美味的屋子教案專題頻道

《從百草園到三味書屋》描述了魯迅先生兒時在家中百草園得到的樂趣，以及在三味書屋讀書時的乏味生活。下面是該課文的教案設計，歡迎閱讀參考!【設計創意】“百草園”和“三味書屋”是魯迅少年時期兩個相鄰的兩個人生驛......

教學目標一、整體感知課文，理清文章脈絡；二、體會作者在文章中表達的感情；三、領會課文按空間順序安排材料的寫法；學習課文細緻觀察、抓住特點，具體、真切、生動地描寫事物。教學重點1、要求學生掌握本文的寫景的筆法，瞭解......

一、教材分析1.背景知識(1)魯迅(1881——1936)，中國現代偉大的文學家、思想家和革命家。原名周樹人，筆名魯迅，是浙江紹興人。(2)上篇課文學習了按方位順序寫的一段話的閱讀方法，這篇課文進一步學習這一種閱讀方法。(3)本......

第1課時（一）教學目標1．學習生字、新詞。2．初讀課文，瞭解課文大概內容。（二）教學過程1．簡介魯迅，引人課題。（1）出示魯迅頭像，簡介魯迅。小朋友，你們認識這位爺爺嗎？他是大文學家魯迅。魯迅爺爺寫過許多世界聞名的書，我們以後將會學到......

教學目標1．閱讀按方位順序寫的一段話，能找出表示方位的詞，瞭解每個方位各寫了什麼。能根據課文內容畫示意圖，並能看圖按方位說說三味書屋的樣子。2．認識"概——具"句式和段式，能找出概括寫的部分。3．教育學生學習魯迅嚴格要......

《三味書屋》教學設計教學目標：1.學習生字新詞，學習運用“一面……一面……”理解課文內容，知道三味書屋的有關知識。2.學習並運用課文從中間到四周的觀察方法進行觀察。3.學習魯迅先生嚴於律己、勤奮好學的精神。4.朗讀......

一、教材分析我說的是五年制小學語文第五冊第七單元第二課《三味書屋》。這篇課文具體介紹了三味書屋內部的陳設和魯迅童年時期嚴格要求自己、勤奮好學的事蹟。全文共3段。第1段指明三味書屋在浙江紹興，是魯迅小時候上......

“啊呀——”我伸着懶腰，打着哈欠，睜眼一看，“這是……?糖果屋！”我身上的被子是甜甜的果凍。牀體。牀體全是香噴噴的巧克力。哎呦，我正覺得肚子裏餓的“咕咕”叫呢！我從被子上咬下一口果凍，滑滑的，軟軟的，好甜啊！再讓我來嘗一......

早晨起來，我伸着懶腰，打着哈欠，睜眼一看，哦？糖果屋！我身上的被子全是甜甜的果凍。牀體是香噴噴的絲滑巧克力。嘻嘻，我正覺得肚子裏餓的“咕咕”叫呢！我從被子上啃下一口果凍，滑滑的，軟軟的，好甜啊！再讓我來嘗一嘗巧克力牀的味道吧......

一、教學要求：1、瞭解魯迅童年的學習生活，學習魯迅從小立志、刻苦學習的精神。2、學習本課生字詞，讀懂每個自然段，理解課文內容。3、培養按方位順序敘述的能力。4、有感情地朗讀課文二、教學重點：1、讀懂自然段，練習用給自......

“啊呀——”我伸着懶腰，打着哈欠，睜眼一看，“這是……?糖果屋！”我身上的被子是甜甜的果凍。牀體。牀體全是香噴噴的巧克力。哎呦，我正覺得肚子裏餓的“咕咕”叫呢！我從被子上咬下一口果凍，滑滑的，軟軟的，好甜啊！再讓我來嘗一......

一、設計理念1.本課反映的是兒童生活，貼近學生的生活，宜從聯繫學生的自身生活經歷與體驗入手，去激發學生探究的興趣，引導學生去正確的認識生活，體味成長中的快樂與煩惱。2.緊扣教材，運用聯繫比較法，引導學生深入理解課文意旨......

《三味書屋》這篇課文具體介紹了三味書屋內部的陳設和魯迅童年時期嚴格要求自己、勤奮好學的事蹟。今天呢，小編就爲大家推薦人教版四年級上冊《三味書屋》教學教案，希望能幫到大家哦~一、教材分析我說的是五年制小學語......

“啊呀——”我伸着懶腰，打着哈欠，睜眼一看，“這是……?糖果屋！”我身上的被子是甜甜的果凍。牀體。牀體全是香噴噴的巧克力。哎呦，我正覺得肚子裏餓的“咕咕”叫呢！我從被子上咬下一口果凍，滑滑的，軟軟的，好甜啊！再讓我來嘗一......

【教學目標】1.結合自身的經歷，體會文中的童真童趣，培養熱愛大自然、熱愛自由生活、追求新鮮知識的精神。2.學習藉助特定句式，靈活安排寫景順序的結構方法。3.品味作者簡練生動、準確傳神的語言(特別是動作描寫)，增強語言......

夜空之下，有一個女孩在向前摸索，走累了，眼前忽然出現一個金屋子，它好漂亮啊！四周金色的鱗片在閃閃發光，這個女孩忍不住走了進去。——題記很多時候，我們都會覺得累了，休息一會兒吧！這才發現，原來我們都有一個金屋子。爸爸對我的......

一天，媽媽讓我睡午覺。我躺在牀上，好舒服呀！我不知不覺就進入了夢鄉。當我醒來的時候，感覺肚子有些餓，便大聲的說：媽媽我餓啦！過了一會兒，還是沒有見到媽媽。我的腳剛站地板就得滑了一跤。我定睛一看，地板是菠蘿的，被子是果凍的......

第1課時（一）教學目標1．學習生字、新詞。2．初讀課文，瞭解課文大概內容。（二）教學過程1．簡介魯迅，引人課題。（1）出示魯迅頭像，簡介魯迅。小朋友，你們認識這位爺爺嗎？他是大文學家魯迅。魯迅爺爺寫過許多世界聞名的書，我們以後將會學到......

我最愛吃的水果是桃子。它是一種味道鮮美、營養豐富的水果。在不同的生長階段，它的樣子和味道也各不相同。還沒成熟的桃子，表皮是淡青色的，皮上長着許多密密麻麻的細絨毛，中間有一條淺淺的像線一樣的“小溝”，好象要把桃子......

金秋十月，瓜果飄香。蘋果紅了，柿子熟了，葡萄甜了，柚子也香了……星期五一放學，我就迫不及待地和媽媽買了一個又大又圓的柚子。這個柚子身披一件金黃的外衣，看上去就像一位威武的大將軍。我兩手袖子一擼，動手想脫掉“大將軍”......

【教學目標】一、整體感知課文，理清文章脈絡;二、體會作者在文章中表達的感情;三、領會課文按空間順序安排材料的寫法;學習課文細緻觀察、抓住特點，具體、真切、生動地描寫事物。【教學重點】1、要求學生掌握本文的寫景......

教學目標：1、瞭解魯迅從小勤奮好學、嚴格要求自己的事蹟，從中受到教育。2、學會本課生字15個，讀準多音字“興”、“幾”，能給多音字“興”、“幾”據詞定音;理解“來歷、勤奮、默默”等詞語的意思。3、能按方位順序說說三......

【教學目標】1.結合自身的經歷，體會文中的童真童趣，培養熱愛大自然、熱愛自由生活、追求新鮮知識的精神。2.學習藉助特定句式，靈活安排寫景順序的結構方法。3.品味作者簡練生動、準確傳神的語言(特別是動作描寫)，增強語言......

一天，媽媽讓我睡午覺。我躺在牀上，好舒服呀！我不知不覺就進入了夢鄉。當我醒來的時候，感覺肚子有些餓，便大聲的說：媽媽我餓啦！過了一會兒，還是沒有見到媽媽。我的腳剛站地板就得滑了一跤。我定睛一看，地板是菠蘿的，被子是果凍的......

下面小編爲大家整理了三味書屋教學課件教案，希望能爲大家提供幫助！《三味書屋》教學課件設計一、教材分析1．背景知識（1）魯迅（1881——1936），中國現代偉大的文學家、思想家和革命家。原名周樹人，筆名魯迅，是浙江紹興人。（2）上篇課......