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![我所認識的老鼠]()
十六歲那年，在初秋的一個月圓之夜，我與一隻小老鼠偶然相遇，從此再也沒有忘掉它那雙亮閃閃的眼睛。那年我剛從山村來省城上大學，住在一間學生宿舍裏。我的牀在靠窗的位置，牀頭放着我的小書桌，很方便。我們的宿舍樓前是一塊空......
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![認識自己最新]()
認識自己玫瑰花總是那樣嬌豔欲滴惹人喜歡,但它又總是帶着銳利的尖刺,毒蛇總讓人想到那醜陋的外表,銳利的毒牙,火紅的芯,還有那至命的毒液,但蛇毒也是一種昂貴的可救人性命的藥物.由此看來世上萬物都是有好和壞的兩面,......
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![開學認識新老師二年級作文示例]()
今天是我第一次上小學，我好開心啊!因爲今天你我認識了我們的班主任——王娜老師。王老師不僅長得漂亮，說話的聲音也很好聽。我好喜歡這位班主任，希望我們能夠和王老師天天的在一起，我覺得和王老師在一起非常的'開心。不......
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![認識新朋友]()
今天，我去大姨家玩。在這裏，我認識了兩個夥伴，他們是一對姐弟，姐姐叫吳文林，弟弟叫吳建行，文林會打麻將，而且打的很好，第一次跟她玩的時候，好幾次我都輸了，我承認我是她的手下敗將，說她很厲害，可是她還謙虛地說：“還有人比我打的更......
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![新的老師新的同學新的我大綱]()
新學期開始了，可素以前從不犯開學綜合症的我，卻開始懼怕起開學這是爲什麼呢？哎，就是因爲升入初中了唄！老師和同學都換了，到了一個我完全陌生的環境，心裏自然而然就很緊張了。不過，通過幾天的認識，我們慢慢開始熟悉起來，我覺得........
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![認識新朋友大綱]()
今天，我去大姨家玩。在這裏，我認識了兩個夥伴，他們是一對姐弟，姐姐叫吳文林，弟弟叫吳建行，文林會打麻將，而且打的很好，第一次跟她玩的時候，好幾次我都輸了，我承認我是她的手下敗將，說她很厲害，可是她還謙虛地說：“還有人比我打的更......
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![新結識的語文老師範例]()
今天是上作文補習班的第一天，我早早的來到學校，期盼着老師的到來。我心想：這位老師是男，還是女？是剛工作，還是執教多年那？是嚴肅，還是溫柔的？就在這時老師來了，她梳着短髮，身穿紅色運動衣，足蹬一雙運動鞋。由此可以看出，這位老師非......
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![我所認識的朱老師抒情散文]()
記住朱家託老師的名字，是偶然在堂弟家的《可愛的太湖》上拜讀他的文章之後，具體何時已經難以追憶了。那些文章深深地吸引了我，看似樸實無華的文字，彷彿涓涓清泉出自幽谷，一路潺潺，潤入肌骨，蕩魂滌魄，清爽怡人。隨後我才瞭解到......
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![認識新老師，不忘“舊”老師大綱]()
時光匆匆而過，轉眼間，我已是六年級的學生了。而這個六年級令我終身難忘！我和與我朝夕相處五年的同學、朋友、老師分開了，因爲這學期我們六年級由四個班分成了五個班，我從二班分到五班了。看着陌生的六（5）班，看着熟悉而又陌生......
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![認識新老師，不忘“舊”老師]()
時光匆匆而過，轉眼間，我已是六年級的學生了。而這個六年級令我終身難忘！我和與我朝夕相處五年的同學、朋友、老師分開了，因爲這學期我們六年級由四個班分成了五個班，我從二班分到五班了。看着陌生的六（5）班，看着熟悉而又陌生......
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![重新認識作文示例]()
（一）我和作文我和作文時而親密無間，時而背背相對，還會讓我流下眼淚。今天，我坐在電腦前，打開開關，點擊穿越時空，我便站到了作文面前。作文親切地跟我打招呼：“你好，老朋友，好久不見，最近可好？”我說：“不錯啦，不過上週媽媽說我寫得你......
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![認識一個全新的我]()
認識自己，俗話說得好“當局者迷，旁觀者清。”我認識了自己，我是這樣認識的。我有一個優點，幾乎各種運動器材都會玩。像什麼滑板輪滑啦，我都玩得很熟練。那天班裏舉辦全天體育賽時，我把滑板和輪滑帶到了學校，先全副武裝，來了個......
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![認識新老師，很高興]()
XX年09月19日星期一天氣：晴今天，我認識了一位新老師，她叫金老師。她給我們上了《四個太陽》。去年，蔡老師來我們班上課，說我們表現很棒！但是，今年有一次蔡老師又來我們班上課，卻說我們表現不好，我有點失望。但是金老師上課後說......
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![老師。同學]()
親愛的李老師：您好！樹有根所以才枝繁葉茂，蔥鬱參天，草有根所以才“野火燒不盡，春風吹又生。”而我的根，就是培養教育我的您啊！您那一番番刻骨銘心地教導，是我一生中最大的收穫。您是我見過最好的老師，您像其它老師那樣關心我們......
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![我有一個新的認識]()
每當我聽到“團結就是力量”這句話時,思緒就會被牽回到那次的拔河比賽中:那天早上，我走在去操場的路上，只覺得空氣是那麼的清鮮，天空是那麼的明朗，小鳥在枝頭興奮地歌唱。我邁着輕快的腳步，蹦蹦跳跳地來到了操場。前面的幾......
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![認識同義詞是什麼]()
認識是主體收集客體知識的主動行爲，是認識意識的表現形式。小編整理的認識同義詞，供參考！看法：對客觀事物所抱的見解：談兩點～ㄧ兩人～一致。看法領會：對事物內容能理解、有體會：領會文件精神。領會領悟：理解領會：他的話我領悟了。......
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![認識新老師，很高興大綱]()
XX年09月19日星期一天氣：晴今天，我認識了一位新老師，她叫金老師。她給我們上了《四個太陽》。去年，蔡老師來我們班上課，說我們表現很棒！但是，今年有一次蔡老師又來我們班上課，卻說我們表現不好，我有點失望。但是金老師上課後說......
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![我所認識的老鼠大綱]()
十六歲那年，在初秋的一個月圓之夜，我與一隻小老鼠偶然相遇，從此再也沒有忘掉它那雙亮閃閃的眼睛。那年我剛從山村來省城上大學，住在一間學生宿舍裏。我的牀在靠窗的位置，牀頭放着我的小書桌，很方便。我們的宿舍樓前是一塊空......
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![關於《認識新朋友》的教學反思]()
1.正確處理活動與指導的關係。活動中，學生是主體，教師面對四五十個不同個性的新入學學生，若不注意指導，則活動中學生或手足無措，或自由遊戲，或注意力遊離於活動之外，無法實現活動目標。因此既要使活動內容、形式能引起學生的......
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![重新認識作文]()
（一）我和作文我和作文時而親密無間，時而背背相對，還會讓我流下眼淚。今天，我坐在電腦前，打開開關，點擊穿越時空，我便站到了作文面前。作文親切地跟我打招呼：“你好，老朋友，好久不見，最近可好？”我說：“不錯啦，不過上週媽媽說我寫得你......
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![開學認識新老師二年級作文]()
今天是我第一次上小學，我好開心啊!因爲今天你我認識了我們的班主任——王娜老師。王老師不僅長得漂亮，說話的聲音也很好聽。我好喜歡這位班主任，希望我們能夠和王老師天天的在一起，我覺得和王老師在一起非常的開心。不管......
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![認識新老師四年級的作文]()
來到東華學校上了幾天的課，我認識了我們班的幾位老師，也慢慢地習慣學校的生活。今天又要認識幾位新的老師，他們是美術老師，音樂老師和科學老師。上午第三節課是美術課，因爲沒有美術工具，所以只能帶筆盒，美術書。在我想象中，美......
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![新結識的語文老師大綱]()
今天是上作文補習班的第一天，我早早的來到學校，期盼着老師的到來。我心想：這位老師是男，還是女？是剛工作，還是執教多年那？是嚴肅，還是溫柔的？就在這時老師來了，她梳着短髮，身穿紅色運動衣，足蹬一雙運動鞋。由此可以看出，這位老師非......
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![新的老師新的同學新的我]()
新學期開始了，可素以前從不犯開學綜合症的我，卻開始懼怕起開學這是爲什麼呢？哎，就是因爲升入初中了唄！老師和同學都換了，到了一個我完全陌生的環境，心裏自然而然就很緊張了。不過，通過幾天的認識，我們慢慢開始熟悉起來，我覺得........
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![新結識的語文老師]()
今天是上作文補習班的第一天，我早早的來到學校，期盼着老師的到來。我心想：這位老師是男，還是女？是剛工作，還是執教多年那？是嚴肅，還是溫柔的？就在這時老師來了，她梳着短髮，身穿紅色運動衣，足蹬一雙運動鞋。由此可以看出，這位老師非......
