二年級語文上冊寒假閱讀練習題
一
大海邊
今天，爸爸和我一起到大海邊玩。
我在沙灘上走來走去，身後留下一串串腳印。浪花一波一波地打在腳上，我
都快要站不住了。浪花一朵一朵在海面上開放，美麗極了。我還看到一羣小魚在水中游來游去，真是有趣呀!
爸爸說：大海是船兒的道路。
我說：大海是魚兒的家。
1、在括號裏填上合適的詞語。
一( )小魚 一( )浪花 一( )腳印
一( )杜鵑 一( )工廠 一( )山溝
2、把短句括號裏的詞語，準確地加進句子，使它變成長句。
例：海浪打在腳上。(嘩啦嘩啦地)
海浪嘩啦嘩啦地打在腳上。
(1)小魚游來游去。(搖頭擺尾地)
(2)浪花蹦蹦跳跳。(在海面上 雪白的 一排排)
3、大海是什麼?照樣子，寫句子。
例： 大海是船兒的道路。
大海是魚兒的 。
大海是漁民的 。
貓是捉老鼠的能手。它的耳朵很靈敏，能轉來轉去，哪怕是極小的聲音，它也能及時辯出。貓有一雙明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不過它的眼睛。貓的鬍鬚像把尺，能測出各個洞的大小。貓的腳爪上有鋒利的爪子，能爬樹、跳牆、追捕老鼠。
1、短文有( )句話。
2、短文寫了貓的( )、( )、( )和( )。
3、用 劃出描寫貓的耳朵的句子。
二
一隻蜻蜓不小心撞到蜘蛛網上。我( )地把它救下來，我把小蜻蜓( )地拿在手裏，()地看了起來。小蜻蜓長着一對亮晶晶的眼睛，一雙透明的翅膀，還長着一條紅色帶黑紋的尾巴，美麗極了。我多麼想玩一會兒呀!我想起蜻蜓是益蟲，就趕緊張開手把它放了。
1、在文中的括號裏填上合適的詞(不能重複)，使句子生動。
2、寫出和下面詞意思相近的詞。
美麗( ) 趕緊( )
3、短文共有( )句話，寫了_______ 和 ________的事。
4、小蜻蜓是什麼樣子的?用畫出有關句子，這裏描寫了蜻蜓的________、_______和________。
5、我看到這美麗的蜻蜓，有什麼想法?用═畫出來。
6、因爲蜻蜓是________，所以我把它放了。
烏鴉和百靈鳥
烏鴉真不明白，百靈鳥爲什麼能夠唱出那麼動聽的歌來。人們一談起百靈鳥，都會稱讚它。
烏鴉想：我要是能像百靈鳥那樣，有一副天生的嗓子，那該有多好啊!烏鴉實在想不出什麼好辦法，只好去找百靈鳥請教，求百靈鳥幫它達到目的。
百靈鳥告訴烏鴉：要想有一副好嗓子，唱出美妙動聽的歌聲，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要堅持練習，這樣長期不斷地練下去，一定會獲得成功。
烏鴉還沒聽完百靈鳥的話，就怏怏(不服氣，不滿意)地飛走了。
害怕困難的人，什麼也不會得到。
1、短文一共有( )個自然段。
2、烏鴉的目的是 。
3、怎樣纔能有副好嗓子呢?百靈鳥是怎麼說的，用 在文中畫下來。
4、這篇短文告訴我們一個什麼道理?把這句話畫出來。
三
洗(xiǎn)星海在巴黎
一九二九年，二十四歲的洗星海，因爲參加學生運動，被學校開除了。他在遠洋輪船上找了一個工作，就趁(chn)這個機會到法國巴黎去，實現他學習音樂的願望。
在巴黎，洗星海的生活很艱難(nn)。他在飯店洗碗，在理髮店掃地，還給別人看孩子、守電話、抄樂譜(pǔ)，甚至拉着提琴到街頭和咖啡店去賣藝(y)。
在那飢寒交迫的日子裏，他好幾次在樓梯上暈(yūn)倒，在馬路上餓倒。但這都動搖不了他學習音樂的意志。
後來，洗星海的音樂天才和苦學精神，得到了巴黎音樂家的賞識，他們給洗星海很多物質上的幫助和精神上的鼓勵。洗星海終於考進了巴黎音樂高級作曲班。他是第一個考進這個班的東方人。
1、課文一共有( )個自然段。
2、填空。(動詞)
( )工作 ( )地(d) ( )孩子
( )電話 ( )樂譜 ( )提琴
3、用音序查字法查字典：
艱難的難：先查音序 ，再查音節 ，在短文中的意思爲 (①不容易;②不大可能;③使人不好辦;④不好。)
賣藝的藝：先查音序 ，再查音節 ，在短文中的意思爲 (①才能、技能;②限度。)
4、用 畫出寫洗星海生活艱難的句子。
放學了，我回到家，看見奶奶生病了，爸爸、媽媽都不在家。我放下書包就去照顧奶奶。我給奶奶倒開水，拿蘋果，還給奶奶講故事。奶奶高興地笑了。
1、這個短文共有()句話。
2、用______畫出我是怎樣照顧奶奶的句子。
3、請你給短文寫個題目：《》
四
晚飯後，我和姐姐正在門口乘涼。忽然飛來一隻大蜻蜓，落在一棵小樹上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮!兩隻眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一對紅翅膀不住地扇着。我真喜歡它，就拿着玩起來。
姐姐看見了，大聲喊：快把它放了，它是益蟲!我聽了姐姐的話，想到益蟲的好處，就把它放了。
1、給帶點的字選擇正確的音節，對的打。
蜻蜓(qīn qīng) 扇着(shān shn)
乘涼(ning ling)捉住(zhuō zuō)
2、寫出與下面詞語意思相近的詞語。
漂亮( ) 喜歡( )
3、用 畫出描寫蜻蜓外形的句子。
4、讀讀短文中的這個句子兩隻眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。
這是把蜻蜓的_ _比作 ___。
5、我非常喜歡大蜻蜓，爲什麼又把它放了?
寒假裏，爸爸帶我乘飛機去旅(lǚ)遊。我在飛機上，透(tu)過機窗，看到了藍天，看到了白雲，飛機越飛越高，飛得比白雲還高。
下了飛機，我們乘上旅遊車，來到山腳，發現早來的人已經開始爬山了。我和爸爸也趕緊去爬山。我們爬到半山上，看到了一羣猴子。小猴看到我們，跑過來，伸(shēn)出手，向我們要東西吃。我們在山頂上往下看，看到山下小路上的人很小很小，都變成了一個矮人國了，真有趣!我喜歡旅遊。
1、短文共有( )節，第二節有( )句話。
2、按要求寫詞語：
近義詞：趕緊( ) 反義詞：縮(suō)( )
3、我在飛機上，透過機窗看見了( )和( )。
我們在( )看到早來的人已經開始( )了。
我們在( )看到了一羣( )。
我們在( )往下看，看到山下的人很小很小，都變成了一個( )。
五
貓是捉老鼠的能手。它的耳朵很靈敏，能轉來轉去，哪怕是極小的聲音，它也能及時辯出。貓有一雙明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不過它的眼睛。貓的鬍鬚像把尺，能測出各個洞的大小。貓的腳爪上有鋒利的爪子，能爬樹、跳牆、追捕老鼠。
1、短文有______句話。
2、短文寫了貓的______、______、______和______。
3、用__劃出描寫貓的耳朵的句子。
4、這篇文章主要寫：(選擇正確的)
①貓的耳朵很靈活。( )
②貓有一雙明亮的眼睛。( )
③貓的腳趾上有鋒利的爪子。( )
我有一支心愛的鉛筆，是爸爸媽媽給我買的。
這支鉛筆花花綠綠，很美麗。鉛筆上畫着一支大白鵝，紅嘴巴，高額頭，渾身雪白。它在池塘裏快活地游來游去，可愛極了。水面上有一片片的荷葉，好像漂着一頂頂帽子。水早緩緩地流着，好像在說：小朋友，你要好好學習呀!
1、這篇短文______節。
2、第二節有______句話。
3、用____劃出描寫鉛筆頭上大白鵝的句子。
4、這篇短文主要寫了：(用)
①這支鉛筆是爸爸媽媽給我買的。( )
②水要小朋友好好學習。( )
③這支鉛筆很美麗。( )
春天的田野真美啊!柳樹發芽了。桃樹開了花。青青的小草悄悄地從泥土裏鑽出來，地上像插遍了密密的松針。金黃的油菜花，引得蜜蜂來回地飛舞。
1、這段話主要寫了( )的景色。
2、這段話中表示顏色的詞有( )
3、把這段話中比喻的句子畫出來。
