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![五年級《黃鶴樓送別》教案]()
教學目標：1、學會本課生字，正確認讀“誼”和“暫”，形近字辨析“暮”“幕”和“唯”“維”;查詞典理解“膾炙人口”、“譽滿天下”;推敲詞語“依依惜別”和“楊柳依依”中“依依”的含義，區別“佇立”和“站立”，“凝視”......
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![《長亭送別》優質教案設計]()
一、教學目標：知識教學點1、進一步瞭解元雜劇的特點與成就。2.瞭解本課曲詞富於抒情性和音韻美的特點。能力訓練點1.把握劇情，鑑賞女主人公鶯鶯的藝術形象。2.體味劇作情景交融的藝術境界，鑑賞劇作富於文采的語言。德育......
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![高中語文《長亭送別》教案設計]()
教學目標1.欣賞《長亭送別》中情景交融、充滿詩情畫意的藝術境界。2.鑑賞富於文采的曲詞。3.運用多種多樣的修辭手法生動形象地表現人物的心理性格特徵。4.善於化用或借用古代詩詞的語句乃至意境。5.人物之美、意境之......
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![高二《長亭送別》教案設計]()
王實甫的《西廂記》是元雜劇的名篇，它在“董西廂”的“才子合配佳人”的基礎上，正面提出了“願天下有情的都成了眷屬”的主張，具有更鮮明的反封建禮教和封建婚姻制度的主題。主題深刻，詞采華麗。王實甫的詞，在藝術上有“花......
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![高二語文《長亭送別》教案]()
一、課型：賞析課二、教學目標（一）知識目標：1．瞭解本課曲詞富於抒情性和音韻美的特點。2。通過誦讀、品味、賞析，體會主人公在分別時複雜、微妙而豐富的情感，把握人物形象。3、通過解讀文本，欣賞優美曲詞，領略我國傳統文化的藝......
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![《長亭送別》教案彙總兩篇]()
《長亭送別》教案一一.導入課文1616年，莎士比亞死了。同一年，湯顯祖也去世了。中西兩個偉大的劇作家同時去世，是一個巧合，也許更是一個默契。和莎士比亞一樣，湯顯祖代表了明代，甚至是中國古典戲劇創作的最高峯。在明代乃至......
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![《黃鶴樓送別》教學案例及評析]()
[教學案例]師：同學們真了不起，自己用“讀”這把金鑰匙理解了每行詩的意思，誰能說說整首詩的意思。(有一學生馬上舉手)哦，學生a，你先來。學生a：(略)師：說得多好，可以當古詩小翻譯官了。學生b，你也想來當古詩小翻譯家。學生b：(略)......
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![長亭送別高二語文教案]()
一、教學目標（一）知識目標１．與《竇娥冤》一文的學習相結合，進一步瞭解元雜劇的特點與成就。２．瞭解本課曲詞富於抒情性和音韻美的特點。（二）能力目標１．把握劇情，鑑賞女主人公鶯鶯的藝術形象。２．體味劇作情景交融的藝術境界，鑑賞劇作富......
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![遠送從此別，青山空復情。]()
遠送從此別，青山空復情。――杜甫《奉濟驛重送嚴公四韻》......
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![長亭送別高二年級語文教案]()
一、教學目標（一）知識目標１．與《竇娥冤》一文的學習相結合，進一步瞭解元雜劇的特點與成就。２．瞭解本課曲詞富於抒情性和音韻美的特點。（二）能力目標１．把握劇情，鑑賞女主人公鶯鶯的藝術形象。２．體味劇作情景交融的藝術境界，鑑賞劇作富......
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![送別傷感日誌]()
送別傷感日誌1長長的汽笛聲把你從我的身邊拉遠，你的影子又一次消失在那個車站，每次送別之後都會唱起那首《離別的車站》眼淚總會模糊車站裏的畫卷.......送別後又是漫長的等待，有時候等待是一種無奈，多麼期待你的歸來，可是......
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![《渡荊門送別》簡案]()
《渡荊門送別》簡案【1】1、教師朗讀或聽錄音2、《渡荊門送別》是一首五言律詩,首聯交代了什麼?——遠渡的地點和此行的目的。3、頷聯寫景，描繪了一幅怎樣的畫面?是從什麼角度來寫景的?——描寫渡過荊門進入楚地的壯闊......
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![送別]()
開學了，我要去縣城唸書。爸媽多少有些放心不下，畢竟我從未獨居在外。走之前，媽媽給我準備了行李，爸爸千叮萬囑要我在學校好好學習，一切自重。我拖着兩隻大皮箱坐在門口等班車。爸爸媽媽圍我而坐，一言不發，都目不轉睛地盯着遠......
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![高二語文《長亭送別》教案大綱]()
一、課型：賞析課二、教學目標（一）知識目標：1．瞭解本課曲詞富於抒情性和音韻美的特點。2。通過誦讀、品味、賞析，體會主人公在分別時複雜、微妙而豐富的情感，把握人物形象。3、通過解讀文本，欣賞優美曲詞，領略我國傳統文化的藝......
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![鄂教版七上《渡荊門送別》優秀教案]()
《渡荊門送別》教案教學重點1、體會詩詞的意境美、語言美。2、背誦並默寫這首詩。教學難點激發學生想像，再現詩歌畫面，深刻體會景物描寫中蘊含着的深厚的情思經及對“送別”的理解。教學方法1、朗讀教學法：在教學本首詩......
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![《渡荊門送別》教案及練習]()
《渡荊門送別》教案一、詩句的寫作背景：這是一首五言律詩，押韻的字有遊、流、樓、舟。題材：送別詩李白這次出蜀，由水路乘船遠行，經巴渝，出三峽，直向荊門山之外駛去，目的是到湖北、湖南一帶楚國故地遊覽。二、詩句具體分析：步驟......
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![高中語文《長亭送別》優質教案]()
教學目標：1.瞭解元雜劇的特點和成就，瞭解《西廂記》的藝術成就2.瞭解本課“花間美人”的藝術風格，鑑賞劇作典雅豔麗的唱詞語言，體味劇作情景交融的藝術境界，學習本文運用多種修辭表現人物性格特徵的寫法教學重點：鑑賞情景交......
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![情人送別詩句經典語錄]()
導語：岸柳蕭疏野荻秋，都門行客莫回頭。一條灞水清如劍，不爲離人割斷愁。以下小編爲大家介紹情人送別詩句經典語錄文章，歡迎大家閱讀參考!1.《送杜少府之任蜀州》王勃城闕輔三秦,風煙望五津.與君離別意,同是宦遊人.海內存......
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![高二《長亭送別》教案設計大綱]()
王實甫的《西廂記》是元雜劇的名篇，它在“董西廂”的“才子合配佳人”的基礎上，正面提出了“願天下有情的都成了眷屬”的主張，具有更鮮明的反封建禮教和封建婚姻制度的主題。主題深刻，詞采華麗。王實甫的詞，在藝術上有“花......
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![但以一枚雪花送別秋冬情感散文]()
一袖清風，但以一枚雪花送別秋冬——題辭.微塵陌上海邊的閩南，臨春的時節，日頭總是或暖或涼的，似春，似秋，但絕不是冬，因爲雪花已是許久未曾來過。時光，終究是匆匆的。我站在歲月的門楣處，看冬是匆匆地去，看春是匆匆地來。三角梅......
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![送別的傷感詩句]()
“從來只有情難盡，何事名爲情盡橋。”下面請欣賞小編帶來的送別傷感的'詩句。1)白玉一杯酒，綠楊三月時。春風餘幾日，兩鬢各成絲。2)李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。3)孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。4)輪臺東門送君去，去......
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![情感日誌：送別,只在陽關曲中]()
知交極力向我推薦劉欣然吟唱的《陽關三疊》，我在網上尋到視頻，點開。古琴曲中，一個俊朗書生，手握本書，吟唱着王維所寫：“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更進一杯酒，西出陽關無故人!!霜夜與霜晨。遄行，遄行……”恍惚中被......
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![古詩《黃鶴樓送別》教學案例]()
《黃鶴樓送別》是一篇以文包詩爲體裁以話別爲內容的文章。它再現了李白在黃鶴樓邊，給自己敬佩的老師兼心目中的兄長——孟浩然餞行，與孟夫子話別的感人情景。實施過程：25黃鶴樓送別目的要求：1、通過文與詩的學......
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![長亭送別高二語文教案大綱]()
一、教學目標（一）知識目標１．與《竇娥冤》一文的學習相結合，進一步瞭解元雜劇的特點與成就。２．瞭解本課曲詞富於抒情性和音韻美的特點。（二）能力目標１．把握劇情，鑑賞女主人公鶯鶯的藝術形象。２．體味劇作情景交融的藝術境界，鑑賞劇作富......
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![又送王孫去，萋萋滿別情。]()
又送王孫去，萋萋滿別情。――白居易《賦得古原草送別》......
