-
![王教我想對你說]()
王教你曾經說過不會離開我們的，但現在你卻要走了。你知道嗎？當你大電話給我的時候，你說：“我要回去了，不會在回來了。”那時我心裏好難受，心就象被打碎一樣。我們都知道你在這裏有很多的傷心事情，以前你要走的時候我們會勸你......
-
![品王熙鳳初二作文示例]()
在偌大一個賈府，有着形形色色，性格迥然不同的人，但在我看來，最讓人記憶深刻，回味無窮的人物便是性子潑辣直爽的王熙鳳。她在大觀園各式各樣的女性中脫穎而出，她的故事和行事作風不禁讓人耳目一新。未見其人，先聞其聲。從一句......
-
![王老師，我想對你說大綱]()
親愛的王老師，告訴你一個幾乎全班人都知道的祕密，不知道爲什麼，這學期我這麼喜歡你，當然我對你是濃厚的師生之情，想必你也是喜歡我的吧。不知爲什麼，我姨對數學着了魔，只要是關於數學的，關於你的任何事情，我都喜歡。我喜歡你，喜......
-
![作業，我想對你說]()
你就像一座大山重重地壓在我頭上當我想做手工的時候“先寫完作業再說！”可是，寫完作業以後星星和月亮也要困啦！當我想看電視的時候“寫作業！”當我想看書的時候“寫作業！”……作業，你就像一塊黏人的口香糖黏着我不放什麼時......
-
![王老師，我多想對你說]()
王老師，我是你的學生楊一，你還記得我嗎？或許您會驚訝地說：“楊一是哪個學生？長什麼模樣？我怎麼想不起來呢？”被老師遺忘，這很正常，因爲我不是老師您的得意門生，也不是調皮搗蛋的壞學生，而是經常被人忽略的那種。老師，您知道我的內......
-
![王教我想對你說大綱]()
王教你曾經說過不會離開我們的，但現在你卻要走了。你知道嗎？當你大電話給我的時候，你說：“我要回去了，不會在回來了。”那時我心裏好難受，心就象被打碎一樣。我們都知道你在這裏有很多的傷心事情，以前你要走的時候我們會勸你......
-
![我眼中的王熙鳳大綱]()
記得那是在小升初的那個暑假，我讀了《紅樓夢》這本書。即使不是原著，但是也還是叫我記憶猶新。那其中錯綜複雜的人物關係和所謂的寶黛的愛情悲劇讓我不禁一次又一次感嘆着曹雪芹和高鶚的精妙文筆。而那其中，最讓我所熱愛......
-
![王熙鳳歇後語精選]()
歇後語是中國勞動人民自古以來在生活實踐中創造的一種特殊語言形式，是一種短小、風趣、形象的語句。它由前後兩部分組成：前一部分起引子作用，像謎面，後一部分起後襯的作用，像謎底，十分自然貼切。《紅樓夢》中關於王熙鳳的歇......
-
![作文我想對你說]()
導語：我已經是六年紀的學生了，但奶奶還是每天不辭辛苦的接送我。我的心中什麼滋味都有。以下是小編爲大家整理分享的作文我想對你說，歡迎閱讀參考。作文一：媽媽，我想對你說媽媽，我長這麼大，從沒有一個人真正的回過家。原因，你......
-
![有關王熙鳳的詩句]()
送人東歸溫庭筠荒戍落黃葉，浩然離故關。高風漢陽渡，初日郢門山。江上幾人在，天涯孤棹還。何當重相見，尊酒慰離顏。、送沈子福歸江東王維楊柳渡頭行客稀，罟師蕩槳向臨圻。惟有相思似春色，江南江北送君歸。、曾經滄海難爲水，除......
-
![小夥伴，我想對“你”說 小夥伴，我想對“你”說]()
小夥伴，我想對“你”說小夥伴，我想對“你”說小夥伴，我想對“你”說――讓我來做“你”的“眼”親愛的同學們：你們好，我是南京市雙塘逸夫小學的殷嘉明，一個渴望認識你們、瞭解你們的男孩。自從九月的一天我在網上看到了你們......
-
![王老師，我想對你說]()
親愛的王老師，告訴你一個幾乎全班人都知道的祕密，不知道爲什麼，這學期我這麼喜歡你，當然我對你是濃厚的師生之情，想必你也是喜歡我的吧。不知爲什麼，我姨對數學着了魔，只要是關於數學的，關於你的任何事情，我都喜歡。我喜歡你，喜......
-
![我想對你說]()
????????秋雨纏綿，煉獄般的最後一節自修課終於熬過去，無所事事的我魂牽夢繞的下課聲終於盼到了，沒背書包，便徑直衝出教室，未等通校生人影由稀疏到稠厚，糊在校車門前，我早已默默地離開了這喧囂之地。說實話，經常乘車不利於身心......
-
![作文，我想對你說.....]()
一切都不似想象中那麼遙不可及。——題記作文，我曾以爲，你是天上遙不可及的星星，閃閃發光，卻很難寫好；你是一個玻璃瓶，就只有那麼大，寫不長。你是殺將，不管用多少美好的事物去修飾，卻始終變不了珍珠。但是，漸漸地，我明白了，你又似......
-
![作文，我想對你說]()
作文，也就是寫文章，文字看起來是那麼的簡單淺顯，而骨子裏卻又是那麼的博大精深。你，就像一片創可貼，能在關鍵時候撫平我心靈的創傷。當我在受到傷害時，可以拿起筆，打開智慧的門窗，將蘊藏的知識釋放，運用自如，躍然紙上。文字的魅......
-
![王靖雯,我想對你說五年級作文]()
現在的同學們，在老師和家長的嚴加管教下，性格都變得文文靜靜的，而王靖雯卻與衆不同，是那麼地瘋瘋癲癲。顯得那麼的特別。每到下課，教學樓後面的一塊空地，就成了她的寶座。誰要是敢和她一爭高低，就是吃了熊心豹子膽。記的有一......
-
![，我想對你說]()
朱旺旺同學，在新的一年裏，對你的要求不高，但是希望你不要再惹媽媽生氣了，她也很不容易，所以請你努力必須做到以下幾點：一。請你務必把作業完成好，不要在不自覺地不寫作業，讓自己和老師都不好過，還連累到自己的父母，這是個很不好......
-
![Alice我想對你說]()
每個人都有自己的心事的煩惱。當然，我也不例外，我也有自己的心事，可是我來找誰傾訴呢？有了，我來找alice說說吧！alice你知道嗎？我和我的朋友是非常喜歡你的。可惜，你不珍惜我們的友誼，就因爲你家比較富裕，所以你就“瞧不起”我們......
-
![王老師，我多想對你說大綱]()
王老師，我是你的學生楊一，你還記得我嗎？或許您會驚訝地說：“楊一是哪個學生？長什麼模樣？我怎麼想不起來呢？”被老師遺忘，這很正常，因爲我不是老師您的得意門生，也不是調皮搗蛋的壞學生，而是經常被人忽略的那種。老師，您知道我的內......
-
![描寫王熙鳳的作文]()
“機關算進太聰明，反算了卿卿性命”王熙鳳又有着怎樣的悲喜命運，讓我們一起去《紅樓夢》這本書中去尋找答案吧!下面是小編整理的描寫王熙鳳的作文，歡迎大家閱讀參考，希望對你有所幫助。篇一：描寫王熙鳳的作文王熙鳳是《紅......
-
![我眼中的王熙鳳]()
記得那是在小升初的那個暑假，我讀了《紅樓夢》這本書。即使不是原著，但是也還是叫我記憶猶新。那其中錯綜複雜的人物關係和所謂的寶黛的愛情悲劇讓我不禁一次又一次感嘆着曹雪芹和高鶚的精妙文筆。而那其中，最讓我所熱愛......
-
![我想對你說寫作]()
玲瓏，我們已經是同桌三年了，我們之間有過爭吵，有過打鬧，也有個歡笑。所以我有些話對你說。就說上次吧。我們一起坐公交車回家，我一上車，就搶了一個好座位，而你知識輕輕地走過來，坐在位置上。有一位老爺爺上了車，我就牢守着我的......
-
![作文我想對你說500字 老師，我想對你說……]()
在平日的學習、工作和生活裏，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編爲大家收集的作文我想對你說500字老師，我想對你說……，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。作......
-
![品王熙鳳初二作文]()
在偌大一個賈府，有着形形色色，性格迥然不同的人，但在我看來，最讓人記憶深刻，回味無窮的人物便是性子潑辣直爽的王熙鳳。她在大觀園各式各樣的女性中脫穎而出，她的故事和行事作風不禁讓人耳目一新。未見其人，先聞其聲。從一句......
-
![我想對你說作文]()
在我們平凡的日常裏，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編整理的我想對你說作文，僅供參考，大家一起來看看吧。我想對你說作文1媽媽，我想對你說，當我做錯事時，請你不......
