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![高二語文《假如給我三天光明》教案]()
教學目標：（1）品析本文豐富細膩的心理描寫。（2）結合文章內容，訓練學生聯想、想象能力。（3）學習作者的精神，豐富個人對生活的認識。教學過程：第一課時教學要點：（1）朗讀課文，初步體會海倫·凱勒的精神世界。（2）品析文章的心理描寫。一、......
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![假如給我三天光明教案設計]()
教案示例教學目標：（1）品析本文豐富細膩的心理描寫。（2）結合文章內容，訓練學生聯想、想象能力。（3）學習作者的精神，豐富個人對生活的認識。教學過程：第一課時教學要點：（1）朗讀課文，初步體會海倫·凱勒的精神世界。（2）品析文章的心理描......
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![《假如給我三天光明》教學設計]()
《假如給我三天光明》是美國當代著名作家海倫·凱勒的散文代表作。被譽爲“世界文學史上無與倫比的傑作”。下面小編爲大家整理了《假如給我三天光明》教學設計，希望能幫到大家！教學目標：（1）品析本文豐富細膩的心理描寫。（2......
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![假如給我三天光明寫作]()
我會用小小的眼睛將世界盡收眼底然而灰惆的鏡框掩住了那雙渴望“自由”的眼睛假如給我三天光明我會用全部的神經收穫世界的驚喜只怕溫馨的天按捺不住那雙渴望“自由”的眼睛假如給我三天光明我會用眼睛觸碰這世間每一......
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![仿寫假如給我三天光明]()
我多麼希望，在在這個世界上的時候，神會給我三天光明讓我自由支配。我有光明的第一天，我會把所有幫助過我的人請來，看看他們的面孔，回憶他們幫助我的點點滴滴。我送走客人後，要仔細的在家中走一走，看一看，看看我在黑暗中沒有記......
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![假如給我三天光明高二語文教案]()
教學目標：（1）品析本文豐富細膩的心理描寫。（2）結合文章內容，訓練學生聯想、想象能力。（3）學習作者的精神，豐富個人對生活的認識。教學過程：第一課時教學要點：（1）朗讀課文，初步體會海倫·凱勒的精神世界。（2）品析文章的心理描寫。一、......
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![讀假如給我三天光明]()
這是我讀了海倫凱勒的自傳《假如給我三天光明》後產生的感受。讀了《假如給我三天光明》後，我思緒萬千，於是便寫下了這篇讀後感。這本書裏第五章內有這麼的一段，主要說了要是海倫凱勒得到了僅僅的三天光明後她會去自己的......
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![假如給我三天光明指導]()
以前，我一度不想再學習，真的！但一本書給了我很大的動力，那就是《假如給我三天光明》。從剛上一年級起，我就做好了“十年寒窗苦”的準備，但是隨着年級的增高，教材難度的加深，還有從南京轉到上海上學的不適應，我的信心已經消磨殆......
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![假如給我三天光明案例]()
這個暑假裏，我又讀了一遍美國女作家海倫·凱勒寫的《假如給我三天光明》，因爲它使我百讀不厭，裏面記述了她一生中的精彩故事。海倫·凱勒在很小的時候生了一場大病，這使她又聾又盲。但在她家庭教師安妮·沙利文的幫助下，她......
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![假如給我三天光明範例]()
提到海倫·凱勒和她的那本不朽名著——《假如給我三天光明》，也許很多同學都不陌生，許多的報刊、書籍中都有對海倫·凱勒及她的這本書的或多或少的介紹。我在這裏談談自己讀完這本書以後的感受。現在，有許多同學都感到英......
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![假如給我三天光明提綱]()
最近，我讀了一本名叫《假如給我三天光明》的書，是海倫?凱勒寫的。海倫?凱勒是聾盲人,但她渴望光明,渴望成爲健全人。珍愛生命,珍惜時間,這本書寫了她一生的難忘的經歷。安妮莎莉文老師教她寫字,陪她感受春天,感受大自然......
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![假如給我三天光明美篇]()
今天，我將在當前的日常世界中度過，到爲生活奔忙的人們經常去的地方去，而哪兒能像紐約一樣找得到人們那麼多的活動和那麼多的狀況呢？所以城市成了我的目的地。下一天清晨，我將再一次迎接黎明，急於尋找新的喜悅，因爲我相信，對於......
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![假如給我三天光明示例]()
高爾基曾說過：書是人類進步的階梯。最近我讀了一本關於海倫的書——《假如給我三天光明》，讀完這本書之後我的心被海倫的精神深深的震撼了！這本書的主人公是海倫·凱勒，她是盲聾啞人。從一歲那年開始，海倫度過了長達87年的......
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![假如只給我三天光明]()
光明,一個令人神往的詞語,擁有了光明,就能擁有一切美好的事物.假如我是一位盲人,什麼都看不見,假如某一天我擁有了只能持續三天的光明,而不是一生的話,這是多麼悲哀!假如給我三天光明,我絕不會像大多數人一樣去名山勝......
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![假如給我三天光明例子]()
就來到了院中，坐在了石凳上。黎明時分，我看見了太陽緩緩地從山頭升起來，它看上去好大，而又不顯得刺眼。我悠閒地欣賞着這美麗而又壯觀的日出，不由地有許多感慨。我放縱地遠望，望着初升的太陽慢慢升到蔚藍的天空中。第三天今......
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![假如給我三天光明最新]()
翠綠濃密樹蔭下，靜靜的小院，處處留下了我讀書的印記。長長的暑假，我如飢似渴，讀了好幾本書，這些書中，最讓我刻苦銘心的是《假如給我三天光明》。在書中海倫說“知識給人愛，給人光明，個人智慧。”書中海倫用細膩的筆觸，對大自然......
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![假如給我三天光明開頭]()
《假如給我三天光明》讀後感馬克·吐溫曾經說過：“十九世紀有兩奇人，一個是拿破倫，一個就是海倫·凱勒。”最近我讀了一本關於海倫的書——《假如給我三天光明》，讀完這本書之後我的心被海倫的精神深深的震撼了！在書中，海倫......
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![假如給我三天光明推薦]()
近期，我終於閱讀完了《假如給我三天光明》這本書，海倫·凱勒的故事深深地感動了我，使我從中受益匪淺。《假如給我三天光明》一書的字裏行間，無不洋溢着海倫。凱勒對生活的熱愛，她用熱情的態度勸戒世人應珍惜眼前享有的一切......
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![假如給我三天光明參考]()
這個題目聽了以後，讓人不免會產生很多遐想。這是一位盲人嗎？她叫什麼名字？給她三天光明，她會去做什麼呢？這一連串的問題會浮於腦海。我無法回答你們，因爲我還沒有看完這本書。但是，在書中我看過的每一篇文章，都給我留下了深刻......
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![假如給我三天光明大綱]()
20世紀，一個獨特的生命個體以勇敢的方式震撼了世界，她就是海倫·凱勒——一個生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性，一個度過了88個春秋，卻熬過了87年無光，無聲，無語的孤獨歲月的弱女子。然而，正是這麼一個幽閉在盲聾啞世界......
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![讀《假如給我三天光明》]()
今年暑假裏，媽媽給我買了一本書，書名是《假如給我三天光明》。剛讀了幾行，我就愛不釋手了。這本書講的是：一個叫海倫·凱勒的女孩，她在1880年出生於美國。在她還是一個小嬰兒的時候，她就患上了先天性的眼疾和聾啞疾病，她不能......
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![《假如給我三天光明》優秀教案]()
《假如給我三天光明》教案第一篇一、設計思路《假如給我三天光明》是高一下學期第一單元的第一篇課文，單元名爲“珍愛生命”。這是一個散文單元，重在文本研習，所選五篇文章也都歸於“生命”這一主題。單元說明寫道：“生命......
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![《假如給我三天光明》優秀教案大綱]()
《假如給我三天光明》教案第一篇一、設計思路《假如給我三天光明》是高一下學期第一單元的第一篇課文，單元名爲“珍愛生命”。這是一個散文單元，重在文本研習，所選五篇文章也都歸於“生命”這一主題。單元說明寫道：“生命......
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![假如給我三天光明]()
假如給我三天光明，我會利用這三天去看我想看到的東西；假如給我三天光明，我會利用這三天去做我想做的事情；假如給我三天光明，我會利用這三天體驗擁有光明的喜悅……如果有人認爲歲月還漫長，我們的每一天就不會過的那樣有意義......
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![《假如給我三天光明》有感]()
最近，我讀了海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》，令我深有感觸。《假如給我三天光明》主要講述了又盲又聾的海倫·凱勒坎坷的一生，以及她的心路歷程。她一生只有十九個月光明與聲音，在安妮·莎利及其他老師的幫助關愛下......
