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![生活函數]()
“會當凌絕頂，一覽衆山小。”想要世界因你而矮小，你就必須變得高大，要想變得高就得登上山峯，要想登上山峯，就得做出流血、流汗的準備，既然做出了準備，就得表示，那就是正比例函數的圖象。元旦，回到了家中，碰見了我的舅伯（數學老師......
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![【數值】 數值是什麼意思]()
詞典名字：數值詞典發音：shùzhí成語繁體：數值......
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![九年級確定二次函數的表達式教案]()
學習目標：1。經歷確定二次函數表達式的過程，體會求二次函數表達式的思想方法;2。會用待定係數法確定二次函數表達式;3、通過學生自己的探索活動，培養數學應用意識。學習重點：用待定係數法確定二次函數表達式;學習難點：根據......
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![函數的單調性教說課稿]()
函數的單調性教說課稿作爲一名無私奉獻的老師，通常需要準備好一份說課稿，說課稿有助於教學取得成功、提高教學質量。寫說課稿需要注意哪些格式呢？下面是小編收集整理的函數的單調性教說課稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。一......
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![【偶函數】 偶函數是什麼意思]()
詞典名字：偶函數詞典發音：ǒuhánshù......
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![八年級《一次函數》教案大綱]()
教學目標:1。知道一次函數與正比例函數的意義2。能寫出實際問題中正比例函數與一次函數關係的解析式。3。掌握“從特殊到一般”這種研究問題的方法教學重點:將實際問題用一次函數表示。教學難點:將實際問題用一次函數......
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![【函數論】 函數論是什麼意思]()
詞典名字：函數論詞典發音：hánshùlùn......
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![八年級一次函數教案大綱]()
課題：一次函數教學目標：1。知道一次函數與正比例函數的意義2。能寫出實際問題中正比例函數與一次函數關係的解析式。3。掌握“從特殊到一般”這種研究問題的方法教學重點：將實際問題用一次函數表示。教學難點：將實際問題......
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![【代數函數】 代數函數是什麼意思]()
詞典名字：代數函數詞典發音：dàishùhánshù......
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![《變量與函數》八年級教案]()
一、創設情境問題1填寫如圖所示的加法表，然後把所有填有10的格子塗黑，看看你能發現什麼?如果把這些塗黑的格子橫向的加數用x表示，縱向的加數用y表示，試寫出y與x的函數關係式．解如圖能發現塗黑的格子成一條直線．函數關係式：y＝1......
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![高三三角函數三角函數的複習建議]()
對於三角函數的複習建議大家從兩個角度關注：一．圖像變換三角函數的圖像本身具有很多特殊的性質，考察比較靈活，建議大家從以下幾點進行側重複習：1.圖像的基本性質2.五點法作圖3.通過給出圖像提取基本量，求解析式4.正弦型函數......
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![函數的最值優秀說課稿]()
作爲一名辛苦耕耘的教育工作者，就不得不需要編寫說課稿，說課稿有助於提高教師的語言表達能力。那麼大家知道正規的說課稿是怎麼寫的嗎？以下是小編幫大家整理的函數的最值優秀說課稿，希望能夠幫助到大家。函數的最值優秀說......
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![【單調函數】 單調函數是什麼意思]()
詞典名字：單調函數詞典發音：dāndiàohánshù......
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![【函數】 函數是什麼意思]()
詞典名字：函數詞典發音：hánshù成語繁體：函數......
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![【有理函數】 有理函數是什麼意思]()
詞典名字：有理函數詞典發音：yǒulǐhánshù......
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![《對數函數》說課稿]()
《對數函數》說課稿作爲一名老師，常常要根據教學需要編寫說課稿，說課稿可以幫助我們提高教學效果。那麼問題來了，說課稿應該怎麼寫？以下是小編爲大家整理的《對數函數》說課稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。《對數函數》說課......
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![高二數學整數值隨機數的產生教案]()
一、教學目標：1、知識與技能：（1）瞭解隨機數的概念，掌握用計算器或計算機產生隨機數求隨機數的方法;（2）能用模擬的方法估計概率。2、過程與方法：（1）通過對現實生活中具體的概率問題的探究，感知應用數學解決問題的方法，體會數學知識......
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![高二數學正切函數的誘導公式教案]()
【學習目標】1、進一步體會數形結合的思想，提高分析問題解決問題的能力；2、能借助正餘弦函數的誘導公式推導出正切函數的誘導公式；3、掌握誘導公式在求值和化簡中的應用．【學習重點】正切函數的誘導公式及應用【學習難點......
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![高二數學教案函數的極值與最值教案]()
一、課前準備：【自主梳理】1.若函數f(x)在點x0的附近恆有(或)，則稱函數f(x)在點x0處取得極大值(或極小值)，稱點x0爲極大值點(或極小值點).2.求可導函數極值的步驟：①求導數;②求方程的根;③檢驗在方程根的左右的符號，如果......
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![對數與對數函數高二數學教案]()
一、課前準備：【自主梳理】1.對數：(1)一般地，如果，那麼實數叫做________________，記爲________，其中叫做對數的_______，叫做________.(2)以10爲底的對數記爲________，以爲底的對數記爲_______.(3)，.2.對數的運算性質：(1)如果，那......
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![八年級下反比例函數的應用教案]()
教學目標：1.能運用反比例函數的相關知識分析和解決一些簡單的實際問題。2.在解決實際問題的過程中，進一步體會和認識反比例函數是刻畫現實世界中數量關係的一種數學模型。教學重點運用反比例函數解決實際問題教學難點運......
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![《變量與函數》八年級教案大綱]()
一、創設情境問題1填寫如圖所示的加法表，然後把所有填有10的格子塗黑，看看你能發現什麼?如果把這些塗黑的格子橫向的加數用x表示，縱向的加數用y表示，試寫出y與x的函數關係式．解如圖能發現塗黑的格子成一條直線．函數關係式：y＝1......
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![對數函數說課稿]()
作爲一名老師，總不可避免地需要編寫說課稿，說課稿有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。那要怎麼寫好說課稿呢？下面是小編爲大家整理的對數函數說課稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。對數函數說課稿1各位評委、老師：大......
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![八年級一次函數教案]()
課題：一次函數教學目標：1。知道一次函數與正比例函數的意義2。能寫出實際問題中正比例函數與一次函數關係的解析式。3。掌握“從特殊到一般”這種研究問題的方法教學重點：將實際問題用一次函數表示。教學難點：將實際問題......
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![八年級《一次函數》教案]()
教學目標:1。知道一次函數與正比例函數的意義2。能寫出實際問題中正比例函數與一次函數關係的解析式。3。掌握“從特殊到一般”這種研究問題的方法教學重點:將實際問題用一次函數表示。教學難點:將實際問題用一次函數......
