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![雷鋒永垂不朽！大綱]()
雷鋒，多麼熟悉的一個名字啊！但他卻是一個最爲平凡的解放軍戰士，他做了解放軍最應該做的事，是中國人的好榜樣。一天，我與爸爸乘坐公交車，投錢之後，坐在了一旁的座位上，緊接着有一位中年婦女帶着兩個孩子，提着行李走了上來。只見......
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![但願青春永垂不朽]()
青春是什麼，沒有一個人真正知道！青春什麼時候來，青春什麼時候漸行漸遠？青春是什麼形狀？或圓或方，是長是短？青春似乎是叛逆的代名詞我不知道的另一個我就活在哪裏活在青春的灰塵裏！記得我剛上初一那會，是那麼的可笑！爲了能和新的......
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![人民英雄永垂不朽]()
天地之間，有了生命，纔會芳香四溢；人生之中，有了價值，生命之光纔會燃燒不斷。奧斯特洛夫斯基曾經這樣評價過人的一生：“人最寶貴的東西是生命，生命對於我們只有一次。一個人的生命應當這樣度過：當他回首往事的時候，他不應虛度年......
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![雷鋒永垂不朽！範例]()
雷鋒，多麼熟悉的一個名字啊！但他卻是一個最爲平凡的解放軍戰士，他做了解放軍最應該做的事，是中國人的好榜樣。一天，我與爸爸乘坐公交車，投錢之後，坐在了一旁的座位上，緊接着有一位中年婦女帶着兩個孩子，提着行李走了上來。只見......
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![七年級語文下冊《人民英雄永垂不朽》ppt]()
分類：七年級上傳者：編輯更新時間：2017-02-0915:11:24文件大小：1.38MB課件格式：ppt教學目標：知識與能力複習鞏固說明文的文體知識，進一步掌握說明文的閱讀方法瞭解人民英雄紀念碑的概況，掌握說明對象的特徵。學習時間順序和空......
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![《人民英雄永垂不朽》教學設計+反思]()
《人民英雄永垂不朽》教學設計+反思一、創設情境，導入新課。“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。”踏着清明節的腳步，讓我們一起瞻仰首都人民英雄紀念碑，緬懷那些在人民解放戰爭和人民革命中犧牲的人民英雄們。生齊讀碑文......
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![蘇教版七年級下冊《人民英雄永垂不朽》教學反思]()
《人民英雄永垂不朽》教學反思1蘇教版七年級下第三單元第一課《人民英雄永垂不朽》是一篇老課文了，自從選入初中語文教材之後就沒有刪去過。原因在於課文說明對象的特殊性--人民英雄紀念碑，課文具有很強的思想性和教育......
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![雷鋒精神永垂不朽]()
三月是一個開心的而又悲傷的一個月，開心的是3月8日是婦女節，悲傷的是3月5日是雷鋒叔叔去世的日子。每當每年的這天，我們學校就會放着《學習雷鋒好榜樣》這首歌。還會給我們放雷鋒的故事。從小爸爸媽媽就會教育我們要做個......
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![“革命烈士永垂不朽”]()
“英雄已逝，英靈永存……”這些話就像刀刻一樣，在我的心裏留下了深深的烙印。是啊，先烈們雖然已逝，但他們永遠活在我們的心中。“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂……”今天是清明節，我不禁想起了這首詩。清明是掃墓的時節，我......
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![《人民英雄永垂不朽》第二課時教學案例]()
【學習目標】1、學習空間順序和時間順序相結合說明事物的方法。2、品味說明文語言。模塊一、預習導學(二人互查)1、正音正字。瞻()仰()矗()立奠()基砌()牆偉績()鎦()金上溯()五卅()朽()幅()天塹()鑲()嵌()髮髻()2、本......
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![【永垂不朽】 永垂不朽的意思]()
成語名字：永垂不朽成語發音：yǒngchuíbùxiǔ常用程度：常用感情色彩：褒義產生年代：古代近義詞：名垂青史、永不磨滅反義詞：遺臭萬年、成語出處：《魏書高祖紀下》：“雖不足綱範萬度，永垂不朽，且可釋滯目前，釐整時務。”成語用法：聯......
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![人民英雄永垂不朽 （打一稱謂）]()
謎題：人民英雄永垂不朽（打一稱謂）謎底：名譽會長......
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![八年級語文上冊《人民英雄永垂不朽》教案範文大綱]()
【教學構想】本文是一篇說明文，講授此課時，首先要讓學生了解說明文在說明事物的時候，要抓住事物的特徵。爲了更好地說明人民英雄紀念碑的特徵，作者採用了以瞻仰者本人的活動順序爲主，以紀念碑的方位順序爲輔的組織材料的方......
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![雷鋒永垂不朽！]()
雷鋒，多麼熟悉的一個名字啊！但他卻是一個最爲平凡的解放軍戰士，他做了解放軍最應該做的事，是中國人的好榜樣。一天，我與爸爸乘坐公交車，投錢之後，坐在了一旁的座位上，緊接着有一位中年婦女帶着兩個孩子，提着行李走了上來。只見......
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![豐碑·永垂不朽徵文]()
今年的清明節，好像比往年要與衆不同，我們以一種新的姿態、新的行動迎接了今年的四月清明。隨着一縷春風從臉頰悄悄拂過時，我們已經踏上了去烈士陵園的征程，路程其實並不遙遠，記得有句話：“苦不苦，想想長征兩萬五累不累，想想紅......
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![雷鋒永垂不朽大綱]()
雷鋒，多麼熟悉的一個名字啊！但他卻是一個最爲平凡的解放軍戰士，他做了解放軍最應該做的事，是中國人的好榜樣。一天，我與爸爸乘坐公交車，投錢之後，坐在了一旁的座位上，緊接着有一位中年婦女帶着兩個孩子，提着行李走了上來。只見......
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![圍海英雄,永垂不朽的750字作文]()
又是一個清明節，這次我們站在另一個地方紀念他們的英雄。爲什麼站在英雄紀念杯前，我們的心情如此沉重？爲什麼陽光燦爛卻並不溫暖？爲什麼我們的腳步如此清晰卻無聲？爲什麼松濤嗚咽聲聲不已？因爲我們站在英雄的墳墓前，瞻仰着偉......
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![《人民英雄永垂不朽》教案+教學反思]()
《人民英雄永垂不朽》教案教學目標：1.學習時間順序和空間順序相結合說明事物的方法。2.學習在說明中運用記敘的方法。3.瞭解中國革命的艱苦歷程和人民英雄的光輝業績，激勵自己繼承先烈未竟的事業，奮勇向前。教學重點：1.革......
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![鄂教版八年級上冊《人民英雄永垂不朽》教案]()
學習目標1.學習時間順序和空間順序相結合說明事物的方法。2.學習在說明中運用記敘的方法。課題詳解作者(1)作者簡介周定舫，1931年生，浙江省海淀縣人。1953年8月畢業於上海復旦大學新聞系，後來分配到新華社北京分社擔任記......
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![雷鋒永垂不朽]()
雷鋒，多麼熟悉的一個名字啊！但他卻是一個最爲平凡的解放軍戰士，他做了解放軍最應該做的事，是中國人的好榜樣。一天，我與爸爸乘坐公交車，投錢之後，坐在了一旁的座位上，緊接着有一位中年婦女帶着兩個孩子，提着行李走了上來。只見......
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![2015英雄永垂不朽觀後感]()
今年是中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利70週年，中央電視臺大型公益節目《開學第一課》將以英雄不朽爲主題，圍繞愛國勇敢團結自強4個篇章，通過一個個英雄故事的真實講述，讓人們共同回顧歷史。據悉，今年的《開學第一......
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![八年級語文上冊《人民英雄永垂不朽》教案範文]()
【教學構想】本文是一篇說明文，講授此課時，首先要讓學生了解說明文在說明事物的時候，要抓住事物的特徵。爲了更好地說明人民英雄紀念碑的特徵，作者採用了以瞻仰者本人的活動順序爲主，以紀念碑的方位順序爲輔的組織材料的方......
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![人民英雄永垂不朽大綱]()
天地之間，有了生命，纔會芳香四溢；人生之中，有了價值，生命之光纔會燃燒不斷。奧斯特洛夫斯基曾經這樣評價過人的一生：“人最寶貴的東西是生命，生命對於我們只有一次。一個人的生命應當這樣度過：當他回首往事的時候，他不應虛度年......
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![鄂教版八年級語文上冊教案全集第11課《人民英雄永垂不朽》 教案教學設計]()
11人民英雄永垂不朽【教學構想】本文是一篇說明文，講授此課時，首先要讓學生了解說明文在說明事物的時候，要抓住事物的特徵。爲了更好地說明人民英雄紀念碑的特徵，作者採用了以瞻仰者本人的活動順序爲主，以紀念碑的方位順序......
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![永垂不朽怎麼造句]()
【詞語】：永垂不朽【拼音】：[yǒngchuíbùxiǔ]【解釋】：垂：流傳後世;朽：腐爛，磨滅。指姓名、事蹟、精神等永遠流傳，不會磨滅。【造句】：一、抗日英雄永垂不朽，他們的光輝事蹟千古流傳。二、李、杜之於唐代詩歌，各......
