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![幼兒園小班教案《聽到的聲音》]()
作爲一位不辭辛勞的人民教師，時常需要用到教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編精心整理的幼兒園小班教案《聽到的聲音》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。活動目標1、辨別幾種不同......
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![《我們是怎樣過母親節的》教案]()
教學目標：情感目標：領悟母愛的無私和深沉。認知目標：把握文章中作者通過對比表現母愛的寫作手法。能力目標：訓練學生從不同角度思考問題的能力。教學重點：把握文章中作者通過對比表現母愛的寫作手法。教學難點：訓練學生從不......
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![《聽到的聲音》幼兒園中班教案]()
作爲一名老師，就不得不需要編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編精心整理的《聽到的聲音》幼兒園中班教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。活動目標：1、尋找生活中的聲音，能聽辨好聽......
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![我聽到了春天的聲音大綱]()
春天來了，萬物復甦，春回大地，充滿了勃勃生機。小草從土地媽媽的懷抱裏伸出頭來，東張西望，看看這個世界是多麼的美。一陣陣春風吹來，柳樹披上了翠綠的長髮，在風中搖曳着，像小朋友們翩翩起舞。又在花開放了，金燦燦的，並且還散發出......
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![《聽聽，秋的聲音》教案]()
《聽聽，秋的聲音》是一篇非常美的課文，大家知道怎麼教了嗎？下面小編爲你介紹《聽聽，秋的聲音》教案，歡迎參考！教學目標:1、正確、流利、有感情地朗讀這首詩,粗知詩的大意。2、一邊讀一邊展開想象，從秋天的聲音中體會秋天的美......
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![《我們去聽秋的聲音》教案（三年級上冊）]()
教學目標1、一邊讀一邊展開想像，從秋天的聲音中體會秋天的美好。2、會認6個，會寫9個生字。3、正確、流利、有感情地朗讀這首詩。教學重點與難點會認會寫生字，有感情朗讀課文。仿照詩歌的形式，仿寫詩文。教學準備錄製秋天......
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![請傾聽我們的聲音大綱]()
傾聽：是有聲、是無聲；是有形、是無形。用耳朵去傾聽，用心去聆聽。懂得傾聽，那是一種旋律；反之，不懂傾聽，那是一片嘮叨。語言本是自然界的一種溝通方式，傾聽是一種心與心的交流，學會傾聽，善於傾聽，樂於傾聽，學會在傾聽中理解，明白問......
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![聽聽，秋的聲音教案]()
教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀這首詩。2、一邊讀一邊展開想象，從秋天的聲音中體會秋天的美好。3、仿照詩歌的形式，續寫詩文。教學準備：錄音帶(適合做朗讀背景音樂)課件教學過程：一、引題：1、師：秋的腳步輕輕，可我們還......
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![那天，我聽到了花落的聲音]()
藍天因爲有了白雲而靈動；草地因爲有了花朵而絢麗；生命有了愛而有意義；而我，因爲有了友誼而快樂。可是就當我努力得在那快小小的友誼的莊稼地上努力呵護友誼之花時，它落了，無聲無息的落了……回首往事，昔日的記憶如同潮水一般......
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![聽到的聲音-隨筆散文]()
聽到的聲音_隨筆散文你要知道，蘆葦開的時候，是一個人撐着夜色朦朧，走在寂靜的路上。這時，風迎來哀愁，雨迎來思念，而我還是一個人，尋顧四方，跟開始一樣———沒有變。我記得在以往的`每個日子裏，蘆葦開的時候，我都是有着歡樂從容......
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![聽，是雨的聲音]()
其實並沒想到我現在還坐在電腦前的。如果不是這個對於我來說是個“奇蹟”或是“喜訊”的消息從天而降，我想我這時是應該呆若木雞地坐在教室裏頭的。按照常規來說，學校的板凳會有一層“502”，與我的屁股“依依不捨”，然後......
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![《聽聽，秋的聲音》教案大綱]()
《聽聽，秋的聲音》是一篇非常美的課文，大家知道怎麼教了嗎？下面小編爲你介紹《聽聽，秋的聲音》教案，歡迎參考！教學目標:1、正確、流利、有感情地朗讀這首詩,粗知詩的大意。2、一邊讀一邊展開想象，從秋天的聲音中體會秋天的美......
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![傾聽我們的聲音散文]()
傾聽：是有聲、是無聲；是有形、是無形。用耳朵去傾聽，用心去聆聽。懂得傾聽，那是一種旋律；反之，不懂傾聽，那是一片嘮叨。語言本是自然界的一種溝通方式，傾聽是一種心與心的交流，學會傾聽，善於傾聽，樂於傾聽，學會在傾聽中理解，明白問......
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![幼兒園中班科學教案:怎樣使聽到的聲音變大]()
一、活動目標1.鼓勵幼兒提出問題,大膽實踐,培養科學探索精神。2.培養幼兒歸納思維,通過比較,瞭解聲音在固體和空氣的傳播是不一樣的,固體比空氣更能傳播聲音。3.知道把聲音攏起來後,聲音放大了。二、適用對象4―5歲幼......
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![我聽到了春天的聲音]()
春天來了，萬物復甦，春回大地，充滿了勃勃生機。小草從土地媽媽的懷抱裏伸出頭來，東張西望，看看這個世界是多麼的美。一陣陣春風吹來，柳樹披上了翠綠的長髮，在風中搖曳着，像小朋友們翩翩起舞。又在花開放了，金燦燦的，並且還散發出......
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![電話裏的聲音是怎樣傳過來的]()
話裏面都裝有傳聲器，可以將聲音與電子信號相互轉化。當你對着話筒說話時，話筒裏的傳聲器就可以把你的聲音轉化爲電子信號，電子信號沿着電話線傳到接聽電話的那一端，那裏的電話聽筒中的傳聲器再將電子信號還原成原來的聲音......
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![幼兒園中班科學教案:怎樣使聽到的聲音變大大綱]()
一、活動目標1.鼓勵幼兒提出問題,大膽實踐,培養科學探索精神。2.培養幼兒歸納思維,通過比較,瞭解聲音在固體和空氣的傳播是不一樣的,固體比空氣更能傳播聲音。3.知道把聲音攏起來後,聲音放大了。二、適用對象4―5歲幼......
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![幼兒園《好聽的聲音》教案]()
在教學工作者開展教學活動前，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。來參考自己需要的教案吧！以下是小編精心整理的幼兒園《好聽的聲音》教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到......
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![我聽見的聲音]()
大自然的聲音無奇不有，千奇百怪，都具有各自的特色和韻律。在苗林樂曲中，我聽見了屬於大自然的聲音，它像是大自然在對我訴說一樣，使我彷彿身臨其境，回味其中。那是一首優美動聽的歌曲，有小鳥唱歌的聲音，人聽了，小鳥的身影彷彿出......
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![我們的快樂到底是怎樣丟失的散文]()
這個世界有很多人，爲了成爲別人眼中完美的自己，他們不敢犯一丁點錯誤，一生都在迎合着別人。一個人如果所有人都讚美他，那他纔是最多缺點的，他的生活也是不會快樂的，他只是在迎合別人，而不是做自己。他說每一句話之前都要擔心......
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![請傾聽我們的聲音]()
傾聽：是有聲、是無聲；是有形、是無形。用耳朵去傾聽，用心去聆聽。懂得傾聽，那是一種旋律；反之，不懂傾聽，那是一片嘮叨。語言本是自然界的一種溝通方式，傾聽是一種心與心的交流，學會傾聽，善於傾聽，樂於傾聽，學會在傾聽中理解，明白問......
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![我聽到花開的聲音散文]()
我曾有這樣一個好朋友，她個子不算高，圓圓的臉，眼睛不大還架着一副白色框架的眼鏡。因爲長得比較黑，所以她媽媽起了一個有趣的名字叫白點兒。白點兒是一個幽默、風趣的一個小女孩，在別人不開心的時候可以一句話就讓人捧腹大......
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![好聽的聲音幼兒園教案]()
作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者，常常需要準備教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？以下是小編爲大家整理的好聽的聲音幼兒園教案，歡迎大家分享。好聽的聲音幼兒園教案1活......
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![聽一聽，我們身邊有什麼聲音？]()
今天，老師說要讓我們好好利用身體的一部分。哪個部分呢？正當我疑惑的時候，老師在黑板上寫了一個字：聽。哦！老師原來是要讓我們用耳朵聽一聽聲音啊！我明白了！老師說要讓我們聽一聽最遠的聲音和最近的聲音。接着，老師把門窗都關......
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![我聽到大海的聲音]()
經過了緊張的考試，正式告訴我們這學期已結束，也到了放假的時候了。這次放假我們一家商量好到海邊來玩，做了長時間的車，我們一家終於到達海邊了，當我面臨大海時，我才明白書中爲什麼老是說大海壯觀了，看着面前的大海，發現它比我......
