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![應是綠肥紅瘦散文]()
南枝香蘊藉，北枝意包藏，淡妝濃抹惹風流。軒窗淨，畫堂幽。青山迢遙，碧水遠，幾處閒愁。秋風無賴起相思，更灑落，幾點催花雨。花影壓重樓，疏簾卷殘月。雨搓風揉抱愁濃，紅酥瓊苞藏秋意。煙鎖江南，惱人天氣。冷香消春夢，倦依欄，亂紅深處......
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![是否現代詩]()
是否現代詩1是否想你就可以不再孤單心靈在尋覓一處沒有嘈雜的港灣或許相隔萬水千山視線穿越茫然看到你站在眼前是否念你就可以不再孤寂流淚的時候依偎你身邊任淚雨滂沱打溼你的衣衫一個輕輕的擁抱勝過萬語千言是否愛......
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![“應是綠肥紅瘦” (猜歌手)]()
謎題：“應是綠肥紅瘦”(猜歌手)謎底：葉彩華......
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![知己,是否知彼小學作文]()
回來了，我們一天沒講話知道第二天午後，他纔對我講出了這番話。日已然落暮，空垂影，人皆散，留下片片孤單。外面興許很冷。原本十分怕我的鄰家老貓，頂開了窗戶，不再害怕我的毒打，趴在了爐膛旁邊！聽得見寒風蕭蕭地颳着，看着那雪從窗......
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![此去經年應是綠肥紅瘦散文隨筆]()
突然的大風，吹寒了雪域的西北角，一場大雪覆蓋上了阿里廣漠的土地。期期艾艾而至，也驚醒了遠在他鄉的溫柔。清晨的陽光始終沒有灑下來，覆面而來的寒意，忍不住哆嗦一下。昨天還溫暖如初，以爲春天已到，便穿得涼薄，不曾想，欺騙的只......
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![是否的近義詞]()
是否的意思是指對不對;是不是。是否的近義詞有哪些?大家知道嗎?是否基本信息解釋：是不是造句：小明對張山說：“你是否拿了我的筆?”近義詞能否引證解釋1、對不對;是不是宋·蘇軾《申省乞不定奪役法議狀》：“乞取孫尚書及軾......
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![是否應該選擇高復？]()
如果真的是嚴重與你平時的成績出入大，歸爲考試嚴重失誤的話，應該複習一般不復習的情況是考下來不好但是跟平時其實差別不大，就沒有複習的必要．因爲本來複習的成功率就不大複習！雖然不是說一定要讀本科纔有出路，但是你應該是......
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![不知我是否成了你的詩散文]()
不知我是否成了你的詩，但你已入我的夢，白水，掛念你了。離開白水多日，日子平平淡淡，爲何我的心裏常懷思念，是因爲我對白水愛得深沉。當真是一日紅土人，終生紅土情；一次白水行，一生白水心。下鄉才知情深，支教才知責重。我是想要酣......
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![是否，是否散文]()
是否，一個人的天空，永遠都不會下雨？是否，一個人的世界，永遠都不會喧囂？是否，一個人的生活，永遠都不會打破？是否，當一個人的天空下起了雨，就不會再沉寂？是否，當一個人的.世界喧囂起來，就不會再安靜？是否，當一個人的生活被打破，就不會再......
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![知否,知否抒情散文]()
我往往在當下看到恍如隔世的情感。這個時代、這個國度，生活着從民國曆經劫數到如今的前輩，有從建國時含辛茹苦到如今的老人，還有從六七十年代顛沛流離到如今的父輩，當然，也有摸爬滾打的八零後，還有備受非議的我們以及零零後......
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![現代詩歌：現在你是否知道]()
英，現在你是否知道自從到了江南的鹿城因爲心裏裝着了你我開始變的這樣柔情了在相思的樂園常常因爲找不到你我的心變的忐忑起來就這樣,我只能以一種孤單的方式思念英，當月亮和星星升起的時候沒有人知道我是怎樣的心情風......
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![知否知否應是綠肥紅瘦觀後感]()
當觀看完一部作品後，這次觀看讓你有什麼體會呢？不能光會看哦，寫一篇觀後感吧。那麼我們該怎麼去寫觀後感呢？下面是小編收集整理的知否知否應是綠肥紅瘦觀後感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。這是一部洋溢着觀......
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![【綠肥紅瘦】 綠肥紅瘦的意思]()
成語名字：綠肥紅瘦成語發音：lǜféihóngshòu成語繁體：緑肥紅瘦常用程度：一般產生年代：古代近義詞：紅瘦綠肥成語出處：宋李清照《如夢令》詞：“知否？知否？應是綠肥紅瘦。”成語用法：聯合式；作主語、賓語、定語；含貶義成語例句：盧隱......
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![若無先生,不知是否還會有散文]()
只因一個“俠”字，結緣半生。先生其文也大，其人也真。我愛先生之文，愛它俠肝義膽，光明滌盪；我愛先生之人，愛他儒雅敦厚，赤子之心。初見先生，我如話癆，一人絮叨三小時，先生只笑着聽，此情此景，如在眼前；此情此景，再難重現！若無先生，不知......
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![【紅瘦綠肥】 紅瘦綠肥的意思]()
成語名字：紅瘦綠肥成語發音：hóngshòulǜféi常用程度：一般產生年代：古代近義詞：綠肥紅瘦成語出處：宋·吳禮文《桃源憶故人暮春》詞：“畫橋流水飛花舞，柳外斜風細雨。紅瘦綠肥春暮，腸斷桃源路。”成語用法：作主語、賓語、定語；......
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![他鄉知己汝在何方，知否思君悠悠。]()
他鄉知己汝在何方，知否思君悠悠。......
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![《知否？知否？應是綠肥紅瘦全集》讀後感]()
這個故事，起始於一位盛六姑娘，也結束於一位盛六姑娘，最後她們都很幸福；所有的情感紛擾，起始於一個齊姓少年掀簾而入的一個下午，也結束於這個少年的過世，他最後是否幸福，誰也不知道；我們的懷念，起始於一個家族的即將興盛，也結束於......
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![知否知否隱沒之手高二學生作文示例]()
一闕輕音，幾絲歡笑，張張童真笑靨，不必遐思聯翩翻涌，便有無限的情絲與瑣億飛離心尖。父如風，母如雲。春風化雨，潤物無聲；流雲漂泊，伴餘一生。那雙溫潤如玉的柔荑扶起一次次摔倒的我們，告訴我們堅強；般芳年華飛逝，還是那雙手，爲伊耗......
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![是否]()
寂寞夜，任我闖。挽紗窗，傷留香。把寂寞摺疊在徘徊的夜裏收藏，將餘溫化在筆墨裏盡情流淌。是否。還有一人爲我停留。是否，還有一抹殘缺的憂傷。......
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![你是否找到了紅塵]()
歡迎訪問字博緣網，在線閱讀精美散文。師範那會，有段時間迷上了吉它，拋下書本就假模假樣的抱着一把紅棉吉他拔弄，忘我到兩指尖都打了泡。一個週末的下午，又在小樹林裏拼命的折磨紅棉。爲配上一個和絃，一下午將一首《滾滾紅塵......
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![能知心否]()
重複做着每日繁瑣的事務，不知何時纔會真正找到命運的突破口；從黑暗世界裏跑出，看到一堆堆記憶的粉末，此刻只留有一艘漁船，由你在心海里打撈。拋開華麗的詞藻，轉而去訴說心靈的故事。你我就如在天空長廊裏徘徊不定的小鳥，既不......
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![能知心否大綱]()
重複做着每日繁瑣的事務，不知何時纔會真正找到命運的突破口；從黑暗世界裏跑出，看到一堆堆記憶的粉末，此刻只留有一艘漁船，由你在心海里打撈。拋開華麗的詞藻，轉而去訴說心靈的故事。你我就如在天空長廊裏徘徊不定的小鳥，既不......
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![能知心否範例]()
重複做着每日繁瑣的事務，不知何時纔會真正找到命運的突破口；從黑暗世界裏跑出，看到一堆堆記憶的粉末，此刻只留有一艘漁船，由你在心海里打撈。拋開華麗的詞藻，轉而去訴說心靈的故事。你我就如在天空長廊裏徘徊不定的小鳥，既不......
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![知否知否隱沒之手高二學生作文]()
一闕輕音，幾絲歡笑，張張童真笑靨，不必遐思聯翩翻涌，便有無限的情絲與瑣億飛離心尖。父如風，母如雲。春風化雨，潤物無聲；流雲漂泊，伴餘一生。那雙溫潤如玉的柔荑扶起一次次摔倒的我們，告訴我們堅強；般芳年華飛逝，還是那雙手，爲伊耗......
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![君子是否應固窮]()
今日我學習一篇文章，《遊褒禪山記》，文中說到：“世之奇偉瑰怪非常之觀，常在於險遠，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。”可見，志是一種精神力量，在食住穿之外的一種強大而又不易被髮掘的品質。“生活沒有目標就像航海沒有指......
