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![讀蘇東坡詩詞有感]()
乍見題，甚異之！何故置蘇軾、秋雨於同位？其有聯繫乎？然也。秋雨有書《出走十五年》。其書文惟自序一爲秋雨新筆，餘皆摘自秋雨前時之文。中有《蘇東坡突圍》文一，述其仕途坎坷，遭小人陷害，被謫至黃州。予看罷，甚感之，故作此文以記......
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![有關讀書的古詩詞句]()
1.半畝方塘一鑑開，天光月影共徘徊。問渠那得清如許，爲有源頭活水來。(宋朱熹《觀書有感》)2.朝爲田舍郎，暮登天子堂。將相本無種，男兒當自強。（《神童詩》）3.窗間白髮催愁境，燭底蒼頭勸讀書。(明湯顯祖《正覺寺示弟儒祖》)4.......
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![野人餉菊有感古詩詞]()
古詩原文戰罷秋風笑物華，野人偏自獻黃花。已看鐵骨經霜老，莫遣金心帶雨斜。譯文翻譯我在秋風中酣戰方休，笑看周圍的美景。鄉村的人民偏偏送給我一束黃花。我看那菊花的枝莖雖飽經風霜但仍象鐵骨那樣的堅硬，它護衛着花朵不......
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![讀蘇軾詩詞有感]()
讀蘇軾《定風波》三月七日沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狽，餘獨不覺。已而遂晴，故作此詞。莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。料峭春風吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎。回首向來蕭瑟處，歸去......
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![觀梅有感古詩詞]()
古詩原文東風吹落戰塵沙，夢想西湖處士家。只恐江南春意減，此心元不爲梅花。譯文翻譯北方戰亂初定，春風吹落梅樹枝葉上的塵埃，經冬的梅花今又開放，不由得聯想到以愛梅著稱的林逋。或許這北方的梅花，在經歷了戰爭烽煙後，也夢想......
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![《古詩詞》讀後感]()
當品讀完一部作品後，相信大家都有很多值得分享的東西，讓我們好好寫份讀後感，把你的收穫和感想記錄下來吧。可是讀後感怎麼寫才合適呢？下面是小編收集整理的《古詩詞》讀後感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。《古詩詞》讀後感1......
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![讀古詩《清明》有感]()
“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。”這首古詩以短短的二十八個字，生動地描繪了清明節在他鄉的詩人心中的苦悶。當時，天陰沉沉的，詩人在急急地趕路，恰巧又遇小雨，更加劇了心中的苦悶。於是想......
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![讀書的古詩詞]()
古人愛讀書，也流傳了很多關於讀書的'故事，比如懸樑刺股、程門立雪、聞雞起舞、鑿壁借光等等，這些都鼓勵我們要發奮讀書，勤學上進。下面是關於讀書的古詩詞的內容，歡迎閱讀！四時讀書樂翁森元木落水盡千崖枯，迥然吾亦見真吾。......
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![讀《重溫最美古詩詞》有感]()
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用古詩吧，古詩是中文獨有的一種文體，有特殊的格式及韻律。那麼什麼樣的古詩才是好的古詩呢？以下是小編精心整理的讀《重溫最美古詩詞》有感，僅供參考，大家一起來看看......
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![古詩詞感想]()
從軍行【唐】王昌齡烽火城西百尺樓，黃昏獨坐海風秋。更吹羌笛關山月，無那金閨萬里愁。我的感想：這首詩，詩人巧妙地處理了敘事與抒情的關係。前三句敘事，描寫環境，採用了層層深入、反覆渲染的手法，創造氣氛，爲第四句抒情做鋪墊......
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![《古詩詞三首》讀後感大綱]()
讀後感是在閱讀了書籍或者觀看了電影等作品之後對人生或者事物產生的一些感想，通過書面的形式記錄下來，就成爲了讀後感。下面是小編準備的《古詩詞三首》讀後感，希望大家喜歡！提起古詩，你一定能滔滔不絕地背誦好多古詩。但......
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![讀《唐詩宋詞》有感]()
不知什麼時候我開始喜歡《唐詩宋詞》，從一開始的牴觸，不情願到漸漸陶醉其中，它的光芒一點一點的在我的面前呈現，讓我情不自禁的靠近，靠近……踏入《唐詩宋詞》的殿堂，你可以看到古人的親身經歷，看到李白拿着酒杯說‘天子呼來......
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![重溫最美古詩詞讀後感範文]()
當細細品完一本名著後，大家心中一定有很多感想，何不靜下心來寫寫讀後感呢？現在你是否對讀後感一籌莫展呢？下面是小編幫大家整理的重溫最美古詩詞讀後感範文，歡迎大家分享。重溫最美古詩詞讀後感1無聊之時，翻開了你，便被你那......
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![有關讀書的古詩詞名句]()
勸君更盡一杯酒，從此蕭郎是路人。、人的賦性就是貪心，但沒有貪心社會就不會進步。、再累再苦就當自己是二百五再難再險就當自己是二皮臉.、忍詬二字，古人格言，學者可以詳思而致力、人格是信用的基礎，逆境往往使人有所建樹，......
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![重溫最美古詩詞讀後感]()
當細細地品讀完一本名著後，你心中有什麼感想呢？此時需要認真思考讀後感如何寫了哦。那麼如何寫讀後感才能更有感染力呢？下面是小編幫大家整理的重溫最美古詩詞讀後感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。中國是一個歷史悠久的古國......
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![讀《英英學古詩》有感]()
這是學生第二次學習“文包詩”的課文。相比上學期學過的《詠華山》，我想《英英學古詩》這一課應該更能打動學生。讀這一課，我覺得祖孫倆就像在做遊戲。課文寫了英英和奶奶的一段對話，對話中英英生動而自然地介紹了剛學的......
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![誦讀古詩詞]()
在日常學習、工作或生活中，大家肯定對各類古詩都很熟悉吧，古詩的格律限制較少。那麼都有哪些類型的古詩呢？下面是小編精心整理的誦讀古詩詞，僅供參考，希望能夠幫助到大家。誦讀古詩詞1本學期我們學校在新課改精神及上級部......
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![古詩詞讀後感]()
在學習、工作、生活中，大家肯定對各類古詩都很熟悉吧，廣義的古詩，泛指鴉片戰爭以前中國所有的詩歌，與近代從西方傳來的現代新詩相對應。什麼樣的古詩才經典呢？以下是小編收集整理的古詩詞讀後感，僅供參考，歡迎大家閱讀。古詩......
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![《古詩詞三首》有感]()
第一首，“泊船瓜州”是宋代詩人王安石。“京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山。春風又綠江南岸，明月何時照我還。”《泊船瓜洲》描寫了詩人停船在瓜州是遙望家鄉，不知何時能回到家鄉的惆悵表現了作者深切的思鄉之情。第二首，“......
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![《古詩詞三首》讀後感]()
讀後感是在閱讀了書籍或者觀看了電影等作品之後對人生或者事物產生的一些感想，通過書面的形式記錄下來，就成爲了讀後感。下面是小編準備的《古詩詞三首》讀後感，希望大家喜歡！《古詩詞三首》讀後感提起古詩，你一定能滔滔不......
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![讀書有感古詩]()
讀好書可以使我們增長更多的知識。下面小編整理了讀書有感古詩，歡迎大家欣賞！詩人:朱熹朝代:宋半畝方塘一鑑開，天光雲影共徘徊。問渠那得清如許，爲有源頭活水來。半畝方塘〔方塘：方形的水塘〕一鑑開〔一鑑開：像一面鏡子被打......
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![《古詩詞三首》有感大綱]()
第一首，“泊船瓜州”是宋代詩人王安石。“京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山。春風又綠江南岸，明月何時照我還。”《泊船瓜洲》描寫了詩人停船在瓜州是遙望家鄉，不知何時能回到家鄉的惆悵表現了作者深切的.思鄉之情。第二首，......
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![讀《春日》詩詞有感]()
不知不覺間，時光已悄然從指間溜走，轉眼又到春節，多堅毅的山，也禁不住歲月的腐蝕，過一年就又老一歲，老了容顏，卻抹不去鮮活的記憶，往事滄桑，卻再也回不去曾經，隨時間的推移，留在記憶中的東西就越多，本以爲足夠堅強的自己可以抵擋這......
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![讀古詩《蜂》有感]()
蜂唐·羅隱不論平地與山尖，無限風光盡被佔。採得百花成蜜後，爲誰辛苦爲誰甜。詩中講蜂採花配蜜不是爲了自己，而是爲了人們。這首詩歌頌了蜜蜂默默奉獻，不求回報的高尚情操。蜜蜂爲採蜜終日忙碌，走遍山野田地，從來沒有偷懶過......
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![讀古詩《蜂》有感大綱]()
蜂唐·羅隱不論平地與山尖，無限風光盡被佔。採得百花成蜜後，爲誰辛苦爲誰甜。詩中講蜂採花配蜜不是爲了自己，而是爲了人們。這首詩歌頌了蜜蜂默默奉獻，不求回報的高尚情操。蜜蜂爲採蜜終日忙碌，走遍山野田地，從來沒有偷懶過......
