鷸蚌相爭的教案專題頻道

《鷸蚌相爭》是一篇文言文寓言故事，文章雖然語言精練，篇幅短小，但蘊含的哲理卻非常深刻。下面是小編收集整理的鷸蚌相爭教學設計，歡迎閱讀參考！教材分析：《鷸蚌相爭》一課是北師大版小學語文六年級下冊《寓言二則》中的一則......

蚌正在張殼曬太陽，鷸一下子捉住了他的肉，蚌立刻閉殼夾住了她的嘴。鷸說：“今天不下雨，明天不下雨，那就會有死蚌了。”說着就朝天空笑了幾聲，發出了：“哈哈哈哈！”蚌也不示弱，說：“你的嘴今天拔不出去，明天拔不出去，那就會有死鷸了......

教學目標：1.學會本課生字詞。2.整體感知內容，理解寓意。培養學生學習古文的興趣。3.誦讀古文，培養熱愛祖國語言文字的情感，培養語文學習的自信心和良好習慣。教學重點：1.有感情地誦讀課文，積累語言。2.整體感知內容。教學難......

鷸蚌相爭1我想大家都知道《鷸蚌相爭》的故事吧，那麼您是否關注鷸蚌最後的故事結局呢，接下來語文課後練習頻道小編爲您整理了鷸蚌相爭續寫，希望可以和大家一起分享!上一次，鷸和蚌都互不相讓，漁夫看見了，毫不費力地把他們捉走......

分類：三年級上傳者：編輯更新時間：2017-05-1915:32:40文件大小：147.00KB課件格式：ppt一隻河蚌張開殼兒在河灘上曬太陽。有隻鷸看見了，猛地把嘴伸到殼兒裏去啄肉。河蚌急忙把殼兒合上，牢牢地夾住鷸的嘴不放。......

《鷸蚌相爭》一文爲蘇教版三年級下冊教材，文章描寫了鷸和蚌相互爭吵誰也不讓誰，最後雙方都被漁夫捉住的小故事，說明了雙方互不相讓，只能兩敗俱傷，讓別人得利的道理。言語表達簡潔生動，通俗易懂，寓意深刻。【教學片段】師：懂了......

自從鷸請狼吃飯，卻故意把豐滿的食物放進瓶子裏，使狼餓了一頓之後，狼就一直懷恨在心，總想乘機報復，但一直找不到機會。一天，狼讀了《鷸蚌相爭》一文，突然之間起了邪念，它得意極了，心想：哼，鷸呀鷸呀！......這下你可倒大黴了。第二天......

《鷸蚌相爭》是一篇古文原文的寓言，文字特別簡練，卻又不失形象生動。道理明瞭深刻，而又頗能讓人體味到其中的含蓄和幽默，但因其畢竟是文言文，在文字表達上與現代文有着很大的差異，學生學起來多少會感到有些困難枯燥。在備課......

成語名字：蚌鷸爭衡成語發音：bàngyùzhēnghéng成語繁體：蜯鷸爭衡常用程度：常用產生年代：當代近義詞：蚌鷸相持成語出處：蔡寅《變鴉樓三十年詩徵序》：“蚌鷸爭衡，魚龍曼衍，離奇變幻之局，孰有甚於近三十年者。”成語用法：作賓語、......

成語名字：鷸蚌相爭，漁翁得利成語發音：yùbàngxiāngzhēng，yúwēngdélì成語繁體：鷸蜯相爭，漁翁得利常用程度：常用產生年代：古代近義詞：漁人得利、兩敗俱傷反義詞：相輔相成、相得益彰成語故事：鷸蚌相爭，漁翁得利、成語出處：西漢......

分類：三年級上傳者：編輯更新時間：2017-03-1115:20:40文件大小：839.50KB課件格式：ppt一隻河蚌張開殼兒在河灘上曬太陽。有隻鷸看見了，猛地把嘴伸到殼兒裏去啄肉。河蚌急忙把殼兒合上，牢牢地夾住鷸的嘴不放。鷸用盡力氣，還是拔......

河灘上，一隻蚌張開殼在那兒曬太陽，正在覓食的鷸一見，張開嘴，就去啄蚌的肉，蚌急忙把殼合上，夾住了鷸的嘴，於是它倆爭吵起來。這時，來了一個漁翁，一下子把它倆捉住，放到漁簍裏，漁翁高高興興地向家走去。在漁簍裏的鷸氣呼呼地說：“你......

就在鷸和蚌兩人相鬥時，一個漁翁走了過來，一手捉住了鷸和蚌，高興地說：“不用爭了，不到明天，你們就會下肚了”說着說着，他就到了家。妻子見了漁夫回來，趕忙走過去，見到了鷸和蚌，更是喜笑顏開，開心的說：“呀！今天收穫真不少呀！”漁夫把......

成語名字：鷸蚌相爭成語發音：yùbàngxiāngzhēng成語繁體：鷸蜯相爭常用程度：常用產生年代：古代近義詞：鷸蚌相危成語故事：鷸蚌相爭漁人得利成語出處：清湘靈子《軒亭冤哭墓》：“波翻血海全球憫，問誰敢野蠻法律罵強秦？笑他鷸蚌相爭......

自從鷸請狼吃飯，卻故意把豐滿的食物放進瓶子裏，使狼餓了一頓之後，狼就一直懷恨在心，總想乘機報復，但一直找不到機會。一天，狼讀了《鷸蚌相爭》一文，突然之間起了邪念，它得意極了，心想：哼，鷸呀鷸呀！......這下你可倒大黴了。第二天......

繁花似錦的陽春三月，一場春雨嘩啦啦地下了五天五夜。終於，第六天早上，雨停了。太陽公公也露出了久違的笑臉。一隻河蚌挺着閃閃發亮的肚子，從河裏遊了上來。它緩緩地滑到沙灘上，自言自語地說：“好久沒見到這麼溫暖的太陽了，我......

太陽暖暖地照着大地，一隻河蚌高高興興地爬到沙灘上曬太陽。就在河蚌張開殼享受着日光浴的時候，一隻鷸飛過沙灘看見蚌在曬太陽，他心想：難得有這樣的美食，真是太好了！於是鷸便飛了下去，一下子伸出長嘴啄住了蚌的肉。蚌被嚇了一......

上善若水，水利萬物而不爭！陳金龍老師的這節《鷸蚌相爭》，故事的一切起源於“爭”，可是終結於“不爭”，爭與不爭在課堂上剖析的很到位！陳老師，一個俯下身和孩子交流的老師，這點讓我很是感動，高高的個子，胖胖的體型，可是整節課他彎......

自從鷸和蚌被漁夫捉住後都懊惱不已，它們都想逃走，可怎知道呀，每一次都被漁夫一一化解。漁夫回到家，把蚌放在一個靠門的盆中，然後又把鷸關在一個靠窗的鐵籠子當中，就到裏屋去了。漁夫剛一走，蚌就爬了出來，鷸看此情景後心想：這可......

《鷸蚌相爭》這篇寓言文字簡約，通俗易懂，故事雖然短小，但情節完整，有起因、有經過、有結果。下面是小編收集整理的鷸蚌相爭教學反思，歡迎閱讀參考！鷸蚌相爭教學反思1在執教《鷸蚌相爭》的第一次試課後，感覺自己在課題的引入......

河蚌和鷸鳥被老漁夫帶回家後，河蚌才願意打開自己的兩片貝殼，鬆開鷸鳥的嘴，鷸鳥才願意張開自己的嘴巴，鬆開河蚌的肉，河蚌對鷸鳥說：“我們不要再爭了，這樣只會讓我們兩敗俱傷。我們還是趕快想辦法逃出去吧！”“好吧。”鷸鳥想了......

河灘上，一隻蚌張開殼在那兒曬太陽，正在覓食的鷸一見，張開嘴，就去啄蚌的肉，蚌急忙把殼合上，夾住了鷸的嘴，於是它倆爭吵起來。這時，來了一個漁翁，一下子把它倆捉住，放到漁簍裏，漁翁高高興興地向家走去。被裝在漁簍裏的鷸和蚌還在爭......

《鷸蚌相爭》選自《戰國策·燕策》。記載辯士蘇代借用民間流傳的寓言故事來說明趙燕相持會給兩國都帶來禍害，從而阻止了趙國攻打燕國。以下是小編收集的讀後感相關內容，歡迎查看！鷸蚌相爭讀後感1寓言<<鷸蚌相爭>>的故事......

鷸和蚌都被漁夫給抓住了，他倆都覺得很愧疚。鷸對蚌說：“都怪我，我不應該和你鬥來鬥去的，如果我不那麼自私，也不會釀成這樣的苦果……”“不，都是因爲我，如果我張開嘴巴跳進河裏，不與你周旋的話就不會被抓住了。”蚌傷心地說。......

教學內容：《寓言二則》之《鷸蚌相爭》教學目標：知識與能力：知道寓言所講的故事及其起因、經過和結果;理解毫不示弱的意思;能有感情地分角色朗讀課文;能在故事情境中續編故事。過程與方法：在讀中感悟，在想象的基礎上添加恰......