六年級《到底還剩幾隻鳥》課外閱讀題

　　到底還剩幾隻鳥

你喜歡“腦筋急轉彎”嗎?“腦筋急轉彎”有標準答案嗎?你懷疑過書本、老師的標準答案嗎?讀了本文，你會知道，同一個問題，換一個角度，就會有不同的答案;解決問題的方法、途徑有多種多樣。

有一回，我(代、帶)學生(坐、座)車到(蹤、綜)合實踐基地——“綠野村”。車上有兩個活潑好動的男生(提、題)議玩“腦筋急轉彎”。

他們先出題□題目是□學生證掉了怎麼辦□我說□那就做一個嘛□錯了□掉了撿起來不就好了□

然後換我出題，想起我在10歲時，被問過一個腦(lǎo、 nǎo)筋急轉(zhuǎn、zhuàn)彎的問題，那時被大家嘲笑了一番，現在我可以問學生了。“樹上有10只鳥，獵人開槍打中(zhōnɡ zhònɡ)一隻，還剩(chènɡ 、shènɡ)幾隻?”“當然一——只——也——沒——有!”

這真是說到我心裏的痛。我當時回答還剩9只，大家都笑我太笨了。答案應該是：另外9只聽到槍聲就都飛走了。儘管我認爲有可能有耳聾的鳥，但是沒人理我。

如今我的學生比我當年聰明。可爲何思維也如此單一?爲什麼“腦筋急轉彎”有標準答案?如果有標準答案，還能稱爲腦筋急轉彎嗎?孩子的創造力與幽默讓我擔憂啊!

於是，我說：“我沒錯，可以還剩下9只。因爲——它的爸爸、媽媽、姐姐、哥哥、妹妹、弟弟和許多朋友都很疼愛它，他們捨不得飛走，都留下來直到它的葬禮完了才走。”

經我這麼一說，學生思路大開，爭先恐後地說出自己的答案。

“樹上還有8只，因爲有一隻是聾子，聽不見槍聲。”

“樹上還有1只，因爲打中的一隻剛好掛在樹丫上了。”

“樹上還有15只，因爲那10只鳥原來是一個和睦的家庭。被打中的是鳥爸爸，當全家正在悲痛時，來了6只鳥聲稱是鳥爸爸的骨肉，要來分遺產。”

“樹上還有20只鳥，因爲打中的是一隻母鳥，留下了一隻幼鳥成了孤兒，( )又引來了11只鳥要撫養它。”

“樹上還有30只鳥，因爲被打的是一隻惡鳥，( )又來了21只鳥表示慶賀。”

“樹上還有49只鳥，因爲樹上原有5對恩愛的鳥，獵人打中的是一隻雄鳥，使得一隻最美麗、歌聲最好聽的雌鳥成了寡婦，( )有40只雄鳥來追求它。”

“樹上還有若干鳥，因爲許多鳥都來抗議獵人的行爲。”

……

聽了孩子們的回答，我感慨萬分!

1、劃去第一自然段括號裏不恰當的字。

2、劃去第三自然段括號裏不正確的讀音。

3、給第二自然段補上空缺的標點。

4、寫出下列詞語的近義詞

嘲笑( ) 疼愛( ) 慶賀( ) 悲痛( )聲稱( ) 撫養( )

5、寫出下列詞語的反義詞

恩愛( ) 美麗( ) 活潑( ) 悲痛( )聰明( ) 單一( )

6、在11、12、13三個自然段的括號中添上表示因果關係的關聯詞語(不重複)。

7、分別寫出文中3處破折號的用法。

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8、文中的“我”開始擔憂什麼?

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9、後來又“感慨”什麼?

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10、像文中的學生一樣，你也說兩種可能情況。

樹上還有_______只鳥，因爲_______

樹上還有_______只鳥，因爲_______