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![感恩老師記敘文]()
相信大家都不可避免地要接觸到作文吧，尤其是佔有重要地位的記敘文，記敘文是通過描述人物、時間及狀物、寫景等，來表達一定的中心的一種文體形式。那麼應當如何寫這類型的作文呢？下面是小編幫大家整理的感恩老師記敘文，僅供......
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![老孟傳記大綱]()
老孟乃我們的語文老師，不知爲何，大家都不喜歡叫他老師，不過，在面對面的時候還是會叫上一聲老師，增添幾分尊敬，畢竟他是老師嘛！但是我們背地裏都很親切的叫他“老孟。”瞧！老孟他來了！瘦瘦的身材，高高的個子，感覺弱不禁風。蠟黃而......
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![老師傳奇大綱]()
靜靜的深夜羣星在閃耀，照亮了我的.心，我心中的身影。師者，傳道授業解惑之人也。然吾師之尊嚴。氣度又如何呢？且聽我細說一二。河東獅吼班主任講課十分認真，她還發明瞭一招“武林祕籍”叫河東獅吼，上課只要有同學開小差，老師......
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![老師 初中記敘文]()
老師_初中記敘文大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，尤其是作文中不可忽視的記敘文，記敘文是以記敘、描寫爲主要表達方式，以記人、敘事、寫景、狀物爲主要內容的文章。這類型的作文應該怎麼寫纔好呢？以下是小編爲大家......
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![記我的老師]()
時間過的真快，一眨眼我已經是一名中學生了。還沒有進校的時候就時常想，我在中學會遇見一位怎樣的班主任老師呢？還會和小學的班主任一樣疼我、愛我、關心我、幫助我嗎？分班那一天，我與其他二班同學站在操場上等待老師的到來......
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![老師的作文記敘文]()
在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的老師的作文記敘文，僅供參考，大家一起來看看吧......
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![老師的週記]()
老師的週記時間一溜煙兒的走了，眨眼間，一個星期已經過去了，這一週裏，大家都有不少感想吧，不妨坐下來好好寫寫週記吧。那麼寫週記需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的老師的週記，僅供參考，希望能夠幫助到大家。老師的週記......
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![劉老師小傳大綱]()
上初中了，我最先認識的老師就是我們的數學老師——劉老師。她的個子不算高，剪着短髮，一副眼鏡架在鼻樑上，眼睛大大的，看樣子很嚴厲。在同學們眼中，劉老師是一個名副其實的兩面派——一面嚴厲，一面幽默。記得有一次上數學課，我......
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![老師記敘文]()
相信大家都經常接觸到作文吧，特別是作爲主要學習作文類別之一的記敘文，記敘文的六要素是指：時間、地點、人物、事件（經過）、原因、結果等。我們要怎麼去寫這類型的作文呢？下面是小編收集整理的老師記敘文，僅供參考，大家一起來......
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![老師的心記敘文]()
相信大家都不可避免地會接觸到作文吧，特別是應用頻繁的記敘文，記敘文是通過描述人物、時間及狀物、寫景等，來表達一定的中心的一種文體形式。這類型的作文應該怎麼寫呢？以下是小編收集整理的老師的心記敘文，希望對大家有所......
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![老師的愛記敘文]()
相信大家都接觸過作文吧，尤其作爲作文裏的重要分類的記敘文，記敘文是把一個事實、事件的發展過程原原本本地敘述出來，讓讀者清楚瞭解到這個事實或事件的文章。那麼你有了解過記敘文嗎？下面是小編收集整理的老師的愛記敘文......
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![老師日記]()
曾多少次想要報復老師，曾多少次在背後說老師的.壞話，但有多少次看到老師爲我們的付出？我們只想着作業多，老師太狠了。但想過或許我們這多得作業老師又爲我們批改到深夜？多少次說老師管的太多，太嚴厲。但我們想過老師對我們......
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![我的老師記敘文]()
相信大家都不可避免地要接觸到作文吧，尤其作爲作文裏的重要分類的記敘文，記敘文是通過生動形象的事件來反映生活、來表達作者的思想感情的一種文體。這種類型的作文要怎麼寫呢？以下是小編精心整理的我的老師記敘文，供大家......
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![老師的記敘文]()
相信大家都不可避免地會接觸到作文吧，特別是佔有重要地位的記敘文，記敘文是通過描述人物、時間及狀物、寫景等，來表達一定的中心的一種文體形式。那要怎麼寫好這類型的作文呢？下面是小編收集整理的老師的記敘文，歡迎閱讀，希......
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![記林老師]()
上一年級的時候我的班主任是林老師。林老師的個子高高的，不胖也不瘦；她的皮膚白白淨淨的，圓圓的臉，滿面紅光；高高的鼻樑，炯炯有神的眼睛黑黑的，總是溼漉漉的，使那長長的睫毛，像是在長在兩池清水岸邊的青草；她那雙美麗的眼睛好像......
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![老師的記憶]()
時間如逝水一般從掌心裏不經意的流過，現在回想起來，中學時代還未結束就已經換了兩個班主任。那些老師的記憶便自然而然的放在心裏，至今也不曾改變。第一個教我們的是畢老師，是我認爲最負責的一位老師；第二個教我們的便是王......
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![記——語文老師大綱]()
窗外下起了毛毛細雨，我獨自守在電腦旁靜靜的消遣着時光……我掃視着周圍的一切，書架上一本厚厚的隨筆吸引了我，那是…拿起那本微微泛黃的本子，拍拍上面灑落的灰塵，翻開扉頁，我看着每一篇隨筆。那隨筆下面包含深情批語的不僅......
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![記——語文老師]()
窗外下起了毛毛細雨，我獨自守在電腦旁靜靜的消遣着時光……我掃視着周圍的一切，書架上一本厚厚的隨筆吸引了我，那是…拿起那本微微泛黃的本子，拍拍上面灑落的灰塵，翻開扉頁，我看着每一篇隨筆。那隨筆下面包含深情批語的不僅......
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![老師傳奇]()
靜靜的深夜羣星在閃耀，照亮了我的心，我心中的身影。師者，傳道授業解惑之人也。然吾師之尊嚴。氣度又如何呢？且聽我細說一二。河東獅吼班主任講課十分認真，她還發明瞭一招“武林祕籍”叫河東獅吼，上課只要有同學開小差，老師馬......
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![我的老師——盧老師-五年級-記敘文]()
相信大家總免不了要接觸或使用作文吧，特別是寫作中最基本、最常見的記敘文，記敘文以記敘爲主，但往往也間有描寫、抒情和議論，不可能有截然的劃分。那麼寫這類作文時還應注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的我的老師——......
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![劉老師小傳]()
上初中了，我最先認識的老師就是我們的數學老師——劉老師。她的個子不算高，剪着短髮，一副眼鏡架在鼻樑上，眼睛大大的，看樣子很嚴厲。在同學們眼中，劉老師是一個名副其實的兩面派——一面嚴厲，一面幽默。記得有一次上數學課，我......
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![當老師日記]()
當老師日記1今天下午，弟弟說玩當老師的遊戲。我和姐姐當老師，弟弟當學生。我教弟弟數學·美術和音樂，姐姐教語文和社會。媽媽開了個玩笑：“怎麼有兩個老師一個學生，我也當學生。”第一節課開始了，我教大家六的分成。這是我......
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![老孟傳記]()
老孟乃我們的語文老師，不知爲何，大家都不喜歡叫他老師，不過，在面對面的時候還是會叫上一聲老師，增添幾分尊敬，畢竟他是老師嘛！但是我們背地裏都很親切的叫他“老孟。”瞧！老孟他來了！瘦瘦的身材，高高的個子，感覺弱不禁風。蠟黃而......
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![高老師，祝老師-四年級-記敘文]()
相信大家都不可避免地會接觸到作文吧，尤其是寫作中最基本、最常見的記敘文，記敘文是以寫人物的經歷和事物發展變化爲主要內容的一種文體。那要怎麼寫好這類型的作文呢？以下是小編精心整理的高老師，祝老師-四年級-記敘文，僅......
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![感謝老師記敘文]()
相信大家都經常接觸到作文吧，尤其是佔有重要地位的記敘文，記敘文是以記人、敘事、寫景、狀物爲主，以寫人物的經歷和事物發展變化爲主要內容的一種文體形式。這種類型的作文要怎麼寫呢？下面是小編爲大家整理的感謝老師記敘......
