小學生二年級語文寒假家庭作業精選

一、讀一讀，連線。

dào tián 　　　　　　　　　　王冕

jī huānɡ 　　　　　　　　　　稻田

ɡǔn dònɡ 　　　　　　　　　 清晨

qīnɡ chén 　　　　　　　　　 饑荒

wánɡ miǎn 　　　　　　　　　滾動

二、看拼音，寫詞語。

bǎo hé xiāo miè cǎi bǐ shuǐ dǐ xiān yàn shí hou mǎi mài yǒng yuǎn

三、比一比，再組詞。

四、選擇正確的讀音或漢字填空。

cánɡ　　zànɡ

1.我畫透明的海洋爲了看清海底的寶藏( )。

2.我和小夥伴正在玩兒捉迷藏( )。

何　　荷　　和

3.楊老師今天爲( )不來上課呢?

4.明路( )李闊是一對很要好的朋友。

5.公園裏的( )花開得多麼鮮豔啊!

五、寫出下列詞的近義詞或反義詞。

1.寫出近義詞。

廣闊~( ) 專心~( ) 涼爽~( ) 出神~( )

2.寫出反義詞。

透明→( ) 廣闊→( ) 節省→( ) 遠→( ) 窮→( )直→( )

六、將相搭配的詞語連線。

一條小河　　　　　　　　掛在山尖

中秋明月　　　　　　　　滾來滾去

湖中荷花　　　　　　　　流過稻田

滴滴水珠　　　　　　　　更加鮮豔

插入　　　　　　　　　　饑荒

消滅　　　　　　　　　　微笑

尋找　　　　　　　　　　雲天

留下　　　　　　　　　　寶藏

七、根據課文內容把句子補充完整。

1.大雨過後，夕陽照得______________ 。

2.我畫綠色的太陽，爲了________________。

3.花瓣上________，荷葉上水珠________________。

4.________一邊________，一邊________。

5.________像________________。

八、補全古詩並填空。

惠崇《春江曉景》

________________，

________________。

蔞蒿滿地蘆芽短，

正是河豚欲上時。

這首詩是________代________的作品。整首詩描寫的是________季的美麗景色。

九、課外閱讀。

春　　雨

我愛那綿綿的春雨。是她滴醒了小草，澆綠了楊柳，催開了報春花……告訴我們春天來了。於是，小草鑽出了地面，扭動着她柔弱的身體，新奇地張望着;報春花迅速地張開了報春的小喇叭;楊柳擺動着腰肢隨風舞蹈……春雨“沙沙沙”地落着。雨後，溼潤的空氣夾雜着泥土的芳香撲面而來。花更紅了，樹更綠了，天更藍了，太陽也更溫暖了，大地變得五彩斑斕。春雨是希望的耕耘者。

1.短文主要是圍繞“________________”這句話寫的。

2.文中畫“_________”的句子是________句，是從“________”字看出來的。

3.短文運用了________和________的修辭手法寫出了春雨的可愛。

4.作者描寫了春雨中的________________、________________和________________。

5. “是她滴醒了小草，澆綠了楊柳，催開了報春花……”一句中的“她”指________，表示動作的詞有________________。

十、寫話。

如果你有一盒彩筆，你會用它來畫些什麼?仿照《我有一盒彩筆》的第1節，自己寫一首小詩。