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![生的也可以吃，煮了也可以吃，洗過就不能吃。 （打一自然物）]()
謎題：生的也可以吃，煮了也可以吃，洗過就不能吃。（打一自然物）謎底：水再來一題......
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![可以不可以讀後感]()
《可以不可以》是韓寒主編的一本書，曾經有段時間手機裏下載了app《THEONE》,也很喜歡這個app的廣告詞，複雜世界裏，一個就夠。再後來，我卸載了這個app，一來因爲自己投稿沒上，二來因爲複雜社會誘惑太多，我一個也沒堅持着看。《......
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![【以不濟可】 以不濟可的意思]()
成語名字：以不濟可成語發音：yǐbùjìkě成語繁體：以不濟可常用程度：一般產生年代：古代成語出處：《左傳·昭公二十年》：“君所謂可，而有否焉，臣獻其否，以成其可；君所謂否，而有可焉，臣獻其可，以去其否。是以政平而不幹，民無爭心。”杜......
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![可不可以可不可以不勇敢]()
可不可以可不可以不勇敢......
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![可不可以吃幼兒園託班教案範文大綱]()
【活動目標】1、學習分辨可吃和不可吃的東西。2、增強自我保護意識，注意飲食安全。【活動準備】1、教學掛圖《可不可以吃》。2、各種糖果、小點心和飲料等。3、和上述食物顏色、樣子差不多的東西，如藥片、藥丸、玻璃彩......
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![可不可以還愛你]()
歡迎訪問字博緣網，在線閱讀精美散文。夜，夜的那麼寂寞，天空中飄浮着點點雨滴，H城的雨，就像人得心情一樣，說變就變了，與往常不同的是，這場秋雨下得特別的落寞，像極了我現在的心情！雨水洗禮後的天空，閒的格外的清新，人得心情也不由......
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![可以吃的盤子]()
大家都知道盤子是用來裝食物的，可是你想知道我這個“盤子”可以用來幹什麼嗎？那就請跟我一起去看一看吧。這個“盤子”是我們作文學校咬成的。上作文課的時候，陳老師發給我們每人一塊餅乾，我們可高興啦，看見餅乾就想把它一......
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![幼兒園《什麼部位可以吃》教案]()
作爲一位無私奉獻的人民教師，往往需要進行教案編寫工作，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？以下是小編爲大家收集的幼兒園《什麼部位可以吃》教案，歡迎閱讀與收藏。幼兒園《什麼部位......
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![可不可以不長大大綱]()
忘了有多久，再也不在父母的懷抱中撒嬌。忘了有多久，再也不去翻看曾經喜愛的童話書。忘了有多久，單純的眼神中開始出現一絲不安。可不可以不長大？長大了，開始知道自己面對的是成績，是現實。隨着年齡的增長，沒有了所謂的執着，沒......
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![可不可以不回頭]()
寒風吹盡了記憶撕裂了子虛烏有的夢也許從不曾擁有亦或許也不該走着的浮生年華流星慘淡地劃過天空只爲不回頭惋惜曾經的所有義無反顧嗎-只是不願可悲的挽留世界在我周圍崩潰我看不見神靈的眼殘燭只是啼血的杜鵑哽咽着-......
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![你可以不成熟，但不可以不成長]()
--你可以不成熟，但不可以不成長文/張戈爲什麼是成長，而不是成熟？成熟是一個結果，一種境界，一種趨向於完滿的狀態，而成長，是一段旅程，是前行中的進行時。只有在成長的路上走得很遠很遠，踏遍萬水千山，看透一路風景，將前行中的擡腳......
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![人可以不成功,但不可以不成長。]()
人可以不成功,但不可以不成長。......
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![寧可算了吃，不可吃了算。]()
寧可算了吃，不可吃了算。――佚名......
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![可不可以不勇敢]()
誰說每一次勇敢都會有收穫？每一次的勇敢都把自己摔的遍體鱗傷勇敢這個詞對於我來說早已陌生可不可以不勇敢讓我做一回自己我不相信命運我只相信自己勇敢過後只剩痛......
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![可不可以不長大]()
又是一個忙碌的週末。有時候忙碌成了我的一種生活方式。我拼命地想拒絕這個生活方式，可是爲了理想的成績，爲了父母不在失望。我一頭扎進了題海。天曉得，我才初一。剛步入小學的時候，我還羨慕高年級的哥哥姐姐不會有那麼多......
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![可以愛，可以恨，不可以漫不經心]()
可以愛，可以恨，不可以漫不經心......
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![可不可以吃幼兒園託班教案範文]()
【活動目標】1、學習分辨可吃和不可吃的東西。2、增強自我保護意識，注意飲食安全。【活動準備】1、教學掛圖《可不可以吃》。2、各種糖果、小點心和飲料等。3、和上述食物顏色、樣子差不多的東西，如藥片、藥丸、玻璃彩......
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![可不可以支持我]()
玫瑰花再美麗也會有凋謝的時候，小草再平凡也許會有偉大的夢想。爲什麼不能像呵護玫瑰花一樣去愛護小草呢？草兒雖然堅強，但也有軟弱的時候。可不可以別嘲笑草兒的偉大的夢想？草兒也曾經想過開出美麗的花朵，但每一次的夢都被......
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![我們，可不可以不悲傷]()
雪，厚厚地下了好久，似乎沒有消停的預兆，一夜一夜堆積在寒冬。莫明地一擡頭，只看到房檐上快坍塌的雪塊尾結成修長的冰針，早晨睡夢中淡淡的陽光將冰針都照得柔軟了，它開始滴水。天空被雪照得異常的明亮，我把頭枕在木桌上，周圍什......
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![可不可以的作文]()
篇一：可不可以給我點自由可不可以給我一點自由，讓我想其他孩子一樣快樂的嬉戲；可不可以給我點自由，讓我可以做自己想做的事；可不可以給我點自由，讓我自己決定自己的未來；可不可以給我點自由，讓我……媽媽，你可知當別的孩子在外......
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![可以愛，可以恨，不可以漫不經心。]()
可以愛，可以恨，不可以漫不經心。......
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![可不可以不堅強]()
回到家，不屑地目光隨即瞅來，要命的窒息。不想呆在家裏，可又不知去哪裏。心靈上承受着非比尋常的壓力，似石頭般的累。不止一次的問自己不堅強可殘酷的事實告訴我不可以寂寞與淒涼伴隨真的好想不堅強一次哪怕一次足矣......
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![你不要走可不可以]()
你不要走可不可以？今天是最後一天了，你不要走可不可以對於你的到來，我期盼已久，早就計劃好了一切，第一天，第二天直到最後一天。可是，事情總是不會如願以償，但它更是噩耗的前奏。好似暴風雨的前夜。本以爲可以放鬆一下的，可是作......
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![可以吃的“火龍”]()
今天，我讓大家猜一種水果；紅紅的外皮上的葉子像龍鱗，白白的果肉裏有許多小黑籽。你們知道謎底嗎？告訴你們吧，這就是我最喜歡吃的水果－火龍果，下面就讓我來介紹一下吧：外皮紅紅的裏面包着水晶一樣的果肉。不過得記住火龍果可不......
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![大衛不可以教案]()
作爲一位傑出的教職工，往往需要進行教案編寫工作，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。教案應該怎麼寫呢？以下是小編收集整理的大衛不可以教案，歡迎大家分享。一、活動目標：1、能根據畫面人物和情......
