八年級語文第一課《背影》同步練習及答案
【八年級語文第一課《背影》同步練習及答案】
一、根據拼音寫出漢字或給加粗字注音
1.交卸( ) 2.狼jí( ) 3.妥帖( )
í唐( ) 5.瑣xiè( ) 6.晶瑩( )
7.躊躇( ) 8.pán shān( )
二、根據所給的拼音，爲下列多音字組詞
1.差：chāi( )chā( )chà( )
2.喪：sāng( )sàng( )
3.禁：jīn( )jìn( )
4.奔：bēn( )bèn( )
5.柵：zhà( )shān( )
三、解釋加粗字的意思
1.不能自已( ) 2.情鬱於中( )
3.觸目傷懷( ) 4.舉箸( )
四、根據所給的意思，寫出相應的詞語
1.亂七八糟的樣子。________
2.悽慘暗淡，不景氣。________
3.看到心裏感到悲傷。________
4.感情聚積在心裏不得發泄。________
5.細小而繁多(的事)。________
6.不幸的事接連發生。________
五、選詞填空
1.這些日子，家中光景很是( )，一半爲了喪事，一半爲了父親賦閒。
A.慘淡 B.悽慘 C.暗淡
2.父親終於不放心，怕茶房不( );頗躊躇了一會。
A.牢靠 B.妥帖 C.可靠
六、選擇出下列說法正確的一項
( )
A.朱自清，字佩弦，江蘇省揚州人。著名的散文家、詩人、學者、革命家。代表作品有《背影》《春》等。
B.《背影》一文中共提到“背影”三次，其中重點描寫了父親離開車站時的“背影”。
C.《背影》一文開始寫“背影”，指出最難忘的就是父親的背影。但後面展開寫家庭情況，跟主題沒有關係。所以第二、三自然段可以刪去。
D.《背影》一文集中表現了父子之間相愛相憐的真摯情感。
七、閱讀並回答文後問題
(一)
我們過了江，進了車站。我買票，他忙着照看行李。行李太多了，得向腳伕行些小費纔可過去。他便又忙着和他們講價錢。我那時真是聰明過分，總覺他說話不大漂亮，非自己插嘴不可，但他終於講定價錢;就送我上車。他給我揀定了靠車門的一張椅子;我將他給我做的紫毛大衣鋪好座位。他囑我路上小心，夜裏要警醒些，不要受涼。又囑託茶房好好照應我。我心裏暗笑他的迂;他們只認得錢，託他們只是白託!而且我這樣大年紀的人，難道還不能料理自己麼?唉，我現在想想，那時真是太聰明瞭!
1.“我那時真是聰明過分”中的“聰明過分”是什麼意思?
2.如何理解“總覺他說話不大漂亮”中的“漂亮”一詞?
3.概括這段文字的段意。
(二)
我有一位好朋友，很苦惱，因爲他與父親的關係很僵，父子倆常面對面地坐着，一兩個小時沒一句話可說。朋友認爲父親不理解他，換句時máo( )的話來說，就是父子之間存在着很深的代溝。
最近，朋友受公司派qiǎn( )，要到南非的開普敦去工作。
他回到家裏，吃完飯，父子倆又面對面地坐在沙發上，誰也不說話。過了一會兒，兒子開口了：“爸，我想跟您談一件事!”
“什麼事?”父親(平靜、安靜)地問。
“我要到開普敦去工作了。”
“哦，我知道了。”
停了一會兒，父親問道：“什麼時候走?”
“後天。”
“哦，我知道了。”
“那……什麼時候回來?”父親往前(挪了挪、靠了靠)，急切地問。“我不知道。”
“哦，我知道了。”父親說這句話時，兒子看見父親眼裏(噙、含、閃)着淚花。房間裏又沉寂下來了。
過了一會兒，父親顫巍巍地站了起來，搖晃着走向書房。兒子看着父親搖晃的背影，眼睛也有些溼潤，想喊住父親，但終究沒有說出口。
過了一會，父親從書房走了出來，手中拿着一本《世界地圖冊》和一支鋼筆。走到兒子面前，有些激動地問：“開普敦在哪裏?”
兒子拿過地圖冊，指着說：“看，就在這裏!”
“在這裏……”父親一邊喃喃自語，一邊用筆在開普敦所在的位裏點了一個紅點，又在鎮江所在的位裏點了一個紅點，然後畫了一條紅線，將鎮江和開普敦連接起來。
父親眼噙着淚水，哽咽着對兒子說：“在我想你的時候，我就看看這張地圖上的兩個紅點一條紅線!”
1.根據拼音寫出漢字：時máo( )派qiǎn( )。
2.從括號裏選出恰當的詞語，在下面畫線，使語句更加流暢。
3.文中第一段在全文中起什麼作用?爲什麼?
4.全文敘述了一件什麼事?如何理解?
5.試給選文起個題目：________
(三)父親的期望
父親是個修車的，雖年屆四十，卻略顯蒼老了，那飽經風霜的臉上，被風風雨雨刻上了深深的皺紋。
打我記事起，父親便開始忙碌在修車鋪裏，從早一直到晚，靠着他那僅有的手藝，維持着這個家。雖然整天忙碌，但在人們的眼中，修車的畢竟是一個“低等”的活兒，因此父親常受到人的鄙視。然而父親不是一個軟弱的人，他不自卑，而是把他僅有的希望和那希望受到安慰的心交付給了我，希望我能勝過他自己，更勝過那些嘲笑他的人們。晚上，父親拖着疲憊的身子回到家，我一見到他，便興奮地撲到他懷裏。接着，父親便給我講一些偉人的.故事，雖然他只知道一點，但這已盡他的所能了。每當這時，我總是似懂非懂地聽着，用我那天真的眼，盯着父親的那張臉。
不久，我便上學了，這是父親對我寄託希望最深的時候。父親爲了能讓我安心念書，除了白天在修車鋪忙以外，回到家還要做家務。有時我真想幫他，但父親總是笑着對我說：“沒事的，你管自己唸書。”
一次，父親帶我上街，我好興奮。到了一家賣鞋的商店時，父親停住了，他看看我腳下的鞋，說：“這雙鞋太破了，太寒傖，還是買雙好點的吧，上學哪能沒有鞋?”我卻說：“爸，不要，我腳下的還能穿，幾雙跑鞋夠穿兩年了。”但父親執意要爲我買。接着，爲我在櫃檯下選了雙皮鞋，雖然是鞋櫃裏最便宜的，可我的淚水已在眼中打轉了。“拿着，”父親把鞋放在了我手裏，並從找下的錢中拿出一部分給我，折了幾折，放在我口袋中，說，“上學時，買東西吃，別空着肚子唸書!”
一路上，父親送我上車，我只是一路沉默，父親則好像很輕鬆。半路時，父親有急事要走了，臨走前，他用他那雙粗糙的手，撫摸了一下我的頭，輕聲說道：“去吧，上學別遲到了，爸晚上來接你。”我吃力地點了點頭，看着父親遠去的身影，情不自禁地哭了。
我呆呆地立着，此時此刻的腦子中又浮現出了父親那張黝黑的臉，那不平凡的臉。我此刻拿着的彷彿不僅是一雙鞋，更是父親的真心和那濃重的一片希望……生活的艱辛消磨了父親的英俊，但永遠消除不掉他的深切期望!
——父親，走好!兒子我會圓了您的心願……
1.文中寫父親“那飽經風霜的臉上，被風風雨雨刻上了深深的皺紋”，這裏的“風風雨雨”能不能改成“風雨”，爲什麼?
2.文中寫父親“從找下的錢中拿出一部分給我，折了幾折放在我口袋中”，其中“折了幾折”這個細節的作用是什麼?
3.“寒傖(chen)”的意思是什麼?
4.文中寫“一路上，父親送我上車，我只是一路沉默，父親則好像很輕鬆”，“好像很輕鬆”說明了什麼?
5.文中寫“(父親)輕聲說道：‘去吧，上學別遲到了，爸晚上來接你。’我吃力地點了點頭……”這裏的“吃力”說明的是下項中的哪一項?
( )
A.我太累了。 B.我不願父親離開我。
C.我內心的難受和激動。 D.我急着上學。
6.本文題目是“父親的期望”，但文中大多用“希望”：“他僅有的希望”，“那希望受到安慰的心”，“希望我能勝過他”，“那濃重的一片希望”等等。試說說“期望”與“希望”的異同及其用法。
【參考答案】
一、è 2.藉 ǒ 4.頹 5.屑 6.yíng óu chú
8.蹣跚
二、1.差：差使;差別;差不多 2.喪：奔喪;喪失 3.禁：情不自禁;禁止4.奔：奔喪;投奔 5.柵：柵欄;柵極
三、1.控制 2.聚積 3.心 4.筷子
四、1.狼藉 2.慘淡 3.觸目傷懷 4.情鬱於中 5.瑣屑
6.禍不單行
五、1.A 2.B
六、D
七、(一)1.這裏指愚蠢，不懂事。 2.這裏指說話得體。 3.父親送“我”上車過程中表現出來的無微不至的關心和愛護。(二)1.髦 遣 2.平靜;挪了挪;噙 3.鋪墊、伏筆;文中寫朋友認爲與父親有很深的代溝，認爲父親不能理解他，其實是自己對父親的瞭解太少。 4.全文敘述了朋友將要去開普敦工作，告訴父親即將遠行，父親儘管言語簡單，可是表現出了他對兒子的牽掛、疼愛與思念。父愛與母愛是有區別的，父愛常常不善表露，但更顯深沉。所以不應責怪父親對自己不理解，應從自身思考是否對父親的關愛太少。 5.父愛 (三)1.不能。“風雨”指自然現象，詞重疊後的“風風雨雨”指生活道路的艱辛與坎坷。 2.表現了父親對“我”的細心的關切(父親怕錢放不妥貼，怕“我”丟失) 3.丟臉，不體面 4.說明父親對孩子盡了責，看到了希望，又是爲了不讓孩子擔心。5.C 6.“希望”與“期望”都指人的某種願望。“希望”指對某種目的的嚮往，或指理想所寄託的對象。“期望”指預期要達到的目的。文中“父親”想兒子成纔是一個不斷“希望”的過程，而題目所說的“期望”是“父親”的目的。
