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![調皮的小雨點大綱]()
清晨，毛毛雨敲打着玻璃窗子。我趕快穿上衣服，去看那輕柔的小毛毛雨。雨絲細細的，亮亮的'，像千萬條銀絲灑向大地。小雨點落在小草上，給小草洗了一把涼水澡，小草正在悄悄的笑呢！小雨點落在小花上，像是千萬顆綠寶石，給花朵增添了......
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![小調皮]()
你認識維傑嗎？他可是我班出了名的小調皮，連別的班上的老師都認識他。他矮矮的個子，胖乎乎，頭特別大。圓圓的臉蛋上總掛着甜甜的微笑，一雙烏黑的大眼睛看起人來滴溜溜地轉。肯定又在想什麼壞點子了。長長的睫毛像兩把扇子忽......
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![散文詩頑皮的雨滴欣賞活動教案]()
設計意圖：下雨是我們生活中經常遇到的自然現象，如果遇上下雨天，孩子們只能在教室內活動，孩子便抱怨，下雨天太不好了，不能讓他們在外面遊戲、追逐和玩耍。而望着外面的雨，孩子們時常會有一種想跟雨水玩耍的衝動，用手想去接玩雨......
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![調皮的春雨]()
早晨，我還在睡覺，春雨就像調皮的小孩，來不及等春姑娘召喚他們，就嘩啦啦地衝了下來，似乎在說，快點，快點，花兒們正等着我們給她們洗澡呢！不一會兒，他們就給大樹、花兒、小草、小樹，洗了個涼快澡，而且，還讓大樹喝了個飽。中午，春雨不再......
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![《調皮的風》幼兒園教案]()
作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師，就有可能用到教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？下面是小編爲大家整理的《調皮的風》幼兒園教案，歡迎閱讀與收藏。《調......
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![小頑皮——雨滴大綱]()
雨滴就像一個小頑皮拉着降落傘飄飄悠悠的落下來小雨滴在雨傘上玩滑滑梯在小河上玩濺水花……天空媽媽怎麼叫也叫不回去......
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![三年級語文《春天的小雨滴滴滴》教案]()
教學目標:1.認識生字“篷、淅、瀝、咚、絮”，積累詞語“淅瀝、音樂廳、花絮、發芽、品嚐、涼絲絲、甜蜜蜜”，正確讀好象聲詞。2.有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的句子或小節。3.說說比喻和擬人的作用。4.體會作者喜愛春......
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![調皮的雨點]()
春雷轟隆隆地打了起來，小雨點悄悄地爬到窗戶上，看我們上課。它覺得沒勁，就自顧自地玩起了滑滑梯。......
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![課文：春天的小雨滴滴滴教案（2015優質版）]()
教學目標：1、閱讀課文，感受春雨的美好、無私，培養學生熱愛春雨、熱愛春天、熱愛美好大自然的情感。2、指導學生有感情的朗讀課文，注意理解重點詞、句的意思，體會句子所要表達的思想感情。背誦自己喜歡的語句。3、幫助學生......
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![《頑皮的小雨滴》說課稿]()
《頑皮的小雨滴》說課稿在教學工作者開展教學活動前，時常需要編寫說課稿，藉助說課稿可以更好地提高教師理論素養和駕馭教材的能力。快來參考說課稿是怎麼寫的吧！下面是小編整理的《頑皮的小雨滴》說課稿，僅供參考，希望能夠......
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![《頑皮的小雨滴》說課稿大綱]()
在教學工作者開展教學活動前，時常需要編寫說課稿，藉助說課稿可以更好地提高教師理論素養和駕馭教材的能力。快來參考說課稿是怎麼寫的吧！下面是小編整理的《頑皮的小雨滴》說課稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《頑皮的小......
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![三年級語文《春天的小雨滴滴滴》教案大綱]()
教學目標:1.認識生字“篷、淅、瀝、咚、絮”，積累詞語“淅瀝、音樂廳、花絮、發芽、品嚐、涼絲絲、甜蜜蜜”，正確讀好象聲詞。2.有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的句子或小節。3.說說比喻和擬人的作用。4.體會作者喜愛春......
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![幼兒園中班《頑皮的小雨滴》教案大綱]()
活動目標：1.體驗散文活潑歡快的情趣，理解運用擬人手法描寫小雨滴的語言和形象美。2.感知雨滴落在不同地方的情景，萌發對雨天的興趣。3.通過視聽講結合的互動方式，發展連貫表述的能力。4.通過閱讀，理解散文的內容。活動準備......
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![調皮的雨點範例]()
春雷轟隆隆地打了起來，小雨點悄悄地爬到窗戶上，看我們上課。它覺得沒勁，就自顧自地玩起了滑滑梯。......
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![頑皮的小雨滴幼兒園大班語言教案]()
在教學工作者開展教學活動前，很有必要精心設計一份教案，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。教案應該怎麼寫纔好呢？下面是小編收集整理的頑皮的小雨滴幼兒園大班語言教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。頑......
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![調皮的春雨大綱]()
早晨，我還在睡覺，春雨就像調皮的.小孩，來不及等春姑娘召喚他們，就嘩啦啦地衝了下來，似乎在說，快點，快點，花兒們正等着我們給她們洗澡呢！不一會兒，他們就給大樹、花兒、小草、小樹，洗了個涼快澡，而且，還讓大樹喝了個飽。中午，春雨不......
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![幼兒園教案：頑皮的雨滴]()
作爲一位傑出的教職工，通常需要準備好一份教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？下面是小編整理的幼兒園教案：頑皮的雨滴，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。幼兒園教案：頑皮的雨滴1......
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![頑皮的雨滴兒大綱]()
下雨了，許多很小的雨滴兒從天空跳下來。雨滴兒走進了草叢，躺在小草上。風婆婆一吹，就在小草上輕飄飄地滾動着。雨滴兒飛到了鮮花叢中，和花兒們說起了悄悄話。雨滴兒蹦到了我的`手裏，在我的手心裏撓起了癢癢。雨滴兒們玩累......
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![三年級語文春天的小雨滴滴滴教案?]()
春天的小雨滴滴滴教案教學內容：小學語文s版三年級下冊第一課設計意圖：《春天的小雨滴滴滴》的教學設計以《新課程標準》爲指導，科學把握現用教材，讓學生進行再創造學習;改變教師傳統角色，從知識的傳授者和管理者變爲學生髮......
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![調皮的小雨點]()
清晨，毛毛雨敲打着玻璃窗子。我趕快穿上衣服，去看那輕柔的小毛毛雨。雨絲細細的，亮亮的，像千萬條銀絲灑向大地。小雨點落在小草上，給小草洗了一把涼水澡，小草正在悄悄的笑呢！小雨點落在小花上，像是千萬顆綠寶石，給花朵增添了光......
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![小頑皮——雨滴]()
雨滴就像一個小頑皮拉着降落傘飄飄悠悠的落下來小雨滴在雨傘上玩滑滑梯在小河上玩濺水花……天空媽媽怎麼叫也叫不回去......
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![三年級語文下冊《春天的小雨滴滴滴》教案]()
教學目標：1.學寫“鐵、溝、推、脈、滑、跌、敲、密、撒、演、播、嘗、乳”等13個生字，會認“淅、瀝、篷、叮、溝、蹄、乳”等7個生字。聯繫上下文理解“鐵皮、水溝、你推我擠、葉脈、滑下來、跌下來、敲響、密密的，撒在......
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![頑皮的雨滴兒]()
下雨了，許多很小的雨滴兒從天空跳下來。雨滴兒走進了草叢，躺在小草上。風婆婆一吹，就在小草上輕飄飄地滾動着。雨滴兒飛到了鮮花叢中，和花兒們說起了悄悄話。雨滴兒蹦到了我的手裏，在我的手心裏撓起了癢癢。雨滴兒們玩累了......
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![幼兒園中班《頑皮的小雨滴》教案]()
活動目標：1.體驗散文活潑歡快的情趣，理解運用擬人手法描寫小雨滴的語言和形象美。2.感知雨滴落在不同地方的情景，萌發對雨天的興趣。3.通過視聽講結合的互動方式，發展連貫表述的能力。4.通過閱讀，理解散文的內容。活動準備......
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![調皮的雨點大綱]()
“嘩啦啦，嘩啦啦------”咦？是誰來啦？哦！原來是調皮的小雨點呀！瞧，小雨點到長長的樹葉上玩滑梯。“咕嚕咕嚕”“噗通噗通”一個個小雨點玩得不亦樂乎，開心極了！小草也玩得熱火朝天，還叫來小花一起唱歌。瞧，小雨點到乾淨的窗戶上......
