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![《牧童》教學設計]()
【教學內容】《牧童》是唐代詩人呂岩的作品。這首詩形象、鮮明的表現了郊野遼闊的景色和牧童自在快活的生活。文字淺近，用意卻深。是一首膾炙人口的七言絕句。【設計理念】古詩語言凝練，意境悠遠，是我國古典文學的精華。......
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![四季童謠]()
春天，彷彿是個溫柔的小姐姐，靜靜地走來，帶走了結冰的小河，帶來了美麗的花朵，帶走了厚厚的棉襖，帶來了和暖的微風。夏天，仿拂是個歡快的小弟弟，快樂地跑來，帶走了人們的毛衣，帶來了深綠的樹葉，帶走了清爽的微風，帶來了火辣的太陽。......
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![幼兒園童謠教案7篇]()
作爲一位優秀的人民教師，編寫教案是必不可少的，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。我們該怎麼去寫教案呢？下面是小編整理的幼兒園童謠教案7篇，希望能夠幫助到大家。幼兒園童謠教案7篇1活動目標：1、通過朗讀、吟唱，讓孩子......
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![低碳童謠]()
出門在外，不開車，家中廢水，多次用，收集廢物，回收用，要用手帕，不用紙，大家低碳，我看行！低碳童謠,讓低碳傳遍世界的每個角落！......
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![童謠]()
歌頌建黨90週年童謠七月一，將到來，喜迎建黨九十載。紅領巾，胸前掛，時刻不忘將黨愛。多讀書，勤動腦，學好本領成英才。煉身體，爭達標，腳踏實地步步高……......
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![幼兒園語言《童謠兩則》教案大綱]()
活動目標：1、通過欣賞和學習，感受兩首童謠的不同趣味，初步學念其中一首童謠。2、能運用簡單的輔助材料，邊打節奏邊念童謠。3、對趣味童謠感興趣。活動準備：1、"字寶寶樂園"教學掛圖（字詞：烏龜、小鳥）。2、響板人手一個。活動......
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![牧童]()
廣闊的原野上，月光皎潔，涼風習習，遠處傳來悠揚的笛聲，斷斷續續，抑揚頓挫，時而如斷腸曲般悽美，時而如冰片碰撞般清脆。忽然發覺，周圍蒼樹遮天，陣陣微風惹得樹葉在歌唱，如同一首交響曲。只見有一棵參天大樹，直上雲霄，連接着天與地。......
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![小學古詩《牧童》教案設計]()
教學目標1.認識古詩生字，會書寫“蓑”;準確有感情地朗讀古詩，並能背誦。2.通過註釋以及邊讀邊想象的方法，感知詩歌大意，且能用自己的語言，描述詩歌意境;滲透學習棲蟾的《牧童》古詩。3.感受、體驗詩歌中所表達的童樂、童趣......
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![幼兒園小班童謠《蘿蔔謠》教案大綱]()
【活動目標】1、能夠理解童謠的內容，會有節奏的朗誦童謠。2、引導幼兒喜歡錶演童謠，培養幼兒願意學習童謠的情感。【活動準備】Ppt課件（圖片是小白兔拔蘿蔔、洗蘿蔔、切蘿蔔、炒蘿蔔、吃蘿蔔）一小兔頭飾，蘿蔔若干在泥土裏......
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![牧童教學設計]()
教學內容：唱歌《牧童》。教學目標：1.能用輕快、明亮的聲音演唱二部合唱歌曲《牧童》，表現歌曲歡快的情緒。2.認識升記號“#”，能在歌曲演唱中唱準“#4”。教學準備:課件電子琴教學過程：1.複習歌曲《我們的田野》《田野的召......
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![幼兒園語言《童謠兩則》教案]()
活動目標：1、通過欣賞和學習，感受兩首童謠的不同趣味，初步學念其中一首童謠。2、能運用簡單的輔助材料，邊打節奏邊念童謠。3、對趣味童謠感興趣。活動準備：1、"字寶寶樂園"教學掛圖（字詞：烏龜、小鳥）。2、響板人手一個。活動......
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![幼兒園音樂童謠教案3篇]()
作爲一名老師，常常要寫一份優秀的教案，藉助教案可以讓教學工作更科學化。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？以下是小編爲大家收集的幼兒園音樂童謠教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。幼兒園音樂童謠教案1【教學童謠】童謠：小金魚......
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![《童謠》古詩]()
吳王出遊觀震湖。龍威丈人名隱居。北上包山入靈墟。乃造洞庭竊禹書。天帝大文不可舒。此文長傳六百初。今強取出喪國廬。......
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![幼兒園音樂童謠教案]()
在教學工作者開展教學活動前，時常要開展教案准備工作，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編爲大家收集的幼兒園音樂童謠教案，僅供參考，歡迎大家閱讀......
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![校園童謠]()
中學啊，中學，是我兒時盼望的地方，人生竟然如此之短暫，一眨眼，我已融身於着“蔚藍的天空”。盼望的校園如此美麗，盼望的老師如此和藹，盼望的同學如此親切，這使我對中學的幻想和期望都沒有破滅。校園是我家，珍惜最重要。團結一心......
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![水的童謠]()
護水愛水節水，我們都要珍惜水，節水要做到，及時關好水龍頭，一點水都不浪費，一盆水有多用處，這裏用了那裏用，做好節水的工作。愛水也得幹，不亂倒污水，不亂用淡水，好好愛惜水資源。愛水做到再護水，現在淡水少，一定要保護，提醒別人別浪......
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![雪的童謠]()
落日，已跌進遠山的深淵。世界，在黃昏的微曛裏失去了它最後一枚金果，一個圓滿而又衰老的許諾。雪花，在窗外歡歌，唱着永恆不變的童謠，從天國姍姍而下，帶來上帝的禮物，天使的祝福。我有些倦意，早已不知老師在講些什麼，把頭依傍在清......
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![幼兒園童謠教案示例大綱]()
一、音樂導入1.上課之前，欣賞一首歌曲。2.播放歌曲《春天在哪裏》學生聽音樂二、新授1.知道唱得是什麼嗎？春姑娘在不知不覺中從我們身邊溜走了，夏天來到了，老師有一段描寫夏天的文字，想讀嗎？自己看着拼音讀讀。夏天到，知了叫......
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![幼兒園小班童謠《蘿蔔謠》教案]()
【活動目標】1、能夠理解童謠的內容，會有節奏的朗誦童謠。2、引導幼兒喜歡錶演童謠，培養幼兒願意學習童謠的情感。【活動準備】Ppt課件（圖片是小白兔拔蘿蔔、洗蘿蔔、切蘿蔔、炒蘿蔔、吃蘿蔔）一小兔頭飾，蘿蔔若干在泥土裏......
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![幼兒園大班童謠教案範文]()
作爲一名辛苦耕耘的教育工作者，時常要開展教案准備工作，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編爲大家收集的幼兒園大班童謠教案範文，僅供參考，歡迎大家閱讀。【活動目標】1、在理解......
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![奪命童謠]()
奪命童謠(1)林星站在庭院的花樓欄杆邊。看着街頭幾個小孩拎着昏黃的燈籠，嬉笑着，奔跑着，他們還在唱，“日頭落，星星稀，一天又是好光景;日不落，日偏西。無家無口沒處棲。”大一點的孩子唱着，跑得快些，後面跟着的個頭矮，唱着唱着，拖......
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![五年級下語文牧童教案]()
篇一：《牧童》教案教學目標1.認識古詩生字，會書寫“蓑”;準確有感情地朗讀古詩，並能背誦。2.通過註釋以及邊讀邊想象的方法，感知詩歌大意，且能用自己的語言，描述詩歌意境;滲透學習棲蟾的《牧童》古詩。3.感受、體驗詩歌中所......
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![雪之童謠]()
落日，已跌進遠山的深淵。世界，在黃昏的微曛裏失去了它最後一枚金果，一個圓滿而又衰老的許諾。雪花，在窗外歡歌，唱着永恆不變的童謠，從天國姍姍而下，帶來上帝的禮物，天使的祝福。我有些倦意，早已不知老師在講些什麼，把頭依傍在清......
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![冀教版六年級下冊《牧童》教案]()
一、教材分析《牧童》是冀教版六年級下冊第六單元“古詩三首”中的第一首詩，是這首七言古詩向我們展示了一幅鮮活的牧童晚歸休憩圖：廣闊的原野，綠草如茵;晚風吹拂着野草，還沒見歸來的牧童，卻先聽見隨風傳來的牧童悠揚的愈......
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![幼兒園童謠教案示例]()
一、音樂導入1.上課之前，欣賞一首歌曲。2.播放歌曲《春天在哪裏》學生聽音樂二、新授1.知道唱得是什麼嗎？春姑娘在不知不覺中從我們身邊溜走了，夏天來到了，老師有一段描寫夏天的文字，想讀嗎？自己看着拼音讀讀。夏天到，知了叫......
