守株待兔教案設計專題頻道

那個種田人在樹樁旁等啊、等啊，足足等了三個月，而且還在樹樁周圍佈置了一幅網套。有一天，終於有一隻野兔落網了。種田人急忙跑過去一把抓住兔子的耳朵。心想：三個月的時間沒有白費，今晚可要好好美餐一頓。突然，野兔開口說話......

教材分析：《守株待兔》是一則寓言故事。課文通過種田人因一次偶然的機會拾到一隻撞死在樹樁上的兔子，從此，他就放棄農活，整天守着樹樁等待撞死的兔子，結果什麼也得不到的事。生動形象、深入淺出地向學生介紹了不勞動是不會......

教學目標：1、通過學習認識課文中的6個生字並會寫此、樁、守、丟、肥5個生字。2、在熟讀課文的基礎上，讓學生通過進一步朗讀和交流討論來自主理解寓意。3、知道不勞動是沒有收穫的，以及在每一件事情上都不能有僥倖心理，要......

教學目標：1、會認2個生字，會寫5個生字2、能正確、流利的朗讀課文，能默讀課文，能在讀中悟出故事的寓意：做事不可存在僥倖地心理。3、能把故事講給別人聽。教學重難點：1、能正確、流利的朗讀課文，能默讀課文，能在讀中悟出故事的......

天黑了，小兔還沒有回家。這下，兔媽媽可急壞了，以前，小兔可乖了，每天不到天黑就回家了，可是，今天怎麼……兔媽媽便去找小兔，東找找，沒有，西找找，也沒有，凡是小兔常去的地方都找了，都沒有。兔媽媽把全村的兔子全部找來，漫山遍野都被找......

教學目標：1、學會本課生字新詞。2、理解課文內容，瞭解寓言的寓意。3、朗讀課文，能用自己的話講述這兩則寓言故事。4、把握故事內容，結合生活實際體會故事蘊含的道理，懂得做事要腳踏實地一步一步做，不可急於求成。教學重難點......

《守株待兔》是一則寓言故事。課文主要講的是一個種田人，從此丟掉鋤頭，坐在樹樁旁邊等着，結果再也沒有得到野兔，地也荒了。下面是小編收集整理的守株待兔教學設計，歡迎閱讀參考！學習目標：1、瞭解寓言兩則的'寓意。2、正確、......

對於寓言故事，相信大家對《農夫和蛇》和《盲人摸象》再熟悉不過了，今天就讓語文迷小編給大家分享兩篇精彩的寓言故事的,僅供廣大讀者閱讀和參考。(一)守株待兔宋國有一個農民，每天在田地裏勞動。一年四季，早上天一亮就起......

古時候，宋國有一個農夫，他非常勤快，每天起早貪黑地忙活，給自家田裏的莊稼除草、澆水、施肥，他家的莊稼長得特別壯，他家的小日子過得不錯。沒事的時候，這個宋國人也不肯閒着，總愛下幾個兔子套，捕捉到的兔子成了他家飯桌上的佐酒......

戰國時候宋國有個農夫，名叫方唐。他家僅有兩畝地，距離家足有十里之遙。儘管日出而作，日落而息，但所得的糧食僅夠繳納賦稅，全家一年半載填不飽肚子。怎麼辦呢？他左思右想。一天，他正在地裏幹活。忽然，一隻兔子從山上狂奔下來，剛......

這個人心裏想：“再等幾個月要是沒來的話就算了吧！”可是時間一天天的過去了還是沒有一隻兔子來過。人們都去勸他：“快去種你的莊稼吧！”可是他偏不聽總覺得野兔會來的。一個月過去了兩個月過去了三個月過去了野兔還是沒來......

故事續編之守株待兔四年三班吳沐宸在田邊樹下白揀了一隻死兔子的那個農夫，第二天一大早就又來到樹下。有人看見就問他幹什麼？他說：“我在等着揀死兔子！”那人笑着告訴他不會再有這種事了。可他不聽，繼續坐在樹下等。等啊等......

作爲一名無私奉獻的老師，總不可避免地需要編寫教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。那麼什麼樣的教學設計纔是好的呢？以下是小編收集整理的小學語文二年級守株待兔教學設計，僅供參考，歡迎大家閱讀。小學語......

作爲一名教師，時常需要編寫教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？以下是小編幫大家整理的守株待兔幼兒園教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。守株待兔幼兒......

成語名字：守株待兔成語發音：shǒuzhūdàitù成語繁體：守株待兎常用程度：常用感情色彩：貶義產生年代：古代近義詞：刻舟求劍、墨守成規反義詞：通達權變成語故事：守株待兔新編、成語出處：戰國韓韓非《韓非子五蠹》：“宋人有耕田者，田......

1、這個動作進貨機會不好把握，建議實戰中不要抱有僥倖心理去守株待兔地找這樣的進貨機會。2、妨礙我國教育募捐政策執行效率的高校因素表現爲募捐意識不強，“守株待兔”思想嚴重；缺乏募捐規劃；募捐物種類單一；募捐專業化程......

教學要求：1、認讀10個生字，掌握多音字“得”。會寫6個生字。2、正確、流利、有感情的朗讀課文。3、瞭解課文內容，理解寓意。重難點、關鍵：1、識字、寫字。2、理解寓意。課時劃分：兩課時第一課時教學目標：1、認讀14個生字，掌......

《守株待兔》公開課教學設計設計意圖：本寓言以一個小故事來說明一個深刻的道理，是學生們喜聞樂見的一種體載。教學中我抓住課文篇幅短小、內容生動有趣的特點，引導學生結合課文的插圖，抓住理解重點詞句，分析人物的言談舉止......

宋國有一個農民，每天在田地裏勞動。一年四季，早上天一亮就起牀，扛着鋤頭往田野走；傍晚太陽快落山了，又扛着鋤頭回家。他實在是很辛苦。有一天，這個農夫正在地裏幹活，突然一隻野兔從草叢中竄出來。野兔見到有人而受了驚嚇。它......

教學目標：1、通過學習認識課文中的6個生字並會寫此、樁、守、丟、肥5個生字。2、在熟讀課文的基礎上，讓學生通過進一步朗讀和交流討論來自主理解寓意。3、知道不勞動是沒有收穫的，以及在每一件事情上都不能有僥倖心理，要......

成語名字：待兔守株成語發音：dàitùshǒuzhū成語繁體：待兎守株常用程度：一般感情色彩：貶義產生年代：古代近義詞：守株待兔成語出處：宋·張君房《序》：“刻舟求劍，體貌何殊；待兔守株，旨意寧遠。”成語用法：作賓語、定語；指不知變通......

對於寓言故事，相信大家對《農夫和蛇》和《盲人摸象》再熟悉不過了，今天就讓語文迷小編給大家分享兩篇精彩的寓言故事的,僅供廣大讀者閱讀和參考。(一)守株待兔宋國有一個農民，每天在田地裏勞動。一年四季，早上天一亮就起......

教學目標：1、能正確認讀“守、竄”等6個生字，能正確書寫“丟、此”等5個生字。2、能正確、流利地朗讀課文，默讀課文，在讀中悟出故事中的寓意：對意外的收穫不要存有僥倖心理。3、能掌握故事梗概，並把故事講給別人聽。4、結合......

日子一天一天過去了，再也沒有野兔來過。可種田人的田裏已經長滿了野草，莊稼全完了。種田人靠在樹樁的旁邊，做了一個美夢：一天，種田人又在路邊閒逛，突然看見了一隻拼命跑來的兔子竟然又一頭撞到了田邊的一個樹樁上，一命嗚呼了......

教學目標：1、會認2個生字，會寫5個生字2、能正確、流利的朗讀課文，能默讀課文，能在讀中悟出故事的寓意：做事不可存在僥倖地心理。3、能把故事講給別人聽。教學重難點：1、能正確、流利的朗讀課文，能默讀課文，能在讀中悟出故事的......