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![風兒在哪裏幼兒園教案]()
活動目標：1、感受了解風的自由，感受詩歌的美。2、激起編詩歌的興趣，嘗試使用詩歌的語言來進行創編。活動準備：1、詩歌錄音：風兒在那裏，花兒說：當我輕輕跳舞的時候，風兒正從我的身邊走過；風兒在那裏，紅旗說：當我輕輕飄揚的時候，風......
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![風兒在哪裏？大綱]()
南京市石鼓路小學五（2）班耿翀宇你可知道，早晨，當我們踏着輕快的步伐上學時，風兒在哪裏？我知道，它一直緊緊地跟在我的身後，有時它超過了我，讓我感到似乎有一股涓涓細流溫柔地淌過。有時，可愛的風兒看見我似乎還沒睡醒，於是，它就很......
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![幼兒園大班教案《空氣在哪裏》]()
作爲一名教學工作者，常常要根據教學需要編寫教案，教案是實施教學的主要依據，有着至關重要的作用。教案要怎麼寫呢？下面是小編收集整理的幼兒園大班教案《空氣在哪裏》，僅供參考，歡迎大家閱讀。活動目標：1、讓幼兒感知空氣的......
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![幼兒園大班語言《風藏在哪裏》教案]()
【活動設計】在一次集體活動時，突然颳起了大風，我的裙子飄了起來，桌上的繪畫紙吹跑了，窗戶吹得啪啪地響，吸引了無數雙小眼睛，他們的眼睛裏充滿了對大自然的好奇。於是，我引導幼兒觀察風吹得樹葉沙沙響，吹得草兒點點頭，吹得沙子......
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![幼兒園大班語言風在哪裏教案]()
作爲一名無私奉獻的老師，時常要開展教案准備工作，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。我們應該怎麼寫教案呢？以下是小編收集整理的幼兒園大班語言風在哪裏教案，歡迎大家分享。幼兒園大班語言風在......
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![風在哪裏]()
風在哪裏？風在草地上，因爲草彎腰了。風在哪裏？風在花朵上，因爲花點頭了。風在哪裏？風在柳樹上，因爲柳枝飛了。風在哪裏？風在大海上，因爲海浪來了。......
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![幼兒園小班語言《藏在哪裏了》教案含反思]()
作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者，常常要根據教學需要編寫教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。快來參考教案是怎麼寫的吧！以下是小編爲大家收集的幼兒園小班語言《藏在哪裏了》教案含反思，希望對大家......
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![春風，在哪裏大綱]()
一個奇怪的念頭涌上腦海：屬於我的春風在哪裏？穿起花裙子，點起腳尖，去尋找屬於我的`春風。走近柳旁，柳葉輕輕搖曳，我知道，這春風並不屬於我。來到溪畔，小溪叮咚歌唱，我知道，這春風也不屬於我。許多生靈都找到了與自己心有靈犀的......
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![幼兒園大班春天在哪裏教案]()
【活動目標】1、感受歌曲歡快活潑的旋律，初步學唱歌曲《春天在哪裏》。2、自主選擇學習方式，通過多種途徑來理解、記憶歌詞。3．體驗“超市學習法”過程中自主學習帶來的快樂和成功感。【活動準備】物質準備一一磁帶、錄......
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![風在哪裏大綱]()
風在哪裏？風在草地上，因爲草彎腰了。風在哪裏？風在花朵上，因爲花點頭了。風在哪裏？風在柳樹上，因爲柳枝飛了。風在哪裏？風在大海上，因爲海浪來了。......
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![風兒在哪裏幼兒園教案大綱]()
活動目標：1、感受了解風的自由，感受詩歌的美。2、激起編詩歌的興趣，嘗試使用詩歌的語言來進行創編。活動準備：1、詩歌錄音：風兒在那裏，花兒說：當我輕輕跳舞的時候，風兒正從我的身邊走過；風兒在那裏，紅旗說：當我輕輕飄揚的時候，風......
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![風兒在哪裏大綱]()
風兒在哪裏？你不知道，我不知道。你看，白楊樹嘩啦啦地響，風兒已從那裏走過。風兒在哪裏？你不知道，我不知道。你瞧，五星紅旗輕輕飄揚，風兒已從那裏走過。......
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![大班語言散文詩教案及教學反思《風在哪裏》]()
身爲一位優秀的教師，我們的任務之一就是課堂教學，教學的心得體會可以總結在教學反思中，來參考自己需要的教學反思吧！下面是小編爲大家收集的大班語言散文詩教案及教學反思《風在哪裏》，僅供參考，歡迎大家閱讀。活動目標：1、......
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![風兒在哪裏]()
？你不知道，我不知道。你看，樹梢輕輕地擺動，風兒已從那裏過。風兒在哪裏？你不知道，我不知道。你看，樹葉在林中翩翩起舞，風兒已從那裏走過。風兒在哪裏？你不知道，我不知道。你看，麥田裏蕩起金波，風兒已從那裏走過。風兒在哪裏？你不知......
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![大班語言：風在哪裏]()
設計意圖：散文詩《風在哪裏》意境優美，語句生動，句式整齊，非常適合大班幼兒學習和創編。自然界中充滿許多神奇有趣的科學現象。風，一年四季都會和我們會面，是孩子從來園到戶外的那一刻就能感受到的自然現象。現在正值初春，早......
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![風兒在哪裏？]()
南京市石鼓路小學五（2）班耿翀宇你可知道，早晨，當我們踏着輕快的步伐上學時，風兒在哪裏？我知道，它一直緊緊地跟在我的身後，有時它超過了我，讓我感到似乎有一股涓涓細流溫柔地淌過。有時，可愛的風兒看見我似乎還沒睡醒，於是，它就很......
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![幼兒園小班語言教案藏在哪裏了4篇]()
在教學工作者實際的教學活動中，常常要根據教學需要編寫教案，教案是實施教學的主要依據，有着至關重要的作用。那麼你有了解過教案嗎？以下是小編爲大家收集的幼兒園小班語言教案藏在哪裏了，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。幼兒園......
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![幼兒園大班語言《風藏在哪裏》教案大綱]()
【活動設計】在一次集體活動時，突然颳起了大風，我的裙子飄了起來，桌上的繪畫紙吹跑了，窗戶吹得啪啪地響，吸引了無數雙小眼睛，他們的眼睛裏充滿了對大自然的好奇。於是，我引導幼兒觀察風吹得樹葉沙沙響，吹得草兒點點頭，吹得沙子......
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![幼兒園小班語言教案《藏在哪裏了》5篇]()
作爲一位傑出的教職工，就有可能用到教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？以下是小編收集整理的幼兒園小班語言教案《藏在哪裏了》，希望能夠幫助到大家。幼兒園小班語言教案《藏......
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![幼兒園大班語言教案：風在哪裏]()
作爲一位兢兢業業的人民教師，有必要進行細緻的教案准備工作，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。來參考自己需要的教案吧！以下是小編爲大家整理的幼兒園大班語言教案：風在哪裏，希望對大家有所幫助。教材簡解：《風在哪裏》......
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![幼兒園小班語言教案《藏在哪裏了》]()
作爲一名教學工作者，常常要根據教學需要編寫教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。來參考自己需要的教案吧！以下是小編收集整理的幼兒園小班語言教案《藏在哪裏了》，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。......
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![《春風在哪裏》幼兒園教案大綱]()
一、活動目標：1、引導幼兒學習散文詩，感受散文詩優美的意境；2、理解詞語：翩翩起舞、頻頻點頭，進一步體驗春風的特點；3、培養幼兒對文學活動的興趣。二、活動準備：多媒體課件、音樂磁帶、錄音機、樹、花、草場景（其中枝葉、花......
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![幼兒園小班語言教案藏在哪裏了]()
作爲一名教職工，常常要根據教學需要編寫教案，教案是實施教學的主要依據，有着至關重要的作用。那麼應當如何寫教案呢？以下是小編收集整理的幼兒園小班語言教案藏在哪裏了，希望能夠幫助到大家。幼兒園小班語言教案藏在哪裏了......
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![《春風在哪裏》幼兒園教案]()
一、活動目標：1、引導幼兒學習散文詩，感受散文詩優美的意境；2、理解詞語：翩翩起舞、頻頻點頭，進一步體驗春風的特點；3、培養幼兒對文學活動的興趣。二、活動準備：多媒體課件、音樂磁帶、錄音機、樹、花、草場景（其中枝葉、花......
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![幼兒園小班語言教案《藏在哪裏了》(5篇)]()
作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者，時常會需要準備好教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？下面是小編整理的幼兒園小班語言教案《藏在哪裏了》，希望......
