別贈言內容補充完整。1分
老師，可記得我——一個令您付出無數心血與汗水的“小淘氣”。您那眼角的皺紋，有一條是爲我而生;您那頭上的銀髮，有一絲爲我而白。“ ， 。”這詩句不是讚頌您燃燒自己，照亮別人的奉獻精神的真實寫照嗎?
(3)下面是某辯論會的甲方辯論記錄，閱讀後請在下面的橫線上寫出甲方的觀點和理由。2分
僅僅將課本讀好，就能提高語文成績，那是不能令人信服的，這是我要提醒對方，楊洋同學現在學習不錯，難道不正是書本知識和課外實踐相結合的原因嗎?
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(4)①請寫出右圖的名稱： 1分
②請簡述此圖所表達的含義。(指出其中一點即可)1分
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6.修改下面一段話中的錯誤。(病句兩個，錯字兩個，標點錯誤一個)。5分
西遊記是中國古典小說四大名著，在世界文化史上也享有勝名，書中塑造了唐僧、孫悟空和衆多人物形象，內容生動有趣，讓人讀了愛不失手。
7.課文傳真。11分
(1)我國古代有句名言“良藥苦口利於病，_______________。”告訴我們要聽得進別人的建議或意見;而“___________________，_________________。”則讓我們明白_____________________________________________________。2分
(2)在______________裏，在_________________裏，在_________________裏，看不出_________________的時候，也看不出_________________的時候，無日不迎風吐豔。這句話寫出了____________________________。3分
(3)優秀的古詩詞是我們豐富的文化營養，我們要用心品味。誦讀于謙《石灰吟》中的“_________________，________________。”能感受到詩人的高尚情操;讀着李清照《夏日絕句》中的“_________________，________________。”又讓我感受到她強烈的愛情之情。 2分
(4)本學期我們認識了很多人物，有被日本人稱爲“___________”和“__________”的聶榮臻將軍，有_____________________的天遊峯的掃路人，有___________的伯諾德夫人一家人，個個都令我敬佩。我們還在作者的帶領下神遊了浙江金華的__________，欣賞了_____________的三亞落日……收穫真的不小啊!3分
二、閱讀欣賞。30分
(一)魯濱孫漂流記(節選)
1659年9月30日，我，可憐而不幸的魯濱孫•克羅索，在一場可怕的大風暴中，在大海中沉船遇難，流落到這個荒涼的小島上。我且把此島稱之爲“絕望島”吧。同船夥伴皆葬身魚腹，我本人卻九死一生。
整整一天，我爲自己淒涼的境遇悲痛欲絕，我沒有食物，沒有房屋，沒有衣服，沒有武器，也沒有地方可逃，沒有獲救的希望，只有死路一條，不是被野獸吞嚼，被野人飽腹，就是因缺少食物而活活餓死。夜幕降臨，因怕被野獸吃掉，我睡在一棵樹上。雖然整夜下雨，我卻睡得很香。
10月1日清晨醒來，只見那隻大船隨漲潮已浮起，並衝到了離岸很近的地方。這大大出乎我意料。我想，待風停浪息之後，可以上去弄些食物和日用品來救急。但又想到那些失散了的夥伴，這使我倍感悲傷。……
從10月1日至24日，我連日上船，把我所能搬動的東西通通搬下來，趁漲潮時用木排運上岸，這幾天雨水很多，有時也時停時續。看來，這兒當前正是雨季。……
10月26日傍晚，我終於在一個山岩下找到一個合適的地方。我畫了一個半圓形作爲構築住所的地點，並決定沿着這個半圓形安上兩層木樁。中間盤上纜索，外面再加上草皮，築成一個堅固的防禦工事，像圍牆或堡壘之類的建築物。
1.這部小說的作者是 國的 說是用 人稱按
順序來敘述的。2分
2.小說的主人公是魯賓遜把被救的土人取名爲“_________”，後來，這一土人成爲他的忠實的僕人和朋友。小說中的描寫________________________是全書的精華。2分
3.這段短文中共講了哪幾件事?3分
4. 魯濱遜認爲新住所要符合四個條件，這四個條件是什麼：
(二)如果麥子沒有考驗 17分
林清玄
①上帝有一天心血來潮，來到他所創造的土地上散步，看到農田裏的麥子結實累累，感到非常開心。一個在麥田裏的農夫認出了他。農夫上前向上帝請安，說：“仁慈的上帝呀，終於來了。這五十年來，我沒有一天停止祈禱企盼着你的降臨，你終於來了。”
②上帝說：“五十年來，你都在祈禱，到底是在祈禱什麼呢?”
③“我總是在祈求風調雨順，祈禱今年不要有大風雨，不要下雪，不要地震，不要乾旱，不要有冰雹，不要有蟲害，可是不論我怎麼祈禱，總是不能如願!”農夫說。
④農夫跪下來，吻上帝的腳：“全能的主呀!可不可以在明年允諾我的請求，只要一年的時間，不要風，不要雨，不要烈日與災害，別人的田我不管，能不能給我一年的時間?”
⑤上帝說：“好吧!明年如你所願。”
⑥第二年，農夫的田地果然結出許多麥穗，由於沒有任何狂風暴雨、烈日與災害，麥穗比平常多了一倍，農夫_____________，歡喜地等待收成的那一天。
⑦到了收成的時刻，奇怪的事情發生了，農夫的麥穗裏竟然沒有結出一粒麥子。
⑧農夫找到了上帝，問道：“___________________________________?”
⑨上帝說：“我沒有搞錯任何事情，一旦避開了所有的考驗，麥子就變得無能了。對於一粒麥子，努力奮鬥是不可避免的，風雨是必要的，烈日是必要的，蝗蟲是必要的，它們可以喚醒麥子內在的靈魂;人的靈魂也和麥子的靈魂相同，如果沒有任何考驗，人也只是一個空殼罷了。”
1、在文中第⑥自然段的橫線上填上一個表示農夫高興的成語。1分
2、想一想，下面這段話應加在第_____自然段和第_____自然段之間。3分
上帝回答：“我創造世界，也創造了風雨，創造了乾旱，也創造了蝗蟲和鳥雀，我創造的是不能如所願的世界。
3、聯繫上下文，在第⑧自然段地橫線上填上一句合適的話。3分
4、依照文中畫波浪線的句子，注意加點的字，把下面的話寫具體：
對於一個人來說，努力奮鬥是不可避免的，__________________，__________________，__________________它們可以喚醒人內在的靈魂。3分
5、結合課文，把句子補充完整(2分)
(1)如果麥子沒有考驗，就_________________________________。
(2)如果上帝沒有滿足農夫的願望，________________________________。
6、這五十年裏，農夫一直在祈禱什麼?請用“------”在文中劃出。2分
7、讀了本文後，你突然明白了什麼?3分
____________________________________________________________________三、作文。30分
(一)堅持做讀書卡，可以提高我們課外閱讀的質量。請從你讀過的課外讀物中選擇一部作品，製作一張讀書卡，要寫清楚書名、作者、主要內容、讀後收穫等。5分
(二)和_____________ 聊聊天 25分
提示與要求：
(1)聊天對象可以是爸爸、媽媽、市長、教育局長、環保局長、校長、老師、傳達室大伯等，也可以是太陽、月亮、春風、小草等，還可以是孫悟空、諸葛亮、外星人……
(2)文章要表達清楚，語句通順，內容具體，有真情實感。
(3)把題目補充完整，體裁不限。
