三年級語文園地一教案專題頻道

學習目標1．交流自己前一階段的課餘生活。2、交流時做到態度自然、大方，表達流利，內容比較充實。3、向課餘生活安排得好的同學學習，安排好自己今後的課餘生活，且認真執行計劃。培養學生的口語交際能力。教學重難點：交流時做......

作爲一位傑出的老師，編寫教案是必不可少的，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。我們該怎麼去寫教案呢？以下是小編爲大家整理的小學三年級語文教案《語文園地一》，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。小學......

教學目標:認讀詞語,對學生進行初步的邏輯思維訓練;鞏固音節的拼讀,,強化學生運用拼音來讀準字音的習慣;動手拼圖,培養學生的動手能力和想象力.教學重點:詞語的歸類;拼讀音節;流利地朗讀兒歌.教學難點:詞語的歸類:音節......

教學要求：1、知識與技能：進行口語交際；完成習作教學；學習多音字；積累古詩詞；學習新生字；展示作品2、過程與方法：（1）在口語交際中鍛鍊流利語言，學會寫作。（2）在發現、研究中學習多音字、新生字。（3）在背誦中積累。（4）在展示中擴大見識。......

教學目標：1、能正確數出學過的字的筆畫數，並按筆畫數填寫。2、複習鞏固學過的字。逐漸養成正確使用量詞的語言習慣。3、正確、流利地朗讀、背誦兒歌，知道看太陽，辨別方向的方法。教學重、難點：能正確使用量詞。教具準備：掛......

四年級語文園地一教案1教學目標：1、引導學生髮現識字規律，自己小結識字方法。2、積累有關春天的詞語。3、正確書寫句子，激發寫句子的興趣。4、熟讀背誦《花園果園》。教學重難點：識字，口語交際。教學時間：3課時第一課時課時......

教學目標：1、在口語交際中，學生能講講自己的課餘生活，做到積極參與，語言通順流暢。同學間交流時，能夠互動，做好記錄，能夠通過自己的記錄說說別人的課餘生活，學會點評別人的演講，做到認真傾聽。2、我的發現中。學生通過自己的觀......

《語文園地一》教學目標：1、以家鄉景物爲內容進行口語交際，要講清景物的特點，表達自己對家鄉的熱愛。2、寫出家鄉景物的特點，並展開豐富的想象。3、能自己發現一些詞語的特點，積累由意思相反的單音節詞組成的詞語。4、積累......

一、教學目標：1、認讀帶有木字旁的字，引導學生髮現，許多字都有相同的偏旁，可以聯繫起來記。2、引導學生在生活中認字，激發學生留心觀察周圍事物，主動識字的興趣。3、學會比較形近字，並能認真書寫。4、通過讀句子和朗誦古詩，達......

教學目標1．會認“字”“代”等7個生字。激發主動識字的願望，培養自主識字的能力。2．正確地朗讀詞語、小詩。背誦小詩《小鳥》。3．在和同學交流時，敢於大膽發表自己的意見和想法。4．知道保護環境的重要性，願意愛護身邊的環境......

教學目標：1、能正確數出學過的字的筆畫數，並按筆畫數填寫。2、複習鞏固學過的字。逐漸養成正確使用量詞的語言習慣。3、正確、流利地朗讀、背誦兒歌，知道看太陽，辨別方向的方法。教學重、難點：能正確使用量詞。教具準備：掛......

教學要求：1、知識與技能：進行口語交際；完成習作教學；學習多音字；積累古詩詞；學習新生字；展示作品2、過程與方法：（1）在口語交際中鍛鍊流利語言，學會寫作。（2）在發現、研究中學習多音字、新生字。（3）在背誦中積累。（4）在展示中擴大見識。......

作爲一位無私奉獻的人民教師，總歸要編寫教案，藉助教案可以讓教學工作更科學化。那麼應當如何寫教案呢？下面是小編整理的一年級語文上冊語文園地三教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。一年級語文上冊語文園地三教案1師：和小明......

教學目標：1、能正確數出學過的字的筆畫數，並按筆畫數填寫。2、複習鞏固學過的字。逐漸養成正確使用量詞的'語言習慣。3、正確、流利地朗讀、背誦兒歌，知道看太陽，辨別方向的方法。教學重、難點：能正確使用量詞。教具準備：......

教學要求：1、知識與技能：進行口語交際；完成習作教學；學習多音字；積累古詩詞；學習新生字；展示作品2、過程與方法：（1）在口語交際中鍛鍊流利語言，學會寫作。（2）在發現、研究中學習多音字、新生字。（3）在背誦中積累。（4）在展示中擴大見識。......

教學目標1.回顧本組課文內容，體會課文作者是怎樣借景抒情，借物喻人的。2.拓展學習內容，讀背古詩，激發學生對漢語言文字的熱愛。重點難點回顧本組課文內容，學習課文的寫作方法，激發其對漢語言文字的熱愛。課時安排1課時教學......

教學目標：1、鞏固漢語拼音，區別聲母、韻母、讀準音，認清形。2、初步認識反義詞，加強語言積累，進行邏輯思維的訓練。3、複習鞏固認識的字，滲透分類排列的思維訓練。4、把認字、學詞和認識事物聯繫起來，培養學生在生活中學習語......

教學要求：1、知識與技能：進行口語交際；完成習作教學；學習多音字；積累古詩詞；學習新生字；展示作品2、過程與方法：（1）在口語交際中鍛鍊流利語言，學會寫作。（2）在發現、研究中學習多音字、新生字。（3）在背誦中積累。（4）在展示中擴大見識。......

教學目標：1．培養學生的觀察能力、自主探究和發現的能力。2．蒐集相對的詞語引導學生在積累和運用中學習語言。3．以“秋天”爲主題展開語文實踐活動，培養學生的口語交際能力和寫話能力。課前準備：1．實物投影儀。2．把自己在秋天......

教學目標1．以家鄉景物爲內容進行口語交際，要講清景物的特點，表達自己對家鄉的熱愛。2．寫出家鄉景物的特點，並展開豐富的想象。3．能自己發現一些詞語的特點，積累由意思相反的單音節詞組成的詞語。4．積累量詞和成語。會正確使用......

教材分析園地以三組字引導學生自主發現，用“加一加”、“減一減”、“合一合”的規律來識字。另外，以展示臺的形式引導學生懂得從商品包裝上或商標上識字，激發學生識字的興趣，讓學生養成在生活中識字的好習慣。口語交際有......

教學要求：1、知識與技能：進行口語交際；完成習作教學；學習多音字；積累古詩詞；學習新生字；展示作品2、過程與方法：（1）在口語交際中鍛鍊流利語言，學會寫作。（2）在發現、研究中學習多音字、新生字。（3）在背誦中積累。（4）在展示中擴大見識。......

教學目標1．會認“字”“代”等7個生字。激發主動識字的願望，培養自主識字的能力。2．正確地朗讀詞語、小詩。背誦小詩《小鳥》。3．在和同學交流時，敢於大膽發表自己的意見和想法。4．知道保護環境的重要性，願意愛護身邊的環境......

教學目標1.結合單元課文內容，分清文章哪些寫得詳細、哪些寫得簡略，領會作者表達的主要意思。2.揣摩優美的語句，體會不同詞語表達相同意思有什麼好處。3.瞭解民間習俗的寓意，說一說寓意吉祥的習俗，和同學交流。4.試着寫一寫......

教材分析園地以三組字引導學生自主發現，用加一加、減一減、合一合的規律來識字。另外，以展示臺的形式引導學生懂得從商品包裝上或商標上識字，激發學生識字的興趣，讓學生養成在生活中識字的好習慣。口語交際有兩部分內容：一......