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![《小獅子》優秀教學設計]()
《小獅子》是北師大版小學語文第三冊的一篇童話故事，講述了一隻懶惰的小獅子的轉變，教育學生懂得自立的重要性，從小不依賴父母，自己的事自己做。教學目的：1、理解課文內容，懂得真正的獅子要有本領，本領要靠練習，不能怕苦怕累，......
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![小學古詩《山行》優秀教學設計]()
教學目標：1.學會本首古詩生字楓，讀準斜，理解詞語。2.讀懂《山行》，用自己的話語說說古詩的意思。3.感受古詩所描繪的景色，體會詩人的感情。4.學習寫詩，培養學生學習古詩積累語言的興趣。教學過程：一、古詩激趣。1.學生交流古......
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![小學語文《小青蛙》優秀教學設計]()
設計說明《小青蛙》是一首兒歌韻文。這篇課文語言優美、極富童趣，有利於啓迪學生的智慧、激發學生的想象、啓發學生開動腦筋。本課的設計力求貼近學生的生活實際，以學生的活動作爲教學活動的重點，以情感爲基礎，以識字爲主......
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![學弈優秀教學設計]()
第一課時教學目的：1．學習本課生字，理解詞語的意思。2．練習朗讀。熟讀課文。教學過程：一、激趣導入1．同學們，我們祖國的文化博大精深，在1919年以前基本是使用文言文。今天，我們就來學習一篇文言文《學弈》。2．讀課題，解題。什麼是......
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![小學語文《秋天》優秀教學設計]()
一、課文特點《秋天》是著名作家何其芳寫的。詩不長，僅三節。爲我們編織了三幅絢麗多彩的秋景圖。它們具有既來自人世又遠離塵俗的清靜、清遠、清甜、清柔的特點;表現了詩人對秋天的喜愛和讚美之情;表達了作者對祖國大......
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![《勸學》優秀教案設計]()
教學目標1、知識目標：掌握文中重要的文言基礎知識2、能力目標：以誦讀培養語感，提高學生閱讀文言文的能力3、德育目標：認識“學不可以已”的深刻道理。教學設想我們教文言文，目的不在於寫作，而在於培養學生的閱讀能力。既如......
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![小學科學四年級優秀教案《擺》教學設計]()
教材分析《擺》是江蘇教育出版社小學科學四年級下冊第三單元《物體的運動中》的第五課，旨在通過做擺，探究擺得快慢與什麼有關，帶領學生掌握科學的探究過程，學會控制變量，在學習和解決問題中培養學生的合作意識和探究能力。......
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![《雨說》優秀教案教學設計]()
《雨說》優秀教案教學設計【教學目的】1激發學生閱讀詩歌的興趣，啓發學生感受現代詩歌的節奏美、意境美、人情美。2初步培養學生解讀意象和品味意境的能力。【教學重點】1用喜悅、歡快的語調朗誦全詩，體會本詩明麗清新......
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![小學語文《觀潮》優秀教學設計]()
作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者，很有必要精心設計一份教學設計，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？以下是小編整理的小學語文《觀潮......
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![《濫竽充數》優秀教學設計及反思]()
教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內容，感悟寓意。2、結合自己的生活實際談感想。3、讓學生感受寓言的魅力，接受傳統文化的薰陶。教學過程：一、導入新課揭示課題1、出示六個成語(指名讀)狐假虎威守株待......
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![小學語文《林海》優秀教學設計]()
教材分析：《林海》這篇課文選自著名作家老舍先生《內蒙風光》一文，在選入本冊書的時候有所改動。這篇課文是一篇散文，全文共有6個自然段，介紹了大興安嶺的景色和作者的聯想，表達了作者對大興安嶺的喜愛之情。這篇散文是按......
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![《雪》優秀教學設計]()
雪是雨經歷了嚴寒之後變成的，是死掉的雨，但它的精神是不會死的，他的不屈的抗爭的靈魂會永遠閃耀在天際。以下是有關雪的教案範文，歡迎大家參閱!《雪》優秀教學設計一、設計說明1、教學理念：一般來說，語文學習的目標可以分爲......
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![《小小的船》優秀教學設計]()
教材分析《小小的船》是一首充滿兒童情趣和幻想的兒童詩。作者以豐富的想象通過詩歌的形式描寫了晴天夜空美麗的景象。這首詩韻律協調，音樂性很強。作者用生動形象的比喻，描寫了色彩鮮明的自然景物。課文前兩行寫月兒的......
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![《林中小溪》優秀教學設計]()
這是一篇借物抒懷之作，文中小溪的形象極爲感人。小溪除了具有人的特點，能借以表達作者的思想，下面是小編爲大家整理的《林中小溪》優秀教學設計，歡迎參考~【教學目標】1、領略大自然的美和小溪所顯示出的生命力量，理解作者......
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![《放小鳥》優秀教學設計]()
教學設想新課程的進一步實施，按老路子上課顯然不符合新的課程標準，於是許多一年級的語文老師覺得漢語拼音課好上，認爲漢語拼音教學以遊戲爲主，形式活潑，課堂氣氛活躍，學生興趣大，參與面廣，容易體現新課標精神。語文閱讀課卻不......
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![2017小學優秀教學設計評語]()
導語教師在設計教學環節時，每一個環節設計得很巧妙精緻，這是難得的，但是它就像一顆顆晶瑩透亮的散珍珠。下面是本站小編爲您整理的2017小學優秀教學設計評語，供您分享。1)本節課很有特色，創設情景，通過建站，讓學生親自體驗實......
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![小露珠優秀教學設計]()
教材分析：這是一篇優美的童話。寫小露珠由形成到消失的過程以及小動物和植物對小露珠的喜愛，表現了小露珠外表美麗，心靈更美，它在美化，滋潤萬物的同時蒸發犧牲了自己。讚揚了山露珠無私奉獻，無怨無悔的高尚的質。設計理念：本......
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![《勸學》優秀教學設計]()
【教學目標】1、認識“學不可以已”的道理和“終身學習”的重要意義。2、掌握文言詞語“絕”、“強”、“假”、“望”、“聞”的意義和用法。3、學習比喻論證的方法，體會荀子文章的風格。【教學重點】理解、掌握“絕......
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![小學科學四年級優秀教案《擺》教學設計大綱]()
教材分析《擺》是江蘇教育出版社小學科學四年級下冊第三單元《物體的運動中》的第五課，旨在通過做擺，探究擺得快慢與什麼有關，帶領學生掌握科學的探究過程，學會控制變量，在學習和解決問題中培養學生的合作意識和探究能力。......
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![小學課文《遲到》優秀教學設計]()
《遲到》是一篇飽含深情的文章，從文中我們可以感受到父親既嚴厲又深沉的愛，以及我對父親的感激之情。教學目標：1、能自主學習生字新詞。通過閱讀，理解作者因爲體會到了父親嚴和疼中含着的愛，改掉遲到習慣的過程，感受父親這......
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![優秀教學設計方案優秀]()
爲了確保工作或事情能有條不紊地開展，就常常需要事先準備方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是小編爲大家收集的優秀教學設計方案優秀，希望能夠幫助......
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![小學語文二年級優秀教案設計]()
我的發現這項練習由六個AABB式的疊詞組成，而且每個詞都是由意思相反的詞構成的。教學中，教師要結合學習夥伴的揭示，引導學生觀察，發現，促進學生的積累。同進可以挖掘學生的積累，促進學生相互交流，拓展學生對此類詞語的積累，豐......
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![小學優秀教學設計評語]()
導語教師在設計教學環節時，每一個環節設計得很巧妙精緻，這是難得的，但是它就像一顆顆晶瑩透亮的散珍珠。下面是語文迷小編爲您整理的2017小學優秀教學設計評語，供您分享。1)本節課很有特色，創設情景，通過建站，讓學生親自體驗......
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![《學棋》優秀教學設計]()
《學棋》講了古時候兩個學生拜圍棋能手秋爲師學藝後不同的結局，告訴我們不管做任何事情都要專心致志才能取得成功的道理。課文所講的故事生動形象脈絡分明，語言淺顯易讀易誦。課時目標1、能正確、流利、有感情地朗讀課......
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![《鶯》優秀教學設計]()
教學目標：①概括提煉信息，瞭解鶯的特點;品味語句，把握科學小品特點。②激發對自然對生命的熱愛之情，培養學生的科學意識與精神。教學策略與方法：讀(爲基本方法)、自主學習、合作探究、談話等方法。課時安排：一課時教學過程：......
