山行教案設計專題頻道

教學目標：1.欣賞阿里山的如畫美景。2.學習本文移步換景的寫法。3.欣賞本文富於音樂美和情韻美的語言。授課過程：一、導語：1.提到我們祖國的寶島臺灣，同學都瞭解它什麼呢?(學生自由發言)2.老師小結：提到臺灣，我們首先想到的......

教學目標：1.能夠藉助註釋讀懂並能初步鑑賞溫庭筠的詩歌2.鑑賞溫庭筠高超的寫景狀物技巧。3.繼續學習掌握分析詩歌意境的基本方法。教學重點：鑑賞溫庭筠高超的寫景狀物技巧。教學難點：正確理解本詩的“目前之景”和“言外......

教學目標：1、知識目標：通過看圖學文，體會黃山石的奇妙之處；理解重點詞語，積累詞彙，滲透寫作方法。2、能力目標：通過觀察圖畫和理解語言文字，培養學生觀察、想象、朗讀、說話、交際能力。3、習慣目標：培養學生自學習慣，認真讀書，......

《山雨》這篇略讀課文描寫了一場山雨降臨的情形。這場山雨使山林比往日更加鮮麗、清新、幽靜，表達了作者對山雨、對大自然的喜愛之情。下面是小編整理的《山雨》教案設計，一起看看吧!一、展示圖片，導入新課。1.啓發想象：......

《山行》是晚唐詩人杜牧寫的一首七言絕句。全詩描繪了詩人在山中小路上行走所看到的深秋時節的楓林景色。下面是小編爲大家整理的七年級語文上《山行》教案設計，歡迎參考~【《山行》教案設計】【目標預設】1、學會本課......

【教學目標】1、理解詩的意思，瞭解秋天紅葉的特點，體會詩人熱愛秋天、熱愛祖國壯麗河山的思想感情。2、體會詩人豐富的想象，感受詩歌美的意境。3、能有感情地朗讀課文，學生會背誦。【教學重點】理解詩句的意思，體會詩美的......

雖然《山雨》在這篇課文摹聲狀物細緻入微，遣詞造句形象生動，能突出山雨和雨中山林的主要特點，但我認爲讓學生真切地感受山林中雨來時——雨中——雨後的聲音變化，對他們想象雨中山林的情景有幫助。下面是小編整理的該課文......

教學目標：1、學會本首古詩生字“楓”，讀準“斜”，理解詞語。2、讀懂《山行》，用自己的話語說說古詩的意思。3、感受古詩所描繪的景色，體會詩人的感情。教學過程：一、古詩激趣1、學生交流古詩，背誦古詩。2、回憶學習古詩的基......

【教學要求】思想品德要求：激發學生熱愛祖國大好河山的感情。知識要求：1.學習移步換景的寫法。2.欣賞音樂美、情韻美的語言。能力要求：會寫一般描寫景物的記敘文。【重點難點】1.體會江山的美麗多嬌，愛我中華、愛我世界。......

《行路難》是樂府舊題，很多詩人均用過此題，其中最著名的是唐代偉大詩人李白創作的《行路難》三首。下面是該課文的教案設計，歡迎閱讀參考!【學習目標】1.通過自主研討，理解詩人懷才不遇的情懷。2.通過反覆誦讀，做到有感情......

教學要求：1.讀懂詩句,理解內容,想象大自然的美麗景色2.體會詩人熱愛大自然的思想感情3.背誦課文,默寫課文教學重難點：在朗讀詩句中進入情境，有感情朗讀課前準備：課件、學生書寫紙教學過程：一、創設情境，引領入詩。喜歡旅遊......

教學目標：1、認識4個生字，會寫2個生字。2、能正確、流利、有感情地朗讀和背誦全詩。3、通過山小路楓林霜葉等詞引領學生通過想象，在詩境中感受深秋山色的美麗。4、學習古詩新唱，培養積累、背誦古詩的興趣。教學重點：識字、......

《阿里山紀行》學案設計（附答案）課型：誦讀品析課課時安排：一課時學習目標：1、品味富有音樂美的語言。2、欣賞阿里山的如畫美景。3、學習本文融情於景的寫法。學習重、難點：品析富有情韻美和音樂美的語言。教學設想：1、學生自......

教學目的1、欣賞詩中運用比喻，形象描寫音樂的語言藝術，2、瞭解運用環境渲染氣氛、烘托人物思想感情的表現方法。3．認識封建社會造成琵琶女悲涼身世和詩人失意謫居的黑暗現實。要點：瞭解有關文學常識和背景，朗讀整體把握，積......

教學目標：知識與能力：1、顛覆曹操作爲奸臣逆賊的形象。2、背誦詩歌的第一小節。3、分析作者的憂思之情。過程與方法：1、多朗讀，從朗誦中感知詩歌的意思。2、捉住能表現作者心情的字如“憂”，進行賞析。情感態度價值觀：1、感......

《山雨》一文區別於《山中訪友》，《山中訪友》是全景式的，寫了許多景，而只寫一種景物“雨”。下面是小編整理的六年級語文上冊《山雨》教案設計，歡迎大家閱讀!【學習目標】1、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。2、體......

《山行》是晚唐詩人杜牧寫的一首七言絕句。全詩描繪了詩人在山中小路上行走所看到的深秋時節的楓林景色。下面是小編整理的七年級語文上冊《山行》教案設計，歡迎大家閱讀!【《山行》教案設計】【目標預設】1、學會本課......

《短歌行》抒寫的是一位政治家、軍事家兼詩人的曹操在特定的歷史環境下抒發了自己對人生苦短和時光易逝的苦悶和感嘆，本內容由小編跟大家分享《短歌行》教案設計，歡迎大家學習與借鑑!教學目標：一、知識目標1、掌握詩歌意......

【教學目標】：1、理解詩的意思，瞭解秋天紅葉的特點，體會詩人熱愛秋天、熱愛祖國壯麗河山的思想感情。2、體會詩人豐富的想象，感受詩歌美的意境。3、能有感情地朗讀課文，學生會背誦。【教學重點】：理解詩句的意思，體會詩美的......

教學要求：1.讀懂詩句,理解內容,想象大自然的美麗景色2.體會詩人熱愛大自然的思想感情3.背誦課文,默寫課文教學重難點：在朗讀詩句中進入情境，有感情朗讀課前準備：課件、學生書寫紙教學過程：一、創設情境，引領入詩。喜歡旅遊......

【教學目標】：1、理解詩的意思，瞭解秋天紅葉的特點，體會詩人熱愛秋天、熱愛祖國壯麗河山的思想感情。2、體會詩人豐富的想象，感受詩歌美的意境。3、能有感情地朗讀課文，學生會背誦。【教學重點】：理解詩句的意思，體會詩美的......

【教材分析】《山行》是唐代詩人杜牧的作品，選自六年制小學義務教育課程標準實驗教科書語文第三冊，所在第一單元以秋天爲專題。作者以豐富的想象，凝鍊的語言，生動地描寫了山中深秋的美麗景色。詩人筆下的深秋並不蕭條冷落......

《愚公移山》選自修《列子湯問》，是古代寓言中的名篇，有生動的故事情節。下面小編爲大家整理了關於《愚公移山》的教案，希望對大家有所幫助!知識目標1.積累文言文重要的實詞、虛詞，辨析一詞多義。2.理解課文深刻的寓意。......

《山行》是晚唐詩人杜牧寫的一首七言絕句。全詩描繪了詩人在山中小路上行走所看到的深秋時節的楓林景色。下面是小編爲大家整理的七年級語文上《山行》教案設計，歡迎參考~【《山行》教案設計】【目標預設】1、學會本課......

教材分析：《山行》一詩寫的是詩人在山中小路上行走時所看到的深秋時節的楓林景色，描繪了一幅由“寒山”、“石徑”、“白雲”、“楓林”等構成的山林秋色圖，表達了詩人對大自然美景的熱愛之情。在這首詩中，作者以豐富的想......