人教版上期九年級期末考試語文試題卷

　　一、積累·運用(22分)

1、下列加點的字注音完全正確的一項是 (2分) ( )

A. 襁褓(qiáng) 枘鑿(nà) 恣睢(suī) 孜孜不倦(zī)

B.褻瀆(xiè) 拮据(jí) 恁地(nèn) 心無旁騖(wù)

C. 抽噎(yān) 嗔怒(chēn) 腆着(tiǎn) 吹毛求疵(zī)

D.聒噪(guō) 煞白(shà) 狡黠(xiá) 豁然貫通(huò)

2.下面句子中的詞語字形都沒有錯誤的一項是 (2分) ( )

A.要論中國人，必須不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所誆騙，卻看看他的筋骨和脊樑。

B.你會養成另外一種心情對付過去的事：就是能夠想到而不再驚心動魄，能夠從客觀的立場分析前因後果，做將來的借鑑，以免重蹈履轍。

C.我一直盯着父親，看他鄭重其是地帶着兩個女兒和女婿向那個衣服藍褸的年老水手走去。

D.書亦可請人代讀，取其所作摘要，但只限題材較次或價值不高者，否則書經提練猶如水經蒸餾，味同嚼蠟。

3.下列句子中沒有語病的一項是 (2分) ( )

A. 每個中學生將來都希望自己成爲有用人才。

B.通過老師的教育，我認識到了問題的嚴重性。

C.南寧經濟能否騰飛，關鍵在於有一個良好的投資環境。

D.心理學家認爲，給孩子講故事有助於培養孩子的創造性思維和語言表達的水平。

4、古詩文積累。(7分，每空1分)

(1)更深月色半人家，_______________________。 (劉方平《月夜》)

(2)__________________,只有香如故。 (陸游《卜算子 詠梅》)

(3)酒困路長惟欲睡，_______________________。 (蘇軾《浣溪沙》)

(4)___________________，西北望，射天狼。 (蘇軾《江城子·密州出獵》)

(5) ，元是今朝鬥草贏，笑從雙臉生。 (晏殊《破陣子》)

(6) ，盡日不能忘。 (白居易《觀刈麥》)

5、……看見了，看見了“大江東去浪淘盡，千古風流人物”、“楊柳岸曉風殘月”，動人的詩句漫揚着整個大宋王朝，一個個不朽的名字，一首首不朽的名篇，爲世人傳唱，爲世人喝彩。唐朝的輝煌一直① 至今，升起了又一顆璀璨()的明珠……中華文明的火炬還在燃燒着，在前輩的腳印下，我們要奮然而前，與名著同行，與中華精神同行。散文的哲思，神話的寄願，詩經的現實，楚辭的浪漫，唐詩的ɡuī()麗，宋詞的端莊，元曲的纏綿，小說的跌宕，激揚的文字，動人的名著啊，你用周身的血液，烘出水滸的忠義，凝爲三國的韜略，鋪就西遊的神奇，哭成紅樓的辛酸，用沖天的火焰，② 龍之傳人的瞳孔!(3分)

(1) 從下面兩組詞語中各選一個最恰當的依次填入文中橫線上。(1分)

① 傳承 繼承 ② 點燃 點亮

(2) 根據拼音寫漢字及給加點字注音。(2分)

璀璨( ) ɡuī( )麗

6、綜合性學習

爲了研究中學生名著閱讀的現狀，趙明等五位同學組成了研究小組。他們對城鄉213名九年級學生進行了問卷調查，下面三則材料是調查結果。讀後按要求答題。

材料一：14部推薦名著閱讀情況：閱讀人數居前五位的名著是《安徒生童話》《西遊記》《魯濱遜漂流記》《水滸》和《格林童話》。

材料二： 影響閱讀名著的原因：

原 因 人 數 所佔比例

A.找不到書 70 33%

B.沒時間 105 49%

C.不喜歡 38 18%

材料三：除推薦名著外，還有很多作品深受同學們喜愛。閱讀人數高居第一、二位的，分別是《三國演義》《紅樓夢》，還有相當數量的同學閱讀了《吶喊》和《聊齋志異》。在外國作品中，《湯姆·索亞歷險記》《簡·愛》和《巴黎聖母院》是最受歡迎的三部。同學們說，廣泛閱讀文學名著，可以增長知識，豐富情感，提升文化品位。成長，離不開文學名著的滋養。

(1).材料一中的五部名著，均有想象豐富、情節曲折生動、人物形象鮮明的特點。請任選一個特點，從五部名著中找出一個例子，作簡要分析。(2分)

(2).仿照下面的例子，對材料二的圖表作說明和分析(從B、C中任選一項)。(3分)

例：選A

說明：認爲影響自己閱讀名著的原因是“找不到書”的同學有70人，佔被調查人數的33%。

分析：學生本人和家庭藏書不多，而學校和社會上的圖書館又未能提供方便的借閱條件。另外，書價過高也是一個重要因素。

選

說明：

分析：

(3).小華的家長反對他閱讀文學名著，理由是“那都是閒書，沒什麼用”。小華請求你幫助他說服家長。把你要說的話寫在下面。要求語言得體，有理有據。可適當運用材料三的內容。(3分)

　　二、閱讀·理解(38分)

　　(一)閱讀下文，完成12-16題(9分)

　　事物的正確答案不止一個(節選)

對此我完全贊同。知識是形成新創意的素材。但這並不是說，光憑知識就能擁有創造性。發揮創造力的真正關鍵，在於如何運用知識。創造性的思維，必須有探求新事物，併爲此而活用知識的態度和意識，在此基礎上，持之以恆地進行各種嘗試。

這方面的典型代表，首推約翰·古登貝爾克。他將原來毫不相關的兩種機械——葡萄壓榨機和硬幣打製器組合起來，開發出一種新產品。因爲葡萄壓榨機用來從葡萄中榨出汁，所以它在大面積上均等加力。而硬幣打製器的功能則是在金幣之類的小平面上打出印花來。有一天，古登貝爾克半開玩笑地自言自語道：“是不是可以在硬幣打製器上加上葡萄壓制機的壓力，使之在紙上印出印花來呢?”由此發明了印刷機和排版術。

另一個例子是羅蘭·布歇內爾。1971年的一天，不歇內爾邊看電視邊這麼想：“光看太沒意思了。把電視接收器作爲實驗對象，看它產生什麼反應。”此後不久，他就發明了交互式的乒乓電子遊戲，從此開始了遊戲機的革命。

7.選文論證的中心內容是什麼?(1分)

8.爲了證明這個中心內容，作者採用 論證的方法，一是

二是 (3分)

9.創造性的思維有哪些必須的要素呢?(3分)

10.文中加點的詞“素材”是什麼意思?(1分)

11.文中第二段“由此”的“此”指代的內容是什麼?(1分)

　　(二)閱讀下文，完成17-22題(14分)

　　羅布泊的奇觀

(1)整個羅布泊地區，東迄玉門關，西至鐵幹裏克，南達庫姆塔格山，北到庫魯克塔格山，面積約有10多萬平方公里，同中原和華東地區的一個省差不多。僅庫姆塔格沙漠就有20000平方公里，乾涸的羅布泊古湖盆有3000平方公里，現代湖盆也有2500平方公里。①據記載，這一帶的年降雨量只有10毫米。②水就是生命。③任何出入羅布泊地區的旅人，都是從四五百公里以外的地方帶足淡水。④這樣大的地區水卻十分缺少。⑤著名科學家彭加木就是爲了尋找救命的水而蒙難的。⑥地下水倒有，但卻酷鹹不能飲。再一個問題就是風沙劇烈。羅布泊地區幾乎無日不風，每年有八級以上的大風80多天，通常都是四五級風。古人有寫流沙的詩：“無端昨夜西風急，盡卷波濤上山崗。”這裏真是波浪滔滔，排山倒海。第三是高溫，特別是夏季，最高氣溫常在50℃左右，地面溫度可達70℃。