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![紫藤蘿瀑布說課稿]()
作爲一名人民教師，時常會需要準備好說課稿，藉助說課稿可以更好地組織教學活動。怎樣寫說課稿才更能起到其作用呢？下面是小編爲大家收集的紫藤蘿瀑布說課稿，僅供參考，大家一起來看看吧。一、說教材《紫藤蘿瀑布》是七年級語......
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![《紫藤蘿瀑布》課時訓練及答案]()
紫藤蘿瀑布一、積累與運用1.選出加點字注音錯誤的一項並改正。A.迸濺(bènɡ)B.佇立(zhù)C.沉澱(diàn)D.伶仃(tīnɡ)錯誤的是()項，正確的讀音是()。2.選出每組中有錯別字的一項。①A.淺紫B.撫摸C.遮住D.遺撼()②A.......
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![七年級《紫藤蘿瀑布》教案]()
面對紫藤蘿瀑布，作者的感情爲什麼會有那樣的變化，對生命會有那樣的感悟呢?接下來，小編爲您介紹了七年級《紫藤蘿瀑布》教案，感謝您的閱讀!教學目標①有感情地誦讀課文，理解內容。②揣摩詞語和句子，理解作者感情變化的線索。......
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![紫藤蘿瀑布]()
我不由得停住了腳步。從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發端，也不見其終極，只是深深淺淺的紫，彷彿在流動，在歡笑，在不停地生長。紫色的大條幅上，泛着點點銀光，就像迸(bèng)濺的水花......
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![《紫藤蘿瀑布》讀後感]()
看到那一潭紫藤蘿瀑布，心情久久不能平靜，一個感覺涌上心頭。很美，真的很美，美在那其不見發端的也不見終端的淺淺的紫。美在那泛着點點銀光，彷彿在流動歡笑朵朵的花，更美在紫藤蘿對生活對理想的忠貞的追求，生命的火花在一次寒......
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![讀《紫藤蘿瀑布》有感]()
紫藤蘿瀑布讀後感我喜歡品讀馮鍾濮的文章，尤其喜歡她筆下紫色的藤蘿香，及這縷悠悠紫色所賦予的生命內涵：花和人一樣都會遭遇不幸，但是生命的長河是無止境的。每每品讀這縷紫色的幽香，腦海中便會顯現佇立在紫藤蘿瀑布下對生......
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![《紫藤蘿瀑布》說課稿大綱]()
作爲一名優秀的教育工作者，編寫說課稿是必不可少的，編寫說課稿助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。說課稿應該怎麼寫呢？下面是小編精心整理的《紫藤蘿瀑布》說課稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《紫藤蘿瀑布》說課稿1今......
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![《紫藤蘿瀑布》教案設計大綱]()
〖設計說明〗課型：品讀課主導教法：朗讀法、討論法教學創意：自主性學習，讓學生說話選自宗璞的《鐵蕭人生》，是篇優美的寫景抒情性散文。當時作者積個人悲痛和歷史陰霾於心中，在庭院中偶見一樹盛開的紫藤蘿花，睹物釋懷。由花兒......
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![紫藤蘿瀑布教學設計]()
《紫藤蘿瀑布》是宗璞的散文，文章運用託物言志的手法，生動優美的語言和富有抒情色彩的語調描繪了紫藤蘿的外形特徵，並回憶起十年前的藤蘿花感，悟到“花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的”這一人生哲理......
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![紫藤蘿瀑布七年級語文教案]()
一、素質教育目標(一)知識教學點1．學習本文作者抓住景物特徵、以優美詞句描寫景物的手法2．掌握文章借景抒情、託物言志的方法。(二)能力訓練點1．培養學生遣詞造句的能力。2．加強學生對事物觀察欣賞的能力。(三)德育訓練點......
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![《紫藤蘿瀑布》優秀教案彙編大綱]()
1學習借景抒情的描寫方法。2理解文中紫藤蘿花的深刻含義。三教學時間：兩課時第一課時一教學目標：1把握文章的整體脈絡。2學習借景抒情的描寫方法。二教學重點：理解作者在描寫花的過程中貫穿其深刻感受的方法。三教學過程......
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![七年級上冊《紫藤蘿瀑布》優秀教案]()
學習目標：1、瞭解狀物抒情散文的特點，提高閱讀此類文章的能力。2、把握關鍵詞，體會含蓄雋永的語言，體味作品的思想內涵。3、理解課文蘊涵的人生哲理，關注人生。教學重點難點：1、學習和揣摩優美的語言。2、體會作者表達的深......
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![新人教版《紫藤蘿瀑布》ppt]()
ppt簡介：對這篇課文深層次的理解，主要是靠了學生的智慧，但是如果老師在課堂教學中不爲學生的智慧和潛力的發揮創造條件，不爲不同的學生進行選擇提供可能的話，那課堂上的個人智慧和集體智慧就無從體現了。我總是先給學生一......
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![《紫藤蘿瀑布》教學反思]()
導語：《紫藤蘿瀑布》這一篇文章寫於1982年，創作背景離現在的學生很遙遠，但是隻有聯繫創作背景才能更好的理解文章的思想感情，以下是小編給大家整理的《紫藤蘿瀑布》教學反思，喜歡的過來一起分享吧。《紫藤蘿瀑布》教學反思......
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![《紫藤蘿瀑布》教案設計]()
〖設計說明〗課型：品讀課主導教法：朗讀法、討論法教學創意：自主性學習，讓學生說話選自宗璞的《鐵蕭人生》，是篇優美的寫景抒情性散文。當時作者積個人悲痛和歷史陰霾於心中，在庭院中偶見一樹盛開的紫藤蘿花，睹物釋懷。由花兒......
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![《紫藤蘿瀑布》說課稿]()
《紫藤蘿瀑布》說課稿作爲一名優秀的教育工作者，編寫說課稿是必不可少的，編寫說課稿助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。說課稿應該怎麼寫呢？下面是小編精心整理的《紫藤蘿瀑布》說課稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《紫......
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![課文《紫藤蘿瀑布》教學設計]()
【教學目的】１、知識目標：識記本文涉及到的生字詞的形、音、義；瞭解作家作品。２、能力目標：用恰當的美的語調，語氣流暢地朗讀課文；理清文章層次結構，理解文章中心思想；品味精美語句或詞語的含義及表達效果，理解本文寫景抒情的特......
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![八年級紫藤蘿瀑布教案]()
教材分析一、教學內容《蘇州園林》是初中語文（蘇教版）八年級上冊第五單元的一篇說明文。蘇州園林可寫的內容很多，課文沒有泛泛地介紹蘇州園林的景物，而是抓住“務必使遊覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫”這一......
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![《紫藤蘿瀑布》優秀讀後感]()
讀完了《紫藤蘿瀑布》，我的心情久久不能平靜，感覺太美了！一片輝煌的新顏色，一條美麗的瀑布，使作者再也無法邁開腳步，不得不停下靜靜的欣賞這久違、燦爛的美。美在那不見其發端也不見其終極的淺淺的紫，美在那泛着銀光，彷彿在流......
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![人教版《紫藤蘿瀑布》教案設計]()
導語：教案設計在教學過程中充當很重要的地位，是老師教學過程中的得力助手，能使教學過程有條不紊地進行。下面和小編一起來看看人教版《紫藤蘿瀑布》教案設計。希望對大家有所幫助。學習目標：1．學習作者借景抒情、託物言志......
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![《紫藤蘿瀑布》課文同步練習]()
1.根據拼音寫漢字：bèng()濺伶仃()綻()開盤虯()忍俊不禁()2.解釋加點詞的意思：⑴這裏春紅已謝，沒有賞花的人羣，也沒有蜂圍蝶陣。春紅已謝：⑵每一朵盛開的花……又像一個忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。忍俊不禁：⑶花朵……好......
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![《紫藤蘿瀑布》優秀教案彙編]()
《紫藤蘿瀑布》優秀教案1教學目的1.感悟生命的永恆。2.理解本文寫景抒情的特點。3.揣摩文中寫景的妙處。重點、難點l.重點：理清文章層次結構，理解文章中心思想。2難點：(l)學會揣摩文中寫景的妙處。(2)理解本文寫景抒情的......
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![《紫藤蘿瀑布》說課稿範文]()
在教學工作者開展教學活動前，就難以避免地要準備說課稿，說課稿有助於提高教師理論素養和駕馭教材的能力。那麼應當如何寫說課稿呢？以下是小編幫大家整理的《紫藤蘿瀑布》說課稿範文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的......
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![紫藤蘿瀑布讀後感]()
導語：這篇文章寫於1982年5月，當時作者的小弟弟身患絕症作者非常悲痛(1982年10月小弟病逝)，徘徊於庭院中，見一樹盛開的紫藤蘿花，睹物釋懷，由花兒自衰到盛，轉悲爲喜，感悟到人生的美好和生命的永恆，於是寫成此文。下面是語文迷小......
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![紫藤蘿瀑布教學反思]()
《紫藤蘿瀑布》一文的教學結束了，但我久久不能平靜。下面是小編收集整理的紫藤蘿瀑布教學反思，歡迎閱讀參考！紫藤蘿瀑布教學反思1通過本次的課堂教學實錄，我認爲有許多環節還需要我在今後的教學中進一步完善：1.師生互動開......
