文言文《與朱元思書》練習題與答案
整體把握
1、 吳均(469-520)，南朝梁文學家、史學家。字叔庠，吳興故鄣(現在浙江安吉)人。他的文章善於寫景，尤其擅長小品書信，“文體清拔有古氣”，人稱“吳均體”。
2、 書--書信，一種文體。本文是一篇駢體文，講究對仗和聲律，多用偶句(駢句)，少用散句。
3、 本文通過描寫富春江雄奇秀麗的奇山異水，表現了作者愛慕自然、避世退隱的高潔志趣。
4、 結構分析 總寫:奇山異水，天下獨絕
5、四字短語:風煙俱盡 鳶飛戾天 急湍甚箭 互相軒邈 窺谷忘反
橫柯上蔽 千轉不窮 泠泠作響 嚶嚶成韻
《與朱元思書》翻譯
風煙都消散了，天空和羣山都是一樣的顏色。(我乘着船)隨着江流飄蕩，時而向東，時而向西。從富陽到桐廬的一百多裏的(水路上)，奇異的山水風光，天下獨一無二。
水都是青白色，千丈深的地方也能看到底。水底的游魚和細小的石子也能看得清清楚楚。湍急的江流比箭還快，兇猛的浪潮比奔馬還有氣勢。
江兩岸的高山上，全都生長着翠綠的樹，使人看了生出寒意。它們憑藉(高高的)山勢，爭着向上，比着向高處遠處伸展。山也筆直地向上，直插雲天，形成無數的山峯。山間的泉水衝擊着岩石，發出泠泠的聲響;美麗的鳥兒互相和鳴，鳴聲嚶嚶，和諧動聽。蟬不停地叫着，猿不停地啼着。那些追求名利的人看到這些雄奇的山峯，就會平息追名逐利之心;那些忙於政務的人，看到這些幽美的山谷，就會流連忘返。橫斜的樹枝在上邊遮蔽着，即使在白天，也像黃昏時那樣昏暗;稀疏的枝條互相掩映，有時還能見到陽光。
文段閱讀
風煙俱淨，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許裏，奇山異水，天下獨絕。
水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹。負勢競上，互相軒邈;爭高直指，千百成峯。泉水激石，泠泠作響;好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峯息心;經綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏;疏條交映，有時見日。
(一)、解釋加點字詞的含義
從流飄蕩( ) 任意東西( ) 自富陽至桐廬一百許裏( )
水皆縹碧( ) 猛浪若奔( ) 負勢競上( )
互相軒邈( ) 鳶飛戾天者( ) 望峯息心( )
經綸世務者( ) 窺谷忘反( )橫柯上蔽( )
皆生寒樹( ) 蟬則千轉不窮( )
(二)、解釋下列句子
(1)風煙俱淨，天山共色。從流飄蕩，任意東西。
(2)急湍甚箭，猛浪若奔。
(3)負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峯。
(4)泉水激石，泠泠作響;好鳥相鳴，嚶嚶成韻。
(5)蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。
(4)鳶飛戾天者，望峯息心。經綸世務者，窺谷忘反。
(三)、課文內容理解
1、總領全文山水特徵的是哪一句?全文結構有什麼特點?
2、作者筆下的水是怎樣的情狀的呢?請根據文中的有關詞語說說水的.特點。
3、作者眼中的山是怎樣的?運用什麼手法描寫山的?
4、“鳶飛戾天者，望峯息心;經綸世務者，窺谷忘反。”一句表達了作者怎樣的情感?
(四)文言知識積累
1、通假字 窺谷忘反( ) 千轉不窮( )
2、特殊用法 風煙俱淨( ) 任意東西( )
皆生寒樹( ) 互相軒邈( )
3、一詞多義 天下獨絕( ) 百叫不絕( )
負勢競上( ) 橫柯上蔽( )
經綸世務( ) 滿腹經綸( )
八年級下冊《與朱元思書》練習題答案
(一)、解釋加點字詞的含義
從流飄蕩( ) 任意東西( ) 自富陽至桐廬一百許裏( )
水皆縹碧( ) 猛浪若奔( ) 負勢競上( )
互相軒邈( ) 鳶飛戾天者( ) 望峯息心( )
經綸世務者( ) 窺谷忘反( )橫柯上蔽( )
皆生寒樹( ) 蟬則千轉不窮( )
順流 向東向西 左右
青白色 飛奔的馬 向上
比高比遠 到，至 平息
籌劃 通“返”，返回 枝條
有寒意的樹 通“囀”，鳥叫聲
(二)、解釋下列句子
(1)風煙俱淨，天山共色。從流飄蕩，任意東西。
沒有一絲風，煙霧都消散了，天空和羣山是同樣的顏色
(2)急湍甚箭，猛浪若奔。
急流的水比箭還快，兇猛的巨浪像飛奔的馬。
(3)負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峯。
(兩岸的山)憑藉高峻的爭着向上，爭着像更高更遠處伸展，筆直向上，形成無數山峯。
(4)泉水激石，泠泠作響;好鳥相鳴，嚶嚶成韻。
泉水激打着石頭，泠泠地發出聲響;美麗的鳥兒互相和鳴，鳴聲嚶嚶，和諧動聽。
(5)蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。
蟬長久不斷的叫，猿的叫聲久久不停止。
(4)鳶飛戾天者，望峯息心。經綸世務者，窺谷忘反。
像兇猛的鳥飛到天上一樣，那些爲名利極力追求高位的人看到這些雄奇的山峯，就會平息追逐功名利祿的心態;那些辦理政務的人，看到這些幽美的山谷，就會流連忘返。
(三)、課文內容理解
1、總領全文山水特徵的是哪一句?全文結構有什麼特點?
奇山異水 ，天下獨絕。 總分式。
2、作者筆下的水是怎樣的情狀的呢?請根據文中的有關詞語說說水的特點。
深可見底 ，水流很急，動靜相生。靜態:清澈 ;動態:急猛。
3、作者眼中的山是怎樣的?運用什麼手法描寫山的?
“皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峯。”以動寫靜，把靜止的山寫活了，充滿了生機，顯示出山的“奇” 。
4、“鳶飛戾天者，望峯息心;經綸世務者，窺谷忘反。”一句表達了作者怎樣的情感?
這句話側面寫出富春江景色之美，表達了作者鄙棄功名利祿，流連山水，嚮往歸隱山水生活的情感。
(四)文言知識積累
1、通假字 窺谷忘反(通“返”，返回 ) 千轉不窮( 通“囀”，鳥叫聲 )
2、特殊用法 風煙俱淨(淨，消散 )任意東西( 向東向西 )
皆生寒樹( 寒意 )互相軒邈(比高比遠 )
3、一詞多義 天下獨絕(絕妙 ) 百叫不絕( 停止 )
負勢競上(向上 ) 橫柯上蔽( 上面 )
經綸世務( 籌劃 ) 滿腹經綸( 規劃、管理政治的才能 )
