六年級下冊語文第五單元試卷「蘇教版」
一、寫好鋼筆字。
(略)
二、積累運用。
1、看拼音，寫字詞。4分
yí pō xuē kuí
化險爲( ) ( )有成就 瘦( ) 奪( )
péng péng zhēn zhēn
船( )( )鬆 堅( ) ( )察
2、給加點字選擇正確的解釋。(4分)
絕：①斷絕;②極、最;③獨一無二，沒有可比的;④走不通。
(1)路上行人絡繹不絕。 ( )(2)齊白石的畫真絕。 ( )
(3)絕路逢生。 ( )(4)絕大多數學生愛學習。 ( )
3、根據要求寫成語。7
深思熟( ) 時光荏( ) 白駒過( ) 莫( )一是
迷途知( ) 水( )水穿 ( )夷所思 百感交( )
(1)、與“深思熟慮”結構相同2個)：______________、______________、
(2)、寫“水滴石穿”的近義詞和反義詞(各1個)：_____________、 _____________、
(3)、選詞填空
①在兩極的冰蓋上居然還有植物生長，真是有點( )。
②大家議論了好久，( )，想不出好辦法。
4、按要求完成句子練習。10
(1)在橫線上添加動詞，使句子表達的意思完整。
我緊緊________住他的雙手_______：“30年以後，我再來______您!”
(2)把兩句話合爲一句話。(1分)
少先隊員請王爺爺。 王爺爺講故事。
____________________________
(3)將句子補充完整。
大自然能結我們許多啓示：成熟的稻穗低着頭，那是在啓示我們要謙虛;一羣螞蟻擡走骨頭，那是啓示我們要齊心協力;________ ________ ，那是啓示我們 ________。
(4)修改病句。(1分)
我們要運用和理解剛學的成語。
_________________________________
(5)、關聯詞語填空。2分
A( )麥地裏有一穗是最大的，( )弟子們未必能碰到它。
B在人生路上，( )錯失了良機，我們( )不應嘆息。
(6)、下面三條廣告分別對應哪個內容，動手連一連。3分
①心有多大，舞臺就有多大。 A 天氣預報廣告
②分享陽光，分擔風雨。 B義務獻血公益廣告
③我不認識你，但我謝謝你。 C頻道廣告
三、小小辯論會。
同學們在欣賞廣告詞時，突然發現有的廣告套用了成語。於是，大家便動手收集起這類廣告詞來。
默默無蚊(聞) 衣衣(依依)不捨 騎(其)無窮 美(每)時美(美)刻
對於這類廣告，同學們褒貶不一，老師決定組織一次辯論賽。你支持正方還是反方呢?請把你的理由說出來：3分
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
四、課文內容填空。10分
1、《山谷中的謎底》作者是__________，課文講述了_____________________ 山谷中一個奇異的自然現象，啓發人們“_________________________________ 。”因此在逆境和壓力面前，我們既要_______________________ ，也要學會____________ 。
2、《山谷中的謎》由旅行者得到的啓示想到哪些名句、成語或故事呢?
A____________________ B ___________________
C ___________________ D ___________________
3、“九百多級石梯，像一根根銀絲從空中拋下來，雲霧中飄飄悠悠，彷彿風一吹就能斷掉似的。”寫出了天遊峯____________的特點，更襯托出掃路人_________________的精神。
4、當然，追求應該是___________________，但__________________，這纔是
________________。請寫一句關於把握機會的名言名句：__________________。
五、閱讀欣賞。
(一)《山谷中的謎底》節選 8分
1983年的冬天，大雪紛飛，有兩個旅行者來到了這個山谷。他們支起帳篷，望着滿天飛舞的大雪，突然驚奇地發現，由於特殊的風向，山谷東坡的雪總比西坡的雪來得大。不一會兒滿坡的雪松上就積了厚厚的一層雪。當雪積到一定程度時，雪松那富有彈性的枝丫就開始向下彎曲，於是積雪便從樹枝上滑落，待壓力減輕，剛彎下去的樹枝又立即反彈過來，雪松依舊保持着蒼翠挺拔的(shēn zī)__________ 。就這樣，反覆地積，反覆地彎，反覆地落，反覆地彈……不論雪下得多大，雪松始終完好無損。謎底終於被揭開了：東坡雪大，其他那些樹，因爲沒有雪松這個本領，樹枝都被積雪壓斷了，漸漸地喪失了(shēng jī)___________ 。而西坡雪小，樹上少量的積雪根本就壓不斷樹枝，所以除了雪松之外，柘、柏、女貞之類的樹種，也都存活了下來。
1、 在文中拼音處寫上恰當的詞。1分
2、 山谷中的“謎”是指________________________________________。2分
3、 根據你對課文的理解，補充完成下面的填空，並回答問題。5
(1)用文中的句子最簡潔而又完整地敘述東坡大雪和雪松的較量： ____________________。
(2)兩個旅行者這樣分析觀察到的現象，從而揭開了謎底：因爲柘、柏、女貞這類樹_________________________，所以這類樹在東坡都絕跡了。因爲西坡雪小，所以柘、柏、女貞這類樹________________________。因爲雪松的枝丫__________________，所以它___________________ ; 所以不管東坡____________，雪松都_______________，所以東坡就__________________ 。
(二) 課外閱讀。12
書
書，一度是我的堡壘，也是我的王國。
那還是初病的前幾年中，面對着日趨惡化的病體，不可知的命運，真有前途茫茫，不知何去何從之感。甚至天邊掠過一隻飛鳥，也能叫我觸景生情，傷感淚下。
於是，我用書爲自己建築了一個很好的堡壘，躲在裏面，可以忘掉病痛，忘掉眼淚，忘掉一切的不幸。至今記憶猶新的是每天晚飯後，母親就出門爲我借書，不管認識不認識的人家，都要敲門問詢一番。自己村子的借完了，就到別的村子去借，常要走很遠的路。而母親辛辛苦苦好不容易借來的'書，往往在我飢不擇食、狼吞虎嚥之下，三兩下就“清清溜溜”了。母親只好一趟趟走得更遠了。一直到父親認識了一位圖書館的管理員，母親肩上的重擔纔算放下。
慢慢的，書爲我開拓了一個新的人生領域，我又找到了自己，肯定了生命的意義。原來生活的天地雖小，方格子的世界卻廣大無比,生老病死、悲歡離合，都由我去創造，去發揮。爲了寫作，我的右臂一年四季腫脹不堪，硬得跟石頭一樣。父母親勸我多休息，我卻已沉迷其間，無法自拔了。對我， 這真是一種極大的心靈享受。
就這樣，我從愛書人又邁上了寫書人的艱難路程。 儘管學識不足，經歷太少，我需要看更多的書，汲取更多的知識。家中除訂了許多份書報雜誌之外，也不斷地買新書。每日看書寫書，寫書看書，我生活在書的王國，其樂無窮。我發現，一個人只要肯做，即使在三尺寬六尺長的病牀上，也能爲自己開拓出一片廣闊的天地。
1、“書，一度是我的堡壘，也是我的王國。”一句中把_____ 比做_______ _、_____ ____。這句在全文中所起的作用是______ ______。(3分)
2、“母親肩上的重擔纔算放下。”這“重擔”是____________________________ _。
3、“這真是一種極大的心靈享受。”“這是_______________ 。
4、文章第三自然段作者詳細地寫母親到處借書，其用意是( )(1分)
A、以母親的勤快來反襯父親的懶惰。
B、母親到處借書都供不上“我”來看，襯托“我”如飢似渴地讀書的情景。
C、反襯家境困窘，無錢買書。
5、結尾含義深刻，請你從這段文字中提煉出一句富有哲理的話。(2分)
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6、讀了這篇文章，你會想起哪些關於書的名言警句，試着寫一句。(2分)
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六、作文天地。40
根據開頭，自己命題，編一個童話故事。
路邊，有一棵大樹，它站在那兒很多年了，樹皮在漸漸脫落，它的身邊，最近新栽了一棵小樹……
