愚公移山教案專題頻道

一、教材分析《愚公移山》選自人教版九年級下冊第六單元中的課文。在這篇寓言課文中，作者以生動的故事情節，和具有神話色彩的人物形象，反映了我國古代勞動人民改造自然的偉大氣魄和堅強毅力。愚公的偉大精神，無疑是對學生......

《愚公移山》選自義務教育課程標準實驗教科書(蘇教版)九年級下冊第四單元。下面是該課文的教案設計，歡迎閱讀參考!學情分析：學生已經學習了一定數量的文言文，積累了一定數量的文言詞語和文言句式，並且具有基本獨立的閱讀......

“聽起來是奇聞，講起來是笑談……”這是誰伴着皎潔的月光唱着小曲？瞧，一個好奇怪的人，身着得體古裝，白髮如銀，那是誰？愚公！由於現代科技發展太快了，千百年前的愚公來到了現代，雖說是現代人了，可他那時的勁還是有的，什麼勁？往下看吧......

愚公移山是記載在《列子·湯問篇》中的一篇古代故事。在冀州的南部，黃河的北岸，有兩座高山叫做太行和王屋，這兩座山佔地方圓七百哩，高有數萬尺，北山住着一位叫做愚公的老翁，他年紀已經將近九十歲了，他就住在這兩座高山的正對......

和王屋兩座山，方圓約有七百里，高達七、八萬丈。本來在冀州的南邊，黃河的北岸。北山的下面住着一個叫愚公的老頭，年近九十了。他家的住處正對着這兩座大山。他苦於北面高山的阻塞，出入曲折迂迴，就召集了全家的老老少少，開會商......

在山西省境內，而今聳立着太行和王屋兩座大山，佔地700餘里，高逾萬丈，據說是從冀州與河陽之間遷徙而來。那還是在很久很久以前，有位名叫愚公的老人，已經快90歲了，他的家門正好面對着這兩座大山。由於交通阻塞，與外界交往要繞很......

《愚公移山》選自修《列子湯問》，是古代寓言中的名篇，有生動的故事情節。下面小編爲大家整理了關於《愚公移山》的教案，希望對大家有所幫助!知識目標1.積累文言文重要的實詞、虛詞，辨析一詞多義。2.理解課文深刻的寓意。......

導語：編寫教案要依據教學大綱和教科書。從學生實際情況出發，精心設計。下面小編爲大家帶來《愚公移山》教學設計，希望對大家有所幫助。一、教學目標知識目標：瞭解《列子》及其作者，掌握文中難解的字、詞、句，能讀準“仞、畚......

愚公移山是記載在《列子·湯問篇》中的一篇古代故事。在冀州的南部，黃河的北岸，有兩座高山叫做太行和王屋，這兩座山佔地方圓七百哩，高有數萬尺，北山住着一位叫做愚公的老翁，他年紀已經將近九十歲了，他就住在這兩座高山的正對......

二年級上愚公移山教案一教學目標★朗讀課文，整體把握文意，探究文章的內涵，培養文言文自讀能力。★把握愚公這一人物形象，體會對比、襯托手法的表達效果。教學重點★積累文言文常用的詞語，培養語感。★理解神話結尾的作用，體......

教學目的：一重點學習下列文言詞句：實詞——方、仞、陰、陽、懲、君、汝、孀、齔、長息、窮匱、加（增）、何苦、亡（以應）。虛詞——且、焉、諸、以。句式——省主句（遂率子孫荷擔者三夫）；倒裝句（甚矣，汝之不惠）。二學習愚公移山的精......

《愚公移山》選自修《列子湯問》，是古代寓言中的名篇，有生動的故事情節。下面小編爲大家整理了關於《愚公移山》的教案，希望對大家有所幫助!知識目標1.積累文言文重要的實詞、虛詞，辨析一詞多義。2.理解課文深刻的寓意。......

教學目標1、讓學生對愚公的舉動發表個人見解，培養學生自主學習能力。2、揣摩人物語言中隱含的思想情感。3、領悟故事的寓意。教學方法：朗讀法、討論法。教時安排：兩課時。教學過程：第二課時一、導入：上節課，我們疏通了文章，......

《愚公移山》是中國古代漢族寓言故事，選自《列子·湯問》，講述了愚公不畏艱難，堅持不懈，挖山不止，最終感動天帝而將山挪走的故事。教學目標：1、體會運用對話刻畫人物性格的方法。2、概括愚公移山的精神，概括故事的寓意：要取得......

《愚公移山》是篇傳統的老課文，故事情節簡單，大概的內容學生早知，經典的教法也有很多。下面是小編收集整理的愚公移山教學反思，歡迎閱讀參考！愚公移山教學反思1新一輪的拉練課正在有序地進行着。今天下午，我出了一節公開課，......

今天，在電腦作文課上，賈老師讓我們搜一幅“成語趣畫”我打開搜索網頁，一幅畫跳入了我的眼簾。那就是《愚公移山》。《愚公移山》這個故事講了北山有一位老人，名叫愚公。年近九十了，他的家住在兩座大山腳下。他苦於大山阻隔......

很多年以前……愚公有了玉帝的幫助後移走了兩座大山，然而他不知道，在山那邊的匈奴早已對這個村子虎視眈眈，只是因爲有這兩座大山擋着，所以沒有進攻。移走了兩座大山後，沒有兩座大山擋着，匈奴很快就打來了，愚公又趕快往回移山......

一、背景分析1、教材分析:《愚公移山》選自人教版九年級下冊第六單元中的課文。在這篇寓言課文中，作者以生動的故事情節，和具有神話色彩的人物形象，反映了我國古代勞動人民改造自然的偉大氣魄和堅強毅力。愚公的偉大精神......

成語名字：愚公移山成語發音：yúgōngyíshān常用程度：常用產生年代：近代近義詞：鍥而不捨、持之以恆反義詞：虎頭蛇尾、有頭無尾成語故事：愚公移山、成語出處：《列子湯問》記載：愚公家門前有兩大座山擋着路，他決心把山平掉，另一個......

《愚公移山》選自義務教育課程標準實驗教科書(蘇教版)九年級下冊第四單元。下面是該課文的教案設計，歡迎閱讀參考!學情分析：學生已經學習了一定數量的文言文，積累了一定數量的文言詞語和文言句式，並且具有基本獨立的閱讀......

教學目的：一誦讀課文，做到字音正確，停頓恰當，並注意語氣。二瞭解全文內容，理解其中深刻的寓意。三瞭解一些常見的文言詞語的意思和用法。教學設想：從第五冊開始，文言文集中編排單元。這給學習文言文帶來了方便，也提出了問題。......

教學要點：1、順暢翻譯全文。2、認識人物形象，理解故事寓意。教學難點：1、個別重點詞句的翻譯。2、愚公的形象及故事的寓意。教學方法：活動性閱讀教學法(有條件的應結合多媒體教學法)。課時安排：2課時。教學過程設計：一、競......

九年級語文《愚公移山》教案作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那麼你有了解過教案嗎？以下是小編爲大家整理的九年級語文《愚公......

一、教學目標。1、領悟故事隱含的寓意。2、讓學生對愚公的舉動發表個人見解，培養學生創新精神和自主能力。3、揣摩人物語言中隱含的思想情感，準確把握朗讀的語氣。二、教學方法。1、藉助註釋，通過提問，師生討論，相互檢測等......

太行、王屋二山，方七百里，高萬仞。本在冀州之南，河陽之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也。聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險，指通豫南，達於漢陰，可乎?”雜然相許。其妻獻疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如......