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![《山米與白鶴》教案兩篇「優秀篇」]()
《山米與白鶴》教案第一篇【教學目的和要求】1.幫助學生理解課文真摯的情感。2.體會課文真實細膩的心理描寫，培養學生分析概括能力和語言表達能力。3.進一步豐富學生的情感世界，使學生在生活中善於感受愛、表達愛，讓學生......
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![小學一年級語文《三隻白鶴》教案]()
教學目標1、學會本課8個生字，掌握“中午、明天、擡頭、記住、底下、天空、白雲、旁邊、剛剛”等詞語。認識“鶴、剩、留、朝”4個字。2、正確、流利地朗讀課文。3、理解課文內容，知道哪隻白鶴能找到魚，並懂得其中的原因......
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![八年級語文山米與白鶴教案大綱]()
一、教學目標(一)在整體把握的基礎上，理清文章的結構，概括各部分的內容。(二)體會“愛不僅使人與人相互理解，相互貼切，甚至也能使人與動物、與大自然相互溝通”的道理。(三)能體會文中細膩的心理描寫的效果。(四)釋讀以下......
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![【雲中白鶴】 雲中白鶴的意思]()
成語名字：雲中白鶴成語發音：yúnzhōngbáihè成語繁體：雲中白鶴常用程度：常用產生年代：古代近義詞：雲中仙鶴成語出處：《三國志·魏志·邴原傳》裴松之注引《原別傳》：“邴君所謂雲中白鶴，非鶉鷃之網所能羅矣。”成語用法：作賓......
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![白鶴現代詩]()
白鶴現代詩1苦寒的沼澤地西伯利亞嘹亮的囚歌六千萬個橢圓春夏俱是帶殼的亡靈孵化一場場鵝毛大雪孵落在中國不結冰的.鄱陽湖飽蘸夕陽蘆葦淅淅瀝瀝沿江描紅天空自行銷燬道路記憶暫瓦解爲細鱗的湖魚蓮做一個史前身段拈指......
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![兩隻白鶴]()
很多年前，有個美麗的小村莊。村莊高高低低，錯落有致，遍佈田土，小溪。家家戶戶房前屋後，種滿了各種果樹;山坡上也種滿了各種木材樹。樹子下，小路邊，土坡上，還長滿了各種各樣的野花野草。一年四季，鳥語花香。什麼斑鳩，白頭翁，綠頭......
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![二年級《三隻白鶴》教案大綱]()
教案包括教材簡析和學生分析、教學目的、重難點、教學準備、教學過程及練習設計等。下面是小編整理的二年級《三隻白鶴》教案，歡迎參考!教學要求1.學會本課7個生字和9個詞語。認識4個字。2.正確、流利地朗讀課文。3.理......
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![二年級《三隻白鶴》教案]()
教案包括教材簡析和學生分析、教學目的、重難點、教學準備、教學過程及練習設計等。下面是小編整理的二年級《三隻白鶴》教案，歡迎參考!教學要求1.學會本課7個生字和9個詞語。認識4個字。2.正確、流利地朗讀課文。3.理......
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![《三隻白鶴》教學設計]()
第二冊的《三隻白鶴》是一則寓言故事，講的是三隻白鶴把吃剩下的一條魚埋在地裏，留着明天吃。它們各自記住埋魚地方的標誌。第二天，三隻白鶴分頭按自己所記的標誌，去找魚，結果只有一隻白鶴找到了魚。這則寓言故事告訴我們：凡......
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![三隻白鶴的小學一年級語文教案]()
教學目標：1．讀準本課的8個生字和9個詞語，認識“鶴、剩、留、朝”4個字。2．正確、流利地朗讀課文。3．理解課文內容，知道是哪隻白鶴找到了魚，懂得另外兩隻白鶴找不到魚的原因。啓發學生遇事要根據實際多動腦筋，注意事物之間的聯......
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![《三隻白鶴》教學教案（第一課時）]()
第一課時教學目標：1.讀準本課的8個生字和9個詞語，認識“鶴、剩、留、朝”4個字。2.正確、流利地朗讀課文。3.理解課文內容，知道是哪隻白鶴找到了魚，懂得另外兩隻白鶴找不到魚的原因。啓發學生遇事要根據實際多動腦筋，注意......
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![《山米與白鶴》教案兩篇「優秀篇」大綱]()
《山米與白鶴》教案第一篇【教學目的和要求】1.幫助學生理解課文真摯的情感。2.體會課文真實細膩的心理描寫，培養學生分析概括能力和語言表達能力。3.進一步豐富學生的情感世界，使學生在生活中善於感受愛、表達愛，讓學生......
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![白鶴]()
我是一隻白鶴，一隻孤單的，充滿飢餓和恐懼的白鶴。自從我出生後，就一直跟着媽媽，她細心，無微不至地照顧我和我的三個兄弟，但是自從我們要和媽媽學習尋找食物，我便失去了他們。那天，我和媽媽以及兄弟們一起到長着深深蘆葦的沼澤......
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![白鶴的布袋]()
從前，有一個老頭和老太婆。老太婆經常罵老頭，天天用撣子和樹枝打老頭。老頭受老太婆欺侮，日子很難過。他帶上一副捕野獸的網，走到野外撒開，捕住一隻白鶴。老頭對白鶴說：“做我的兒子吧，我帶你去見老太婆，但願她不再對我嘮嘮叨......
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![白鶴大綱]()
我是一隻白鶴，一隻孤單的，充滿飢餓和恐懼的白鶴。自從我出生後，就一直跟着媽媽，她細心，無微不至地照顧我和我的三個兄弟，但是自從我們要和媽媽學習尋找食物，我便失去了他們。那天，我和媽媽以及兄弟們一起到長着深深蘆葦的沼澤......
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![三隻白鶴的小學二年級語文教案]()
教學要求1．學會本課7個生字和9個詞語。認識4個字。2．正確、流利地朗讀課文。3．理解課文內容，知道哪隻白鶴能找到魚，並懂得其中的原因。教育學生遇事要動腦筋，注意事物的變化。教學重點難點重點是指導朗讀，進行識字教學，知道三......
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![【白鶴晾翅】 白鶴晾翅的意思]()
成語名字：白鶴晾翅成語發音：báihèliàngchì成語繁體：白鶴晾翄常用程度：常用產生年代：當代近義詞：白鶴展翅成語用法：作賓語、定語；形容人的動作成語例句：她來了一個白鶴晾翅的動作......
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![一年級語文《三隻白鶴》教案設計]()
一、教學要求1.學會本課8個生字，掌握“中午、明天、擡頭、記住、底下、天空、白雲、旁邊、剛剛”等詞語。認識“鶴、剩、留、朝”4個字。2.正確、流利地朗讀課文。3.理解課文內容，知道哪隻白鶴能找到魚，並懂得其中的原因......
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![二年級語文《三隻白鶴》教案]()
教學要求1.學會本課7個生字和9個詞語。認識4個字。2.正確、流利地朗讀課文。3.理解課文內容，知道哪隻白鶴能找到魚，並懂得其中的原因。教育學生遇事要動腦筋，注意事物的變化。教學重點難點重點是指導朗讀，進行識字教學，知......
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![六年級下冊語文《白鶴梁的沉浮》教案]()
教材分析：白鶴梁是國家級文物。所謂沉浮是一種比喻，表現白鶴梁的出水和沒水，盛衰命運。本文寫了以葛脩潤爲代表的科技工作者們經過反覆研究論證，反覆實驗，在否定一個又一個保護方案的情況下，最終設計出了原地保護白鶴梁的理......
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![白鶴山大綱]()
我家住在南平小城鎮，離木渡村的白鶴山不到4公里。去年6月9日，爸爸用摩托車把帶我到了白鶴山。到了白鶴山，擡頭一望，一座小山上長滿了茂密的香樟樹和松樹，成百上千的白鶴有的在飛逐嬉戲，有的在啄草織窩，有的`在打盹休息，有的在......
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![八年級語文山米與白鶴教案]()
一、教學目標(一)在整體把握的基礎上，理清文章的結構，概括各部分的內容。(二)體會“愛不僅使人與人相互理解，相互貼切，甚至也能使人與動物、與大自然相互溝通”的道理。(三)能體會文中細膩的心理描寫的效果。(四)釋讀以下......
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![白鶴山]()
我家住在南平小城鎮，離木渡村的白鶴山不到4公里。去年6月9日，爸爸用摩托車把帶我到了白鶴山。到了白鶴山，擡頭一望，一座小山上長滿了茂密的香樟樹和松樹，成百上千的白鶴有的在飛逐嬉戲，有的在啄草織窩，有的在打盹休息，有的在......
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![《山米與白鶴》教學設計]()
本文是美國兒童文學作家貝特西•貝爾斯寫的一篇充滿真摯情感並蘊含深刻人生哲理的小說。【教法學法】本文教學分四個步驟：一、理清情節、瞭解內容;二、分析人物形象;三、挖掘主題;四、體味、拓展主題。學生自主閱......
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![遊白鶴公園]()
星期天的早晨，陽光明媚。我、媽媽和王傑一起去白鶴公園玩。白鶴公園的景色真美呀！整整齊齊的石梯一直通往山頂。保潔阿姨打掃的乾乾淨淨。公園裏種了許多花草樹木。柳樹發芽了，搖着綠色的長辮子，嫩綠嫩綠的，柔軟的。特別是......
