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![長尾巴的詞兒]()
“我們知道好多動物長着尾巴，其實呀，我們學的詞語中也有長尾巴的。”月亮姐姐話還沒說完，樂樂就嚷(rǎnɡ)道：“詞語長尾巴，我咋沒見過呢?”月亮姐姐笑着說：“我說的長尾巴的詞兒是指詞語的生動形式，也就是某個詞後面再加上......
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![《比尾巴》精品教案]()
《比尾巴》一年級語文的課文，是一首琅琅上口的兒歌，下面是小編整理的《比尾巴》精品教案，歡迎參考!教學目標：1、認識“比、尾、巴”等12個生字，會寫“雲、公、車”3個生字，理解詞語的意思。認識兩個偏旁“八”“鳥”2、有感......
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![誰的尾巴大綱]()
有一天，小花貓在河邊的草地上玩耍。忽然，他發現了一條尾巴，小花貓奇怪地問：“這是誰的尾巴？”壁虎在草叢裏，小聲地說：“那是我的尾巴。”小花貓說：“你的尾巴怎麼掉下來了？疼嗎？”壁虎說：“不疼！我就是用斷尾巴，來保護自己的……”......
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![長尾巴猴]()
森林裏有一條長尾巴猴，經常用尾巴，把自己倒掛在樹上，有誰從樹下走過，它總是摘樹上的果子，往地上砸。很多動物，都被長尾巴猴砸過，它們都不喜歡它，長尾巴猴沒有朋友了。可是，長尾巴猴依舊經常用尾巴，把自己倒掛在樹上，摘樹上的果子......
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![誰的尾巴範例]()
有一天，小花貓在河邊的草地上玩耍。忽然，他發現了一條尾巴，小花貓奇怪地問：“這是誰的尾巴？”壁虎在草叢裏，小聲地說：“那是我的`尾巴。”小花貓說：“你的尾巴怎麼掉下來了？疼嗎？”壁虎說：“不疼！我就是用斷尾巴，來保護自己的……......
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![誰的尾巴？範例]()
有一片美麗的森林，裏面的貓啊，鼠啊，蛇啊，雞啊鴨啊什麼的，全都幸福而和睦地生活在一起。有一天，黑貓警長在路上巡邏，撿到了一條尾巴，短短的，圓圓的，一頭粗，一頭細，象根細細的繩子。黑貓警長就想起來，上一次自己遇到個頑皮的小孩拉住......
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![誰的尾巴]()
有一天，小花貓在河邊的草地上玩耍。忽然，他發現了一條尾巴，小花貓奇怪地問：“這是誰的尾巴？”壁虎在草叢裏，小聲地說：“那是我的尾巴。”小花貓說：“你的尾巴怎麼掉下來了？疼嗎？”壁虎說：“不疼！我就是用斷尾巴，來保護自己的……”......
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![幼兒園中班科學教案：誰的尾巴最有用]()
作爲一名教職工，通常會被要求編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編收集整理的幼兒園中班科學教案：誰的尾巴最有用，歡迎大家分享。幼兒園中班科學教案：誰的尾巴最有用......
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![幼兒園活動《誰的尾巴》教案]()
活動目標：1.能敏捷的觀察，區分各種動物的尾巴，2嘗試用語言描述出動物尾巴的外形、特徵。2.在猜猜、想想、找找、說說的過程中知道動物尾巴的各種功能。活動準備：1.課件：猜猜我是誰小壁虎找尾巴2.情景設置：樹林3.動物和動物......
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![幼兒園活動《誰的尾巴》教案大綱]()
活動目標：1.能敏捷的觀察，區分各種動物的尾巴，2嘗試用語言描述出動物尾巴的外形、特徵。2.在猜猜、想想、找找、說說的過程中知道動物尾巴的各種功能。活動準備：1.課件：猜猜我是誰小壁虎找尾巴2.情景設置：樹林3.動物和動物......
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![誰丟了尾巴]()
小溪旁邊有一棵大榕樹。一隻小猴子擺動着尾巴在樹枝上爬走了一陣，接着便攀住樹藤，來來回回地盪鞦韆。一對花蝴蝶翩翩地從對岸飛過來。小猴子看見了，覺得很好玩，馬上爬下樹來追蝴蝶。兩隻蝴蝶一前一後，緊貼着溪邊的草叢飛舞......
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![小兔的長尾巴]()
從前，小兔和小猴一樣有着長長的尾巴。小兔小巧玲瓏，頭上戴着一個粉紅的蝴蝶結，一副淑女樣子。小猴帥氣英俊，滿身紳士風度。它倆是一對好朋友。它們雖然跑得很快，但還是跑不過大灰狼。爲了能跑贏大灰狼，它們決心去學爬樹。它......
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![猴子的長尾巴]()
寓言故事是一座豐富的文學寶庫，有些寓言故事反映了社會面貌和政治現實，有些寓言故事承載了人們的智慧和教訓，而有些寓言故事本事就是一篇精彩的文章，引人入勝。下面小編爲大家推薦兩則富含哲理的寓言故事，歡迎大家進行閱讀......
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![幼兒園中班音樂教案《誰的尾巴最好看》]()
作爲一名老師，就有可能用到教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。那麼你有了解過教案嗎？以下是小編幫大家整理的幼兒園中班音樂教案《誰的尾巴最好看》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。【活動目標】1、在熟悉歌曲的基礎上，......
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![誰的尾巴？大綱]()
有一片美麗的森林，裏面的貓啊，鼠啊，蛇啊，雞啊鴨啊什麼的，全都幸福而和睦地生活在一起。有一天，黑貓警長在路上巡邏，撿到了一條尾巴，短短的，圓圓的，一頭粗，一頭細，象根細細的繩子。黑貓警長就想起來，上一次自己遇到個頑皮的小孩拉住......
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![《比尾巴》優秀教案]()
教學目標1.認真看圖，認識圖上的動物，瞭解六種動物尾巴的特點。2.獨立認讀音節，正確、流利地朗讀短文。3.學習6個詞語，學會7個生字，認識4個部首。4.認識問句、問號。學習朗讀問句，懂得回答問題要完整，先問的先答，後問的後答。......
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![《比尾巴》教案設計]()
教學案例是教師在教學過程中，對教學的重點、難點、偶發事件、有意義的、典型的教學事例處理的過程、方法和具體的教學行爲與藝術的記敘，以及對該個案記錄的剖析、反思、總結。教學目的：1、學會6個生字和3個偏旁，會認9個字......
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![長尾巴老鼠]()
據說從前有一位國王，他的女兒非常美麗，許多國家的國王和皇帝都來向她求婚，可是她的父親不許親，因爲他每天夜裏都被一個聲音驚醒：“別把你的女兒嫁出去！別把你的女兒嫁出去！”可憐的姑娘總是對着鏡子自言自語道：“我雖然很漂亮......
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![誰尾巴最好看活動方案]()
爲了確保事情或工作安全順利進行，我們需要事先制定方案，方案指的是爲某一次行動所制定的計劃類文書。那麼優秀的方案是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的誰尾巴最好看活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。活動名稱：誰的尾......
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![我長尾巴了]()
今天上英語課時，我發現我的屁股後面有硬硬的東西，摸摸一看，原來早上媽媽怕我冷，給我穿上了新褲子。媽媽急急匆匆地忘了剪掉價格標籤，害我長了“尾巴”。“尾巴”老跑出來，我就再把它藏起來！媽媽來接我的時候，我把這件事告訴了......
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![幼兒園音樂教案誰的尾巴]()
作爲一位傑出的老師，時常要開展教案准備工作，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。教案應該怎麼寫呢？以下是小編爲大家收集的幼兒園音樂教案誰的尾巴，僅供參考，希望能夠幫助到大家。幼兒園音樂教案誰的尾巴1活動目標:......
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![幼兒園教案：長尾巴]()
作爲一名教師，時常需要編寫教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。教案應該怎麼寫纔好呢？以下是小編爲大家整理的幼兒園教案：長尾巴，希望對大家有所幫助。幼兒園教案：長尾巴1活動目標：1、認真觀察圖片，能在教師的引導下用......
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![誰的尾巴？]()
有一片美麗的森林，裏面的貓啊，鼠啊，蛇啊，雞啊鴨啊什麼的，全都幸福而和睦地生活在一起。有一天，黑貓警長在路上巡邏，撿到了一條尾巴，短短的，圓圓的，一頭粗，一頭細，象根細細的繩子。黑貓警長就想起來，上一次自己遇到個頑皮的小孩拉住......
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![誰丟了尾巴大綱]()
小溪旁邊有一棵大榕樹。一隻小猴子擺動着尾巴在樹枝上爬走了一陣，接着便攀住樹藤，來來回回地盪鞦韆。一對花蝴蝶翩翩地從對岸飛過來。小猴子看見了，覺得很好玩，馬上爬下樹來追蝴蝶。兩隻蝴蝶一前一後，緊貼着溪邊的草叢飛舞......
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![《 比尾巴》教案]()
教案是教師的教學設計和設想。下面小編爲大家介紹《比尾巴》教案吧，希望對大家有幫助！教學目的：1、學會6個生字和3個偏旁，會認9個字。2、正確流利地朗讀課文，學會讀問句的語氣。背誦課文。3、認識課文中的動物，瞭解它們尾巴......
